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小班《秋天的水果》美術(shù)教案（通用12篇）
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的小班《秋天的水果》美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 1
活動目的：
1、感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述。
2、嘗試運用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾，體驗操作的快樂。
活動重點：
能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。
活動難點：
能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾
活動過程：
一、觀看幻燈片，引起興趣
1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的'蘋果。(綠的、黃的)
2、讓幼兒感知水果的不同顏色
二、操作體驗
1、教師講解制作方法：
(1)、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上。
(2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。
2、幼兒操作
(1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。
(2)、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。
(3)、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。
3、展示交流
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。
2、會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。
3、樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、一只袋子，蘋果、梨子、香蕉。
2、剪好的蘋果、梨子。
3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。
活動過程：
1、出示袋子，引起幼兒興趣。
教師；老師這里有一只袋子，請你來猜猜，里面會裝些什么呢？我請小朋友來摸摸袋子，你能感到摸到什么了嗎？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說：綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。
2、出示果樹，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。
提問：這棵神奇的'果樹上有哪些水果？（紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉）教師：呀！這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢，我們來幫助它吧！在我這里有三種顏色的水，我們來看看是哪三種顏色的水呀？（紅色、黃色、綠色）我喜歡吃紅蘋果，我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧�。ê群人恳豢�，來回走）哎呀！棉簽寶寶沒水了，怎么辦？對！再讓它喝點水。好了，我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢！我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀？（不能）應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢，請你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服，再給水果穿衣服。
3、交代要求，幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1） 兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。
（2） 提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。
�。�3） 表揚認(rèn)真涂色的幼兒。
4、展示幼兒的作品，大家觀摩欣賞。
聽《蘋果》的音樂，大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師：哇！樹上有好多好多的水果哦！我們大家一起來摘水果吧！
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)使用純油畫棒完成靜物寫生，掌握油畫棒復(fù)色涂法，裝飾畫面。
2、認(rèn)識并辨別秋天的水果。
【活動準(zhǔn)備】
彩砂紙、油畫棒、各種水果。
【活動過程】
1、提問導(dǎo)入
師：“秋天是個豐收的季節(jié)，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”
教師出示各種水果“看，這些是什么？”
2、欣賞
�。�1）觀察水果實物
師：“仔細(xì)觀察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”
“每種水果上都有豐富的色彩，我們來找一找，這些水果上出現(xiàn)了那些顏色？”
�。�2）欣賞油畫作品
師：“這些油畫是大畫家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”
“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣，有紅色有黃色還帶一點綠色。誰來猜猜看，他是怎樣畫的？”看一眼畫一筆、復(fù)色涂法
“今天我們也來向大師學(xué)習(xí)，畫一幅水果畫�！�
�。�3）觀察感知
師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同。”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的不一樣，畫的也不一樣。
用油畫棒畫出水果的外輪廓
用油畫棒裝飾水果，仔細(xì)觀察每個水果上的色彩變化
各種顏色你背我來我背你“，深深淺淺的油畫棒可以很多顏色�！�
把眼睛看到的畫出來，在給水果設(shè)計一塊露出來的'漂亮桌布
3、幼兒作畫
反復(fù)提醒幼兒：“看一眼，畫一筆”
最后用餐巾紙抹一抹作品。
4、評價
請個別幼兒介紹自己的作品
師：“除了今天我們認(rèn)識到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 4
