《充滿生機和活力的制度》教案設(shè)計
教學目標：
1、知識目標：我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及其各部分的作用;我國基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。
2、能力目標：通過比較、分析各經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的地位、作用，提高學生比較辨別能力。
3、覺悟目標：通過對我國基本經(jīng)濟制度的學習，使學生堅定走有中國特色社會主義道路的信念。
教學重難點：
國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量;我國的基本經(jīng)濟制度是由社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的
教學方法：歸納法、討論法。
教學過程：
導入新課：
憶一憶：上節(jié)課我們所學習的黨在社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容是什么?其中，最后一句話表明了什么?
生答，師歸納：黨在社會主義初級階段的基本路線是--領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。最后一句話表明了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標，是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
議一議：這個總目標可以分解成幾個小目標?可以分為哪幾個?它們各自是什么含義?
(學生討論、回答，略)
教師歸納：這個總目標可分為富強、民主、文明三個方面。其含義請看投影1：
為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗
富強
——建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟
民主
——建設(shè)有中國特色社會主義的政治
文明
——建設(shè)有中國特色社會主義的文化
教師：這三個小目標就是我們第四課要學習的全部內(nèi)容。請閱讀教材目錄，了解第四課的主要內(nèi)容：
放投影2：
第四課：建設(shè)有中國特色社會主義
第一節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟
第二節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的政治
第三節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的文化
"有中國特色社會主義的經(jīng)濟"是怎樣的經(jīng)濟?該如何建設(shè)?下面我們就先學習第一節(jié)第一個框題。
學習新課：
一、充滿生機和活力的制度(板書)
同學們在語文課里學過這樣一篇文章：—位女青年夜校放學后騎車回家，路上車胎爆了，又急又怕的她終于在一對青年夫婦開的修車鋪里獲得了熱情的幫助，車修好了，焦慮和恐懼的心情也被這對夫婦的熱心化開了。請同學們思考一下，這家修車鋪的存在，有什么意義?2001年國家在西部開發(fā)中，新開工12個重點工程，總投資3000億元。其中長達1118公里的青藏鐵路開工，是西部大開發(fā)的標志性工程。再請同學們思考一下，把青藏鐵路這樣的工程交給上面修車的這對年青夫婦來完成，行不行?
(學生回答，老師歸納分析)
修車鋪的'存在，方便了人們的生活，解決了這對夫婦的就業(yè)，也增加了他們的收入，在我國，有許多這樣性質(zhì)的小修理鋪，它們都具有這些作用。但是，他們的技術(shù)和設(shè)備不可能去完成像青藏鐵路這樣的工程，這些工程就交給了大企業(yè)和大公司�？梢�，在我國經(jīng)濟生活中，存在著大小不一、各具特點的多種經(jīng)濟形式。它們共同構(gòu)成了現(xiàn)階段充滿生機和活力的經(jīng)濟制度。在有中國特色的社會主義經(jīng)濟的大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟，有的生產(chǎn)資料歸個人或家庭擁有，像修車鋪那樣，有的歸外商所有。但舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。
(一)公有制經(jīng)濟是主體(板書)
憶一憶：我國社會主義經(jīng)濟制度是什么時候建立的?它的基礎(chǔ)是什么?
1956年底，經(jīng)過三大改造，我國建立起了以公有制為基礎(chǔ)的社會主義經(jīng)濟制度。公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟。
放投影3：
國有經(jīng)濟(全民所有制經(jīng)濟)
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