《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案范文
教學(xué)難點(diǎn)：
計(jì)算方法更加簡便合理。
教學(xué)難點(diǎn)：
會用簡便方法計(jì)算乘法末尾有0的乘數(shù)。
教學(xué)過程：
一、情境引入
1、口算。
0×56 200×7
2、筆算。（豎式簡算）
360×4 600×3
歸納：在計(jì)算被乘數(shù)末尾有0的乘法時，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看被乘數(shù)末尾有幾個0就在乘得的積的末尾添寫幾個0。
二、展示目標(biāo)
上次課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的'乘法計(jì)算，如果一個因數(shù)的末尾有0，怎樣計(jì)算比較簡便呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題。
（板書課題：乘法）
三、自主探究與合作交流
�。ㄒ唬┚硤D，從情境圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題？
�。ǘ剀疤崾荆�
1、請列出算式，并試著用自己喜歡的方法算一算；
2、把自己的算法及結(jié)果同小組同學(xué)交流。
�。ㄈ┳灾魈骄�。
（四）小組合作交流。
四、師生互動
學(xué)生可能出現(xiàn)的做法：
1、把30拆成3和10的乘積。
①36×10=360（個）
�、�360×3=1080（個）
2、3 6 × 3 0
質(zhì)疑：以上哪種方法簡便？為什么？
五、專項(xiàng)訓(xùn)練
第二問馨提示：
1、第2問題目比較第1問有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？
2、兩個因數(shù)末尾都有0能不能用簡便算法？
六、質(zhì)疑研討
怎樣計(jì)算乘數(shù)有0乘法？ 如果被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾一共有幾個“0”，就在乘得的數(shù)的末尾寫幾個“0”。
七、綜合訓(xùn)練
練一練1、2、3、4題。
八、回顧反思
這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂問題？
【《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案】相關(guān)文章：
乘數(shù)末尾有0的乘法教案11-24
乘數(shù)末尾是0的乘法的教案10-04
《乘數(shù)末尾有0的乘法》說課稿09-06
乘數(shù)末尾有0的乘法的說課稿02-19
乘數(shù)末尾有0的乘法說課稿01-11
《乘數(shù)末尾有0的乘法》的說課稿08-10
《乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)反思08-17