《古詩兩首》(春曉、村居)第一課時教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“古、詩”等１３個生字，會寫“古、聲”等６個字。
２、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字寫字和朗讀背誦。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們、今天老師為大家?guī)硪粋冃∨笥�，一起先聽聽他的自我介紹吧。
放錄音：嗨，我是古詩博士，非常高興認(rèn)識你們。今天，我想和大家一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前，我想和你們進(jìn)行一場背詩比賽。
小博士要求：
１、任意背一首詩，開火車背。
２、別人背過的`不能得復(fù)背。
教師小結(jié)背詩比賽：同學(xué)們表現(xiàn)很棒，教師也想背了，想不想聽呢？
二、朗讀古詩，學(xué)習(xí)生字
�。薄⒃姳彻旁�，請同學(xué)評價后，讓學(xué)生自讀《春曉》、《村居》。
�。�、師：這兩首古詩的題目分別是，。指名讀，區(qū)分“春、村”的讀音。
�。场⒊鍪旧郑�
�、畔茸寣W(xué)生借助，拼音讀一讀。
�、七\(yùn)用自己喜歡的方式自學(xué)生字。
⑶小組交流自學(xué)情況。
⑷小組匯報，全班交流。
４、鞏固識諮。
�。�、比賽背。
二、鞏固生字
１、出示詞語（指讀、搶讀、同桌互讀）
�。病⒈荣悾�
出示字卡，打亂順序，分別發(fā)給四個小組，讓小組合作，按詩句的順序擺一擺。
三、寫字
逐一指導(dǎo)書寫。
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