雙龍洞的教案范文

　　教學目標：

　　1、能正確流利的朗讀課文。

　　2、理清作者的游覽順序。

　　3、了解孔隙的特點。

　　教學重點：

　　了解孔隙的特點。

　　教學難點：

　　學習作者的寫作方法：借其他事物描寫本事物。

　　教學過程：

　　1、談話導入。

　　2、認識雙龍洞名字的由來。

　　3、了解作者。

　　4、初讀課文，找出作者的`游覽順序。

　　5、出示圖片，讓學生完成填寫游覽的景點。

　　6、指名學生說一說作業(yè)的游覽經過。

　　7、根據游覽路線圖，認識課文的結構。

　　8、讓學生認真閱讀孔隙的段落。

　　9、指名學生說說孔隙的特點。

　　10、找出描寫孔隙窄小的句子品讀。

　　11、找出描寫孔隙矮的句子品讀。

　　12、課件展示，直觀感受。

　　13、了解作者的進孔隙的方式。

　　14、師生配合模擬過孔隙的經過。

　　15、讓學生說說通過孔隙的感受。

　　16、總結作者的寫作方法。

　　17、布置作業(yè)。

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