一年級(jí)《月亮的心愿》課文教案
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。�、認(rèn)知１３個(gè)生字，會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮”６個(gè)生字。
�。病⒄_、流利有感情地朗讀課文。
〖重點(diǎn)難點(diǎn)
�。薄⒄J(rèn)知１３個(gè)生字，會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮”６個(gè)生字。
�。�、正確、流利有感情地朗讀課文。
〖課前準(zhǔn)備
生字卡片。 〖教學(xué)過程
一、談話激趣，導(dǎo)入課題
�。�、師板書“心愿”，理解“心愿”，說說你有什么心愿？
�。�、你知道月亮有什么心愿嗎？
出示圖一:
說說圖上畫了什么？
出示圖二：
這幅圖上又畫了什么？
（讓同學(xué)充沛地說，初步感知課文）
３、師總結(jié)：
老師有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個(gè)小女孩的家，月亮?xí)趺聪肽�？今天俺們就學(xué)習(xí)８、《月亮的心愿》
�。R讀）
二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞
�。�、自由朗讀課文，用“ ”劃出本課的生字。
�。�、用自身喜歡的方式認(rèn)知生字：
讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等。
�。场z查生字詞掌握情況：
�、� 小黑板出示生字詞（帶拼音）：
自由讀。
男女生分讀。
�、� 擦拼音，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
�、� 哪些字你以前就認(rèn)知了？怎么認(rèn)知的？哪個(gè)字你有好方法記住它？
４、小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”。
三、讀后悟，讀后思
１、指名讀自身喜歡的自然段。
�。病⒆x了課文，你有什么想問的？
四、再現(xiàn)生字，復(fù)習(xí)鞏固
第二課時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)
１、鞏固識(shí)字，正確、流利地朗讀課文。
２、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心他人，為他人著想。
〖重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、鞏固識(shí)字，正確、流利地朗讀課文。
２、懂得從小就要關(guān)心他人，為他人著想。
〖課前準(zhǔn)備
生字卡片。
〖教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
請(qǐng)一名同學(xué)帶讀（或指名讀）。
小朋友們，月亮姐姐去了兩個(gè)小女孩的家，她們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
�。ㄗ杂勺x課文）
二、再讀課文，理解內(nèi)容
�。�、月亮姐姐來到了第一個(gè)女孩的家，齊讀第１～２自然段：
�、� 用“自言自語”說話。
⑵ 這時(shí)月亮的.心愿是什么？
２、月亮姐姐來到了第二個(gè)女孩的家，讀第３～８自然段（同桌讀對(duì)話）：
�、� 用“悄悄地”說話。
�、� 月亮看了第二個(gè)女孩的家，它的心愿又是什么？
⑶ 指導(dǎo)朗讀對(duì)話。
�。�、那么最后到底結(jié)果怎樣呢？
齊讀最后一段，理解“艷陽天”。
�。础⒄f說月亮的心愿是什么？
三、再現(xiàn)生字，書寫指導(dǎo)
四、拓展練習(xí)
兩個(gè)小女孩走在郊游的路上，心里會(huì)想些什么呢？
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