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芬芳茉莉的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-16 08:58:02 教案 我要投稿

芬芳茉莉的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo):

芬芳茉莉的優(yōu)秀教案

  1、接觸多首以“茉莉花”為題的音樂(lè)作品,能夠從中認(rèn)識(shí)到以“茉莉花”為代表的中國(guó)民歌是世界音樂(lè)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,樂(lè)于進(jìn)一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。

  2、能夠用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來(lái)演唱根據(jù)《茉莉花》改編的合唱,并能夠背唱一段歌詞。

  3、欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國(guó)不同地區(qū)的《茉莉花》和合唱,能夠聽(tīng)辨并能用語(yǔ)言文字表述出他們?cè)谇楦、風(fēng)格上的差別。

  4、能用不同扮演形式表示自身最喜歡的一首《茉莉花》,每個(gè)同學(xué)都在其中承當(dāng)任務(wù)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、讓同學(xué)用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。

  2、聆聽(tīng)不同地區(qū)的《茉莉花》,享受不同風(fēng)格帶來(lái)不同的感受。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、開(kāi)課

  1、播放《東邊升起月亮》,讓同學(xué)聽(tīng)辨和我國(guó)哪首民歌相似?(茉莉花)

  2、簡(jiǎn)介它是歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》,我們?cè)谙乱还?jié)課將會(huì)欣賞到。

  3、讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們對(duì)我國(guó)民歌代表《茉莉花》的`認(rèn)識(shí)、了解。

  4、導(dǎo)入新課:下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首大家都非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、初步聆聽(tīng),請(qǐng)同學(xué)邊聽(tīng)邊想,這首《茉莉花》的曲調(diào)可以用什么戲曲的動(dòng)作來(lái)表示并說(shuō)說(shuō)為什么?

  2、老師簡(jiǎn)介小調(diào)的相關(guān)知識(shí)。

  3、請(qǐng)同學(xué)再次聆聽(tīng)歌曲,發(fā)現(xiàn)歌曲中哪些地方的演唱和我們平常的演唱不一樣。

  4、請(qǐng)同學(xué)跟著老師的伴奏學(xué)唱歌譜

  5、同學(xué)自身演唱歌譜。

  6跟著奔波把歌詞朗讀一遍,并想想怎樣才干把茉莉花的香、小讀出來(lái)。

  7、把歌詞帶到旋律當(dāng)中試著演唱。

  8、老師指導(dǎo)、糾錯(cuò),尤其是演唱這種江南小調(diào)的咬字方面要強(qiáng)調(diào)。

  9、同學(xué)自由討論、發(fā)表意見(jiàn),如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀麗、小巧的風(fēng)格演唱出來(lái)。

  10、分小組討論并示范,隨機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  11、完整的演唱。

  三、隨著《茉莉花》的音樂(lè),結(jié)束新課。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》。

  二、欣賞《東邊升起月亮》

  1、初步介紹歌劇《圖蘭朵特》的創(chuàng)作故事背景、作曲家等等有關(guān)資料。

  2、初聽(tīng),讓同學(xué)尋找歌曲中哪些地方和《茉莉花》一樣,聽(tīng)到了請(qǐng)舉手示意。

  3、請(qǐng)同學(xué)跟著老師的伴奏,試著哼唱歌譜。

  4、學(xué)唱歌曲。

  三、老師小結(jié)。

  第三課時(shí)

  一、聆聽(tīng)三首不同地區(qū)的《茉莉花》,感受不同的風(fēng)格

  1、閱讀音樂(lè)練習(xí)。

  2、聆聽(tīng)三個(gè)不同地區(qū)的民歌《茉莉花》。

  3、自由討論不同的感受。

  4、完成音樂(lè)練習(xí)。

  二、聆聽(tīng)兒童合唱版的《茉莉花》,與民歌相比有什么不同。

  三、演唱《茉莉花》,結(jié)束新課。

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