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美麗的夕陽(yáng)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 15:31:18 教案 我要投稿

美麗的夕陽(yáng)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

美麗的夕陽(yáng)教案設(shè)計(jì)

 。.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

 。.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 。.感受夕陽(yáng)西下時(shí)的瑰麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;讀背課文。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影、生字卡、小黑板。

  主要板書(shū)安排:

  2.夕陽(yáng)真美

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  課內(nèi):抄寫(xiě)字詞、說(shuō)話、組詞。

  課外:讀、背課文。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一.導(dǎo)入新課

  小朋友們,我們學(xué)習(xí)了上面的一課《秋游》,知道了秋天的景色很美,今天我們要學(xué)的新課文是說(shuō)太陽(yáng)落山時(shí)天空景色很美。新課文題目是——

  板書(shū)課題,齊讀。

  二.指導(dǎo)看圖,解釋題意

  出示投影

 。.圖上的太陽(yáng)是什么樣兒,什么顏色的?它正朝哪里走?

 。.太陽(yáng)周?chē)脑朴心男╊伾?/p>

 。.太陽(yáng)下面的山是什么樣兒,什么顏色?

  由學(xué)生按以上順序觀察畫(huà)面,認(rèn)真組織語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

 。担〗Y(jié)圖意。

 。叮畬W(xué)習(xí)課題里的生字。

  四.初讀指導(dǎo)

 。保詫W(xué)生字詞。

 。玻畽z查自學(xué)情況。

  a.指名讀詞語(yǔ)。

  b.了解詞語(yǔ)掌握情況。

  c.齊讀田字格里的生字。

  3.各自輕聲讀課文。

  4.分段指名讀。

  5.理清脈絡(luò),說(shuō)說(shuō)每段的意思。

 。叮l(shuí)來(lái)把5個(gè)自然段分成三部分。把意思概括一下。

  五.精讀訓(xùn)練

 。保该x第一段。

 。玻叭章洹笔鞘裁匆馑?

 。常@一段里的“傍晚”和“日落”兩個(gè)詞的意思有什么關(guān)系。

  4.為什么說(shuō)“爺爺和奶奶帶著我去看日落”,而不說(shuō)“我?guī)е鵂敔敽湍棠倘タ慈章洹保?/p>

 。担〗Y(jié)。

  6.布置作業(yè):讀抄詞語(yǔ)。

  第二課時(shí)

  一.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  二.繼續(xù)精讀課文

  第二段

 。保该x。

 。玻@一段有幾句話?第一句話說(shuō)了什么?“西斜“是什么意思?“刺眼”是什么意思?

 。常诙湓捳f(shuō)了什么?

 。矗谌湓拰(xiě)的是什么?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)畫(huà)“連綿起伏的西山”?理解“余輝”的意思?老師在黑板上畫(huà)出來(lái)。看著黑板上的`簡(jiǎn)筆畫(huà),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。相機(jī)理解“壯麗”。

 。担〗Y(jié)。齊讀。

  第三段

 。保该x。

 。玻@一段有幾句話?第一句說(shuō)了什么?

  去掉“慢慢”,體會(huì)意思有什么不同。

 。常诙湔f(shuō)了什么?為什么后面用了省略號(hào)?這里的“……臉”說(shuō)的是什么?“身邊的云”是什么意思?靠近太陽(yáng)的云染成了黃色、紅色、紫色,這景象美不美?這樣的美景是誰(shuí)造成的?有感情地朗讀。

 。矗〗Y(jié)。齊讀。

  第四段

 。保x。

 。玻疤(yáng)的臉變得更紅了”說(shuō)明了什么?

 。常诙湔f(shuō)了什么?為什么說(shuō)“輕輕地走向……”?這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)看不到了,只看到什么?

 。矗〗Y(jié)。齊讀。

  齊讀二、三、四段。

  第五段

 。保该x。

 。玻疇敔斈樕系摹凹t光”是哪里來(lái)的?爺爺說(shuō)的話說(shuō)明了他的什么心情?感情讀。

 。常懈星榈佚R讀。

  三.總結(jié)

  這篇課文用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言,描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)的美景。你們讀了有什么感受?

  四.練習(xí)感情朗讀。

  第三課時(shí)

  一.檢查練習(xí)朗讀情況。

  指名三人感情讀,教師相機(jī)指導(dǎo)

  二.指導(dǎo)背誦

 。保處煼蹲x,學(xué)生掩書(shū)認(rèn)真聽(tīng)。

 。玻處熤钢鍟(shū)內(nèi)容,逐段引背,學(xué)生分段試背。

 。常畬W(xué)生看板書(shū)內(nèi)容,練習(xí)全文背誦。

 。矗该嚤。

  5.同桌交互背。

 。叮R背。

  三.寫(xiě)字指導(dǎo)

  四.作業(yè)。

 。保瓕(xiě)生字。

  2.組詞:

  皮()主()夕()

  披()往()多()

 。常诶ㄌ(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

 。ǎ┑奶炜眨ǎ┑脑贫

  ()的太陽(yáng)

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