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識蘋果的外形特征（圓形、紅色 / 綠色），感受拓印畫的樂趣。
學(xué)習(xí)用海綿印章拓印，能均勻按壓出蘋果形狀。
保持桌面整潔，樂于分享自己的作品。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、綠色顏料（倒入淺盤），圓形海綿印章，畫紙（預(yù)先畫好蘋果蒂），濕抹布，蘋果實物 / 圖片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過或吃過蘋果。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：出示蘋果實物，引導(dǎo)幼兒觀察顏色、形狀，提問 “蘋果是什么樣子的.？摸起來滑滑的嗎？”，激發(fā)興趣。
示范（7 分鐘）：教師手持海綿印章，蘸取顏料后輕輕按壓在畫紙上，示范拓印蘋果的方法，強調(diào) “蘸顏料要適量，按壓要輕一點、穩(wěn)一點”。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒自主選擇顏料顏色，用印章拓印蘋果，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒掌握按壓技巧，提醒及時擦手。
分享（3 分鐘）：幼兒展示作品，說說自己畫的是紅蘋果還是綠蘋果，教師給予肯定與表揚。
四、延伸活動
將作品布置成 “蘋果園” 主題墻，投放蘋果拼圖供幼兒操作。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 5
一、活動目標(biāo)
感知葡萄的外形（一串串、圓形顆粒），認(rèn)識紫色、綠色。
學(xué)習(xí)用手指蘸取彩泥粘貼，鍛煉手部精細(xì)動作。
體驗合作創(chuàng)作的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：紫色、綠色彩泥，畫紙（預(yù)先畫好葡萄藤），葡萄圖片，濕毛巾。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過葡萄串。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：播放葡萄圖片，引導(dǎo)幼兒觀察 “葡萄是一串串的，一顆一顆緊緊靠在一起”，模仿葡萄 “圓滾滾” 的樣子。
示范（6 分鐘）：教師取一小塊彩泥，搓成小圓球，粘貼在葡萄藤上，強調(diào) “一顆挨著一顆貼，變成長長的.葡萄串”。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒分組操作，用彩泥粘貼葡萄，教師鼓勵幼兒多貼幾顆，嘗試兩種顏色搭配，提醒保持畫面整潔。
分享（4 分鐘）：小組展示 “葡萄串”，討論 “誰的葡萄串最長？顏色最漂亮？”，教師總結(jié)表揚。
四、延伸活動
在美工區(qū)投放彩泥和畫紙，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同形狀的水果。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 6
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識香蕉的外形（彎彎的、黃色），學(xué)習(xí)畫曲線。
嘗試用油畫棒涂鴉，大膽表達(dá)自己的想法。
喜歡參與美術(shù)活動，體驗成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：黃色油畫棒，畫紙，香蕉實物 / 圖片，范例畫（彎彎的香蕉）。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒吃過香蕉，知道香蕉的顏色和形狀。
三、活動流程
導(dǎo)入（4 分鐘）：出示香蕉實物，引導(dǎo)幼兒觀察 “香蕉是彎彎的，像小船、像月亮”，請幼兒模仿香蕉的彎曲形狀。
示范（5 分鐘）：教師用油畫棒從左到右畫彎彎的曲線，作為香蕉的身體，再添畫短線作為果柄，說 “彎彎的.曲線變香蕉”。
幼兒操作（18 分鐘）：幼兒用黃色油畫棒畫香蕉，鼓勵幼兒畫多根香蕉，可添加簡單背景（如葉子），教師巡回指導(dǎo)，鼓勵大膽下筆。
分享（3 分鐘）：幼兒展示作品，說說自己畫的香蕉像什么，教師給予贊美。
四、延伸活動
在益智區(qū)投放香蕉配對卡片，讓幼兒匹配香蕉的實物與圖片。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 7
一、活動目標(biāo)
了解石榴的外形（圓形）和果肉（紅色顆粒），感受手印畫的創(chuàng)意樂趣。
學(xué)習(xí)用手指蘸顏料印畫，鍛煉手指靈活性。
愿意參與集體美術(shù)活動，樂于展示自己的作品。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、黃色顏料，畫紙（預(yù)先畫好石榴外皮輪廓），濕抹布，石榴實物 / 切開的石榴圖片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過石榴或吃過石榴籽。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：出示切開的石榴圖片，引導(dǎo)幼兒觀察 “石榴里面有好多紅紅的小顆粒，像小寶石”，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
示范（6 分鐘）：教師用手指蘸取紅色顏料，在石榴外皮輪廓內(nèi)輕輕按壓，印出石榴籽，強調(diào) “手指輕輕按，不要來回蹭”。
幼兒操作（16 分鐘）：幼兒用手指印畫石榴籽，可搭配黃色顏料點綴，教師提醒幼兒換顏色前擦干凈手指，保持畫面整潔。
分享（3 分鐘）：幼兒展示 “石榴”，數(shù)一數(shù)自己印了多少顆石榴籽，教師表揚認(rèn)真創(chuàng)作的.幼兒。
四、延伸活動
將作品制作成 “石榴園” 吊飾，懸掛在教室中。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 8
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識梨子的外形（橢圓形、黃色 / 綠色），學(xué)習(xí)撕紙的基本方法。
鍛煉手部小肌肉動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
體驗撕貼畫的成就感，樂于與同伴分享。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：黃色、綠色彩紙，畫紙（預(yù)先畫好梨子輪廓），固體膠，梨子圖片，示范作品。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有撕紙的初步經(jīng)驗。
三、活動流程
