《搭救朋友》中班游戲教案

　　設(shè)計意圖：孩子們之間的友情對孩子一生的成長很重要。為此，結(jié)合幼兒的年齡特點，在游戲中鍛煉孩子間的情感，提高幼兒走、跑、跳、平衡的能力，培養(yǎng)游戲的興趣，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：聽口令越過適宜的障礙，發(fā)展聽覺，提高平衡能力。產(chǎn)生關(guān)愛動物的情感，會與同伴配合完成游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平衡木、拱形門各四個；小動物圖片若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　歡快的音樂。30米跑道的場地一塊，且安全整潔。

　　活動建議：

　　1、聽音樂做準(zhǔn)備活動

　　播放歡快的音樂，教師以游戲的口吻帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。教師：小朋友們開著汽車去森林旅游吧！引導(dǎo)幼兒做走、跑、跳等動作，活動身體各環(huán)節(jié)。

　　2、繼續(xù)聽音樂集體練習(xí)走平衡、鉆等動作。

　　教師隨時鼓勵幼兒不但走平衡木，小心鉆國拱形門。對動作規(guī)范的幼兒及時給予肯定。

　　3、游戲“搭救朋友”。

　　（1）教師與幼兒一起布置游戲場地。

　�。�2）將幼兒分成人數(shù)相等的.四組，站在場地的一端。

　�。�3）教師以游戲的口吻講解游戲的玩法。

　　小動物居住的森林被污染了，我們?nèi)ゴ罹葎游锱笥选Ｂ牭娇诹詈�，各組排頭幼兒跑到平衡木處，快速通過小橋、鉆過山洞，到達(dá)森林搭救一位小動物后，按原路返回，將動物放在各組指定的地方，擊拍下一位幼兒的手掌，游戲繼續(xù)進(jìn)行，每次只能搭救一個動物，以搭救的速度決勝負(fù)。

　�。�4） 以整治好環(huán)境唯有，將動物再次送回森林。

　　4、聽音樂做放松活動。

　　活動延伸：利用小動物圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類，進(jìn)一步探究小動物的居住環(huán)境。濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗園 趙小燕

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