大灰狼的新娘的早期閱讀教案與教學反思

　　活動目標：

　　1、樂意和教師一起閱讀大圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴，培養(yǎng)幼兒主動學習常見字的興趣。

　　3、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。體驗參與猜新娘游戲活動。

　　活動準備：

　　教具：大圖書：大灰狼的新娘；字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴；紅頭巾，老鼠、大象、河馬的圖片。

　　學具：字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴；

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒活動的'興趣。

　　師：“今天，森林王國有人要結(jié)婚了你們知道是誰要結(jié)婚了嗎？想知道嗎？”

　　“請你們一起用熱烈的掌聲請出新郎。”

　　教師出示大圖書：“從封面上看，你看出是誰要結(jié)婚了嗎？你怎么知道的？”

　　二、教師引導幼兒邊看圖邊講述故事《大灰狼的新娘》

　　師：“大灰狼先生要結(jié)婚了，他還不知道新娘是誰呢？瞧！大灰狼的新娘來了，可是，新娘不肯讓新郎看自己的臉，她要新郎猜猜她是誰？這下可怎么辦呀？誰來幫大灰狼先生想個好辦法？”

　　引導幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘請伸出XX來看看！”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　三、教師歸納總結(jié)故事大概，幫助幼兒再次認識字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　“大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！大灰狼先生究竟想了什么好辦法？”

　　四、游戲：猜新娘

　　“這個辦法真好，森林王國還有好多新娘呢？請你們也來猜一猜？”幼兒拿起手中的字寶寶練習句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

　　根據(jù)所露出部位特征，猜出新娘到底是誰。（逐個出示老鼠、河馬、大象）

　　五、活動延伸

　　“森林王國還有更多的新娘呢，請你們自己去找一找，猜一猜。！”

【大灰狼的新娘的早期閱讀教案與教學反思】相關(guān)文章：

《大灰狼的新娘》優(yōu)秀教學反思06-23

中班早期閱讀活動《大灰狼娶新娘》優(yōu)秀評課稿11-18

大灰狼的新娘教案08-22

《大灰狼的新娘》教案09-01

《大灰狼的新娘》教案09-01

大灰狼的新娘教案08-22

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《大灰狼的新娘》09-22

大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《大灰狼的新娘》09-22

大灰狼的新娘大班教案11-18