人音版《金鑰匙》的優(yōu)秀教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠富有想像力的演唱歌曲。
2、認(rèn)識頓音記號，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。
3、通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)同學(xué)探索大自然的興趣。
教學(xué)過程：
一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問》引入。
二、欣賞，熟悉旋律。
1、播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？
2、討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？
3、再次欣賞，熟悉。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1、領(lǐng)唱歌譜，同學(xué)跟唱。
2、逐句教學(xué)歌詞。
3、跟著音樂一起唱，以各種形式練習(xí)唱。
四、認(rèn)識頓音記號。
1、出示頓音記號，并簡要介紹。
2、在歌曲中找，并嘗試唱出來。
3、教師指導(dǎo)運用。
五、指導(dǎo)同學(xué)有情感的演唱。
教學(xué)反思：
能理解并正確運用頓音記號，準(zhǔn)確、完整的演唱歌曲。能正確恰當(dāng)?shù)倪\用不同的演唱形式和音樂表示手段表達(dá)歌曲內(nèi)涵。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》
教學(xué)目標(biāo)：
1、請同學(xué)用語言或繪畫、動作等形式自由表示對《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。
2、體會并表達(dá)鄉(xiāng)村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望。
教學(xué)過程：
一、引入。
二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》
1、用語言或繪畫表達(dá)感受，可給他起個名字
2、教師帶領(lǐng)同學(xué)用肢體表示對《種太陽》、《星空》樂曲的感受
3、進(jìn)行配樂詩朗誦競賽
三、總結(jié)，交流感受
教學(xué)反思：
同學(xué)能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達(dá)的'內(nèi)容與含義。積極主動地參與學(xué)習(xí)。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會并表達(dá)鄉(xiāng)村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望，啟發(fā)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》
在歌曲《種太陽》的陪襯下，同學(xué)們用一句話表述自身的美好愿望
二、導(dǎo)入本課主題
1、出示牛圖片，讓同學(xué)說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想
2、引導(dǎo)同學(xué)聽《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。
3、在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時的心情和愿望。
三、學(xué)唱歌曲《老水牛叫彎彎》。
1、分句教唱
2、和時糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法
3、指導(dǎo)同學(xué)用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個農(nóng)家小朋友天真、質(zhì)樸、美好的心愿
4、各組簡單演唱形式背唱
5、引導(dǎo)同學(xué)要想成為宇航員探索宇宙的奧妙，就應(yīng)該從現(xiàn)在不時克服自身缺點，鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，才是實現(xiàn)美好理想的金鑰匙。
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