關(guān)于第四單元我們的未來不是夢的教案
三、價值判斷
26.艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是我們所處的時代特有的精神，它與社會主義初級階段同在。
判斷: ;理由:
27.當前，世界并不太平，恐怖的事件頻頻發(fā)生，這些說明了恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。
判斷: ;理由:
28.建設(shè)創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略，這就迫切要求廣大青少年努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
判斷: ;理由:
四、生活實踐
29. 在“研究性學習”課上，某小組就“面臨畢業(yè)和升學，初三學生在想些什么？”為題作調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)同學的心態(tài)比較正常，但也有兩種情況值得我們引起注意。
第一種情況是，個別同學厭學情緒嚴重。他們認為，學習沒多大意思，在現(xiàn)在的社會里不繼續(xù)學習照樣能做好工作。
第二種情況是，部分同學思想壓力很大，他們一心想進名牌高中，以便將來再進名牌大學。在他們看來，名牌大學出來的人就是人才，就能從事高貴的職業(yè)，獲得更多的收人，實現(xiàn)自己的人生意義。
以上認識中有不少是不對的。請運用九年級《 思想品德》 中的有關(guān)知識，分別對這兩種情況中同學的認識發(fā)表你的意見。
( 1 ）對第一種情況中的認識，我的意見是：
( 2 ）對第二種情況中的認識，我的意見是：
30.東營市某初中九年級的同學在學習了《共同描繪美好未來》的內(nèi)容后，決定以“構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧東營”為主題，制作一個宣傳網(wǎng)頁�，F(xiàn)在前期策劃和準備已完成，請你參與制作，完成以下四個版面的內(nèi)容：
（1）展望未來：請描述“和諧東營”的前景。
（2）立足當前：建設(shè)“和諧東營”的根本任務(wù)是什么？
�。�3）獻計獻策：為建設(shè)“和諧東營”提兩條建議。
�。�4）計劃打算：作為一名東營市民，你準備怎樣增強公民意識，為建設(shè)“和諧東營”添光彩？
參考答案：
一．選擇題
1 2.A 3 4.A 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10 11.D 12.B 13.D 14 15.A 16.A 17.D 18 19.B 20.A
二．情景分析
21．A:這一觀點不正確。因為：
（1）人生需要理想。每個人都應(yīng)該有自己的理想，人生就是立足現(xiàn)實不斷追求各種理想的歷程。
（2）理想總是指向未來的，具體表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。把握現(xiàn)實固然重要，但是如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾，學習和生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。
�。�3）理想不僅激勵著我們不斷超越自己，實現(xiàn)自我價值，還能讓我們在追求理想的過程中推動社會向前發(fā)展。
B:這一觀點正確。因為：
�。�1）理想和現(xiàn)實的區(qū)別在于：理想源于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的升華，現(xiàn)實是向目標進取的立足點和出發(fā)點。理想不等于現(xiàn)實，理想高于現(xiàn)實。
�。�2）理想和現(xiàn)實的聯(lián)系在于：現(xiàn)實孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)。在一定條件下理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。
�。�3）理想通過艱苦奮斗和實踐可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，理想實現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實的過程。
22.
�。�1）只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎(chǔ)上注重征求他人和父母的意見，即可酌情給滿分。
�。�2）考生只要能從自己就是一道風景線、對自己有信心，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發(fā)，客觀合理設(shè)計自己的未來，即可酌情給滿分。
如：①學業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學打好基礎(chǔ)。
�、谑聵I(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。(或我想成為一名科學家、歌星、影星等)。③家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。④休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保齡球等活動。
23.
�。�1）①倡導終身學習，爭做“四有”新人。
�、谏幌�，學習不止。
�。ㄖ灰獓@“終身學習”的主題，均可給分。）
（2）①在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習既是個人持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的必然要求。
�、谠诋敶�，要生存，要發(fā)展，要滿足時代要求，我們必須接受教育、勤于學習、更新知識、提升能力，學會學習。
�、墼谌駥W習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，養(yǎng)成良好學習習慣，自覺履行受教育義務(wù)，為祖國繁榮富強建功立業(yè)。
24.
