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幼兒園小班語言《醒來后的驚喜》活動教案

時間:2021-06-21 14:33:44 教案 我要投稿

幼兒園小班語言《醒來后的驚喜》活動教案

  活動目標(biāo):

幼兒園小班語言《醒來后的驚喜》活動教案

  1、能細(xì)致地觀察人物動作、神態(tài)、表情特征,大膽想象講述畫面內(nèi)容。

  2、體驗作品中父親對兒子默默的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。

  2、父親、兒子的圖片各一副

  3、教學(xué)掛圖、幼兒用書第3冊的第29頁。

  活動流程:

  一、開始部分:

  分別出示圖片“父親”與“兒子”,鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

  二、基本部分:

  教師分別出示掛圖或幼兒用書,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)需要進(jìn)行提問:

 。1)圖1 假日的第一天早晨,兒子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你從哪看出來的'?

  (2)圖2 爸爸和叔叔在做什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

  (3)圖3 畫面上都有誰?兒子、爸爸、警察的表情、動作時什么樣的?代表什么意思?爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

 。4)圖4 設(shè)置懸念

  a出示沒有背景的第四幅畫,請幼兒說說;如果自己是故事中的兒子,醒來后會有什么感覺?鼓勵幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽。

  b出示有背景的掛圖,請幼兒講述:這是什么地方,景色怎么樣?兒子心里怎么想?爸爸為什么躲到樹后面?

  c教師看圖完整講述故事,幫助幼兒理解“輕手輕腳”,并用動作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿,這幅漫畫體現(xiàn)了父親對兒子深深地愛,可以鼓勵幼兒做個相親相愛的動作。

  三、結(jié)束部分:

  結(jié)合自己生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事,感受父親對自己的關(guān)愛。

  活動延伸:怎樣對父親表達(dá)自己的愛

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