小數(shù)加法和減法練習教案

　　第三課時 小數(shù)加法和減法練習課

　　教學內(nèi)容：課本P51第7~10

　　教學目標：

　　1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的`計算能力；3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。

　　教學過程：

　　一、口算練習

　　完成課本P51第7題

　　學生獨立完成，集體校對。

　　二、堅式計算

　　完成課P51第8題。

　　三、提高練習

　　1、完成課本P51第9題

　　練習八的第九題，解決前三個問題后，還可以結(jié)合統(tǒng)計圖的特點，引導學生進一步提出：“這一天中哪段時間病人體溫上升最快，上升了多少度”，“哪段時間病人體溫下降得最快，下降了多少度”等問題，以激發(fā)學生解決問題的興趣。

　　2、完成課本P51第10題

　　練習八的第十題：可以讓學生獨立解答前兩個問題，并要求說說每題的思考過程，再讓學生提出一些不同的問題進行解答。

　　四、課后延伸

　　練習八的思考題

　　可以先根據(jù)“5.1減去一個兩位小數(shù)得2.76”，算出作為減數(shù)的兩個小數(shù)應是2.34。再用5.1加上2.34，然后可得到正確的結(jié)果。

　　五、課堂小結(jié)

　　六、布置作業(yè)

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