和平與發(fā)展是當今世界的主題。我國正處于社會主義初級階段，發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展需要和平，和平促進發(fā)展。只有堅定不移地走和平發(fā)展的道路，才能抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，加快現(xiàn)代化建設(shè)，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。同時，也十分有利于維護亞洲乃至整個世界的和平，促進共同發(fā)展。
25.
�。�1）針對生產(chǎn)力比較落后的`狀況，我們應(yīng)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力；針對科技，教育比較落后的狀況，我們應(yīng)大力發(fā)展科學技術(shù)和教育，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；針對發(fā)展中出現(xiàn)的人口、資源、環(huán)境問題，我們應(yīng)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持計劃生育和保護資源環(huán)境的基本國策，使經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。
�。�2）①低水平：我國生產(chǎn)力水平還比較低，與發(fā)達國家還有很大的差距。
②不全面：我們的小康主要是指經(jīng)濟上的，在其他方面如文化、民主、政治等方面還有許多不足。
③不平衡：我國的生產(chǎn)力水平不平衡，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間差距還比較大。
（3）我國要實現(xiàn)全面小康社會，主要的難點不在城市，而在農(nóng)村，不在東部而在西部，不在高收入者而在低收入者。
�。�4）①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；
�、趫猿忠越�(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力；
�、凵罨母�，擴大對外開放；
�、馨l(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明；
⑤發(fā)展社會主義先進文化，建設(shè)社會主義精神文明；
�、迣嵤┛平膛d國戰(zhàn)略，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；
�、甙l(fā)揚艱苦奮斗的精神；等。
（5）青少年要關(guān)心國家大事，認真學習黨的路線、方針政策，積極支持并投身改革實踐，要認真學好科學文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后為國家做出自己的貢獻，要不斷培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使自己成為“四有”新人。
三、價值判斷
26.錯誤。艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神不是某一個時代特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在。
27.錯誤。當前，世界并不太平，恐怖事件頻頻發(fā)生，這些說明了恐怖主義是構(gòu)成世界和平與發(fā)展的重要因素。
28.正確。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，青少年的創(chuàng)新能力決定著民族的未來。青少年要從轉(zhuǎn)變方式做起，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打牢知識基礎(chǔ)，鍛煉實踐能力，提高自己創(chuàng)新能力。
四、生活實踐
29. (1)①學習是進步的根基。
�、谠诳萍既招略庐惖漠斀袷澜纾有枰趭^學習。
�、墼趯W習型社會中，要做好工作，即使就業(yè)后也需要不斷學習
(2)①只有能夠進行創(chuàng)造性勞動、對社會作出積極貢獻的人，才是人才。
�、诔刹诺年P(guān)鍵靠自己的勤奮努力和不懈追求。
�、凵鐣枰穆殬I(yè)沒有高低貴賤之分。
④人生的意義不在于索取，而在于奉獻。
30.（1）和諧的東營將會是：經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實�；蛎裰鞣ㄖ�、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。（說明：能結(jié)合實際描述與和諧社會相關(guān)的內(nèi)容，也可）
�。�2）參考答案一：建設(shè)和諧東營的根本任務(wù)是大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。發(fā)展是硬道理，解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。
參考答案二：以經(jīng)濟建設(shè)為中心體現(xiàn)了社會主義的根本任務(wù)。建設(shè)和諧東營要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
�。�3）答案略。（說明：從政治、經(jīng)濟、環(huán)境、精神文明、法律等方面提出合理建議，均可）
�。�4）首先，要增強權(quán)利義務(wù)觀念。正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的重要表現(xiàn)；其次，要增強守法觀念。凡是法律所鼓勵做的，就積極去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素質(zhì)，做一個東營好市民。（說明：能圍繞公民的道德意識、紀律意識、法律意識回答，即可）
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