導(dǎo)入（4 分鐘）：出示梨子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察 “梨子是橢圓形的，有的黃有的綠”，請幼兒用手比劃梨子的形狀。
示范（7 分鐘）：教師講解撕紙方法 “雙手捏住彩紙邊緣，輕輕撕開”，將撕好的彩紙碎片用固體膠粘貼在梨子輪廓內(nèi)，鋪滿整個梨子。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒自主選擇彩紙撕貼，教師幫助能力弱的幼兒掌握撕紙技巧，提醒膠水量適中，不要浪費彩紙。
分享（4 分鐘）：幼兒展示作品，說說自己用了什么顏色的彩紙，教師鼓勵幼兒的`創(chuàng)意表達(dá)。
四、延伸活動
在美工區(qū)投放不同顏色的彩紙，供幼兒撕貼其他水果。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 9
一、活動目標(biāo)
感知橘子的外形（圓形、橙色）和紋理，學(xué)習(xí)用棉簽畫畫。
嘗試用棉簽點畫、畫線，發(fā)展手部控制能力。
喜歡美術(shù)活動，愿意用多種方式表現(xiàn)水果。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：橙色顏料，棉簽，畫紙，橘子實物 / 圖片，濕抹布。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒吃過橘子，知道橘子的顏色。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：出示橘子實物，引導(dǎo)幼兒觀察 “橘子是圓圓的`，橙色的，摸起來有點粗糙”，剝開橘子讓幼兒感受果肉的顆粒感。
示范（6 分鐘）：教師用棉簽蘸取橙色顏料，點畫橘子的外形，再用棉簽輕輕畫線表現(xiàn)橘子的紋理，說 “點點點，畫圓圈，畫線線，變橘子”。
幼兒操作（16 分鐘）：幼兒用棉簽畫橘子，可畫單個或多個橘子，鼓勵幼兒添加橘子蒂，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要把顏料弄到衣服上。
分享（3 分鐘）：幼兒展示作品，教師引導(dǎo)幼兒欣賞不同的橘子畫法，給予肯定。
四、延伸活動
在科學(xué)區(qū)投放橘子，讓幼兒觀察橘子的橫切面和縱切面，感受不同的紋理。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 10
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識多種秋天的水果（蘋果、香蕉、葡萄），了解其外形特征。
學(xué)習(xí)用彩泥搓、揉、壓、捏的技能，制作簡單的水果造型。
體驗合作制作的樂趣，樂于布置自己的 “水果籃”。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：多種顏色彩泥（紅、黃、綠、紫），紙盤（作為水果籃），水果圖片，示范用彩泥水果。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識常見的秋天水果。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒回憶 “秋天有哪些好吃的水果？它們是什么樣子的'？”，激發(fā)制作興趣。
示范（8 分鐘）：教師分別示范用彩泥制作蘋果（搓圓球）、香蕉（搓長條再彎曲）、葡萄（搓多個小圓球），講解 “搓一搓、揉一揉、壓一壓，變成好吃的水果”。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒分組合作，用彩泥制作不同的水果，放入紙盤 “水果籃” 中，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，嘗試不同水果的造型。
分享（2 分鐘）：各小組展示 “水果籃”，說說自己制作了哪些水果，教師表揚合作默契的小組。
四、延伸活動
將 “水果籃” 放在角色區(qū)，供幼兒開展 “水果商店” 游戲。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 11
一、活動目標(biāo)
結(jié)合秋天主題，認(rèn)識樹葉的形狀，感受拓印的多樣性。
學(xué)習(xí)用樹葉拓印，搭配水果涂鴉，豐富畫面內(nèi)容。
培養(yǎng)觀察力，樂于探索自然材料的美術(shù)用途。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種形狀的樹葉（梧桐葉、楓葉等），紅、黃、綠、橙顏料，畫紙，濕抹布，水果圖片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在戶外見過秋天的樹葉。
三、活動流程
導(dǎo)入（5 分鐘）：出示樹葉和水果圖片，提問 “秋天有水果也有落葉，樹葉是什么樣子的？我們可以用樹葉畫畫嗎？”，引發(fā)幼兒興趣。
示范（7 分鐘）：教師將樹葉背面蘸取顏料，按壓在畫紙上拓印出樹葉形狀，再用油畫棒在旁邊畫簡單的水果（如蘋果、梨），示范畫面搭配。
幼兒操作（16 分鐘）：幼兒先拓印樹葉，再涂鴉水果，教師鼓勵幼兒選擇不同形狀的.樹葉，嘗試不同顏色搭配，提醒保持畫面整潔。
分享（2 分鐘）：幼兒展示作品，說說自己用了什么樹葉拓印，畫了什么水果，教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面的豐富性。
四、延伸活動
帶幼兒到戶外收集樹葉，觀察不同樹葉的形狀，豐富拓印材料。
小班《秋天的水果》美術(shù)教案 12
一、活動目標(biāo)
感受秋天果園豐收的氛圍，認(rèn)識多種水果的顏色。
熟練運用手指點畫技巧，大膽表現(xiàn)果園的熱鬧景象。
喜歡集體美術(shù)創(chuàng)作，樂于參與畫面布置。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：大張畫紙（預(yù)先畫好果園背景，如果樹輪廓），多種顏色顏料（紅、黃、綠、橙、紫），濕抹布，豐收的果園圖片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道秋天是水果豐收的季節(jié)。
三、活動流程
導(dǎo)入（4 分鐘）：播放豐收的果園圖片，引導(dǎo)幼兒觀察 “果園里有好多水果，紅紅的蘋果、黃黃的梨、紫色的葡萄”，感受豐收的喜悅。
示范（6 分鐘）：教師用手指蘸取不同顏色的顏料，在果樹輪廓上點畫水果，講解 “紅色點蘋果，黃色點梨子，紫色點葡萄，讓果樹長滿水果”。
幼兒操作（18 分鐘）：幼兒分組合作，在大畫紙上點畫水果，教師鼓勵幼兒多點點，讓果園 “豐收”，提醒幼兒換顏色前擦干凈手指。
分享（2 分鐘）：全體幼兒欣賞共同完成的. “豐收果園”，說說自己點畫了什么水果，教師總結(jié)表揚幼兒的合作與創(chuàng)意。
四、延伸活動
將大作品布置在教室墻面，開展 “果園參觀” 活動，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作部分。
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