花兒好看我不摘的教案

　　活動目標

　　1，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　2，讓幼兒知道美麗的花朵是供大家欣賞的。

　　3，幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　4，培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　教學重點、難點

　　1，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，有愛護花草樹木的好品質(zhì)（重點）。

　　2， 在生活中難以落到實處。（難點）

　　活動準備

　　1， 帶幼兒參觀美麗的校園，重點觀看花壇里競相怒放的花朵。

　　2， 老師課前了解幼兒曾有過的摘花行為。

　　3， 教學掛圖一幅《花兒好看不能摘》。

　　活動過程：

　　一 激趣導入

　　1、師：孩子們，你們最喜歡到哪里去玩��？

　　生：爭先恐后的（動物園，公園。。。。。。）。

　　師：老師今天帶你們?nèi)ス珗@玩好不好？（氣氛熱烈）

　　師相機出示教學掛圖，背景音樂：輕快悅耳的。

　　二、活動

　　1、老師出示掛圖讓小朋友觀看后與同桌相互交流交流，說一說圖片上的`小朋友做得對不對，對，為什么對？不對，為什么不對？

　　2、師相機引導幼兒說說自己摘花的行為和現(xiàn)在的感受：你在什么時候、在什么地方摘過花？現(xiàn)在有什么感受？

　　3、老師講童話故事《春天的花》。（略）

　　4、老師引導:(1)花兒帶回家后會有什么結(jié)果？

　�。�2）摘花的行為對不對？

　　（3）如果人們都把花摘下來帶回家后，花園里還有花嗎？

　　5、師小結(jié)：“好看的花兒是供大家欣賞的，我們不能把它帶回家。”

　　教學反思

　　活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

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