拷貝不走樣教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽(tīng)等方式與同伴合作完成作品。
2、體驗(yàn)和同伴合作成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽(tīng)等方式和同伴一起合作完成作品。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能仔細(xì)觀察并清楚地描述。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、拷貝不走樣
�。▋r(jià)值分析：激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣。）
提問(wèn)：“你們玩過(guò)拷貝不走樣的游戲嗎？怎么玩？”
小結(jié)：我做一個(gè)動(dòng)作，后面的人一個(gè)接著一個(gè)傳下去，最后一個(gè)人做的動(dòng)作和我一樣，這就是拷貝不走樣。
二、你來(lái)說(shuō)，我來(lái)做
�。▋r(jià)值分析：能仔細(xì)觀察并清楚準(zhǔn)確地描述作品）
1、師：“今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)作品，現(xiàn)在你們是看不到的，等會(huì)兒你們要完成一個(gè)一模一樣的作品。什么叫做一模一樣？
2、游戲規(guī)則
�。�1）兩人一組，一人負(fù)責(zé)說(shuō)，一人負(fù)責(zé)做，負(fù)責(zé)說(shuō)的`要說(shuō)清楚。
�。�2）負(fù)責(zé)說(shuō)的可以不斷觀察，然后清楚地告訴同伴。
�。�3）負(fù)責(zé)做的小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，負(fù)責(zé)做。
�。�4）聽(tīng)到開(kāi)始后，負(fù)責(zé)說(shuō)的可以去觀察了，倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，游戲結(jié)束。
3、第一次游戲
（1）交流：“大家都完成了嗎？和我的作品一樣嗎？哪里不一樣”
�。�2）你們是怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成作品的？
小結(jié)：原來(lái)完成這個(gè)作品是離不開(kāi)兩個(gè)好朋友的合作，負(fù)責(zé)說(shuō)的小朋友要先看清楚顏色，粗細(xì)和位置，然后準(zhǔn)確的告訴操作的孩子。
4、第二次游戲
�。�1）這次我們玩法、規(guī)則不變，兩個(gè)朋友要換一下。
�。�2）交流：看看這次我們完成的怎么樣？你們?cè)趺闯晒Φ模?/p>
小結(jié)：原來(lái)要成功，要學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽(tīng)等方式與同伴合作完成作品。
延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中投入更多的模版進(jìn)行兩人一組的“拷貝不走樣”的游戲。
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