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課文《拼圖游戲多面人》教案

時間:2021-06-30 12:18:23 教案 我要投稿

課文《拼圖游戲多面人》教案范文

  教材版本:

課文《拼圖游戲多面人》教案范文

  嶺南版 第九冊

  教學對象:

  五年級

  教學時數(shù):

  一課時

  教學類型:

  造型、設(shè)計

  教學目標:

  1、啟發(fā)從多種角度觀察事物的可能性。

  2、發(fā)揮形象思維和想象思維,培養(yǎng)對形象的分解和重構(gòu)能力。

  教學重點:

  多角度的解構(gòu)

  教學難點:

  解構(gòu)的運用

  作業(yè)要求:

  拼圖游戲(從不同角度觀察一個同學的面部,畫下來再進行拼貼)

  教與學的過程(教師與學生的互動過程):

  課前準備:

  教師:利用畢加索的畫作和一些拼貼畫等資料制作課件

  學生:準備好繪畫和手工制作材料

  課堂導入:(創(chuàng)設(shè)情景)

  展示學生優(yōu)秀的頭像寫生畫,再欣賞畢加索等大師的“多面”畫,

  讓學生談談之間在觀察角度和表現(xiàn)手法上的區(qū)別。

  課堂發(fā)展:

  一、發(fā)現(xiàn):原來在繪畫中不僅可以從一個固定的角度去表現(xiàn)人的面部的表情特征,而且還可以把從不同角度觀察到的.面部的表情特征表現(xiàn)在一起,構(gòu)成一個“多面人”。

  二、如何制作“多面人”:

  1、 讓學生思考、發(fā)表自己的設(shè)想

  2、 老師小結(jié),制作方法多樣,如:直接在畫面組合(畢加索為例)、畫與畫的拼貼、畫與照片的拼貼、照片與照片的拼貼等等。

  3、 制作過程:老師作簡單示范。

  三、學生作業(yè):

  要求:用拼貼游戲的手法把從不同角度觀察并表現(xiàn)出來的面按一定規(guī)律地組合在一個畫面上。

  1、 選出一位同學當模特。

  2、 每人從自己的角度觀察和表現(xiàn)同學的面部表情特征。

  3、 分四人小組把各自畫的不同角度的面拼貼起來,完成作業(yè)。

  作業(yè)展示與評價:

  要求:根據(jù)拼貼的規(guī)律性和趣味性進行評價。

  1、 展示作業(yè),以小組為單位自評、互評。

  2、 老師評價。

  3、 師生談談對本節(jié)課的體會和收獲。

  課后反思: 針對學生對本課教學目標、重難點的掌握程度和反饋進行總結(jié)。

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