美化工作表的教案

　  課題： 第七課美化工作表 

      課型 ：新授課

　　教學內容：調整行、列寬

　　教學目標 ：（思想、知識、能力）

       一、會調整行寬

       二、會調整列寬

       三、掌握插入列的操作方法教學重、難點：調整行、列寬

　　教法、學法講練結合

　　教學程序

　　認知操作

　　一、復習提問：

       1、求總和的函數是什么？

       2、求平均值的函數是什么？

       3、如果不記得這些函數名的寫法，怎樣辦？怎樣使用函數指南？

　　二、新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美，如表格標題占據了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等。下面我們就來學習工作表的美化方法：

       1、調整行寬a。選取所要調整的行b。將光標移動到任兩個選定行行標之間的`線上，當鼠標指針變?yōu)樾螤顣r，按下鼠標左鍵上下拖動，調整行寬。最后松開鼠標左鍵。

       2、調整列寬a。選取要調整的列b。將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當鼠標指針變?yōu)闀r，按下鼠標左鍵拖動，調列寬。最后松開左鍵

       3、插入兩列a。選取A，B兩列b。將鼠標指向選定范圍，按右鍵c。單擊快捷菜單中的“插入”d。在B4單元格中輸入“序號”，在B5，B6單元格中分別輸入1，2。e。選取B5，B6單元格，再使用自動填充功能將其他同學的序號填充完畢。

　　三、小結：光標要移到選定行或列的標線之間，才能調整寬度學生練習：

       一、開機

       二、入網

       三、啟動Excel電子表格程序，打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”文件

       1、調整4—9行的行寬：使之變得稍寬些，更合適些

       2、調整A—H列的列寬：使之變得稍寬些，更合適些

       3、在A，B兩列之前插入兩列，在新的第B列中完成如下操作：在B4單元格中輸入“序號”，在B5，B6單元格中分別輸入1，2。并用自動填充將其他序號填完四。保存文件退出Excel關機教學后記：部分學生對多個單元格的自動填充方法忘記了！

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