《長長的街樹》中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的《長長的街樹》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《長長的街樹》中班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹的美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來表現(xiàn)。

　　2、知道樹木對(duì)環(huán)境和人類的作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)家長和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹木，用照相機(jī)記錄看到的街樹。

　　2、《長長的街樹》PPT。

　　3、繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。

　　4、《長長的街樹》教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過程

　　1、請(qǐng)幼兒分享交流拍下的街樹照片。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說出都有哪些樹木？它們都長得什么樣？初步感受結(jié)束美麗的風(fēng)景美

　�。�2）馬路邊為什么要種樹？它有什么作用？請(qǐng)幼兒了解樹木對(duì)環(huán)境和人類的作用

　　2、教師展示拍到的街樹的照片，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　說說街樹美在什么地方？可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形狀和形態(tài)等方面發(fā)現(xiàn)街樹的美。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由作畫，發(fā)揮想象力。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹的外形特征，畫出對(duì)街樹的美的理解。

　�。�2）教師邊觀察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹的色彩、形狀和形態(tài)，畫的跟別人不一樣。

　　4、分享交流，談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅畫，為什么。

　　活動(dòng)延伸

　　1、帶幼兒在附近的路上走一走，分辨街樹的`不同名稱和特征，談?wù)撟约涸跇湎碌母杏X。抱一抱、比一比路邊的樹，推測(cè)哪顆粗，哪顆細(xì)

　　2、欣賞教師教學(xué)資源散文《長長的街樹》，體驗(yàn)散文內(nèi)容，有表情地朗讀，進(jìn)一步感受街樹美麗的風(fēng)景

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

《長長的街樹》中班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解內(nèi)容，感受散文詩優(yōu)美的語言和豐富的想象。

　　2、培養(yǎng)愛街樹情感。

　　3、理解散文內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解內(nèi)容。

　　愛街樹情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　出示街樹圖：片你們看到了什么？

　　這些樹都種在哪里？（種在什么的兩旁？）

　　小結(jié)：種在路旁邊的樹叫“街樹”。

　　老師帶來了一首散文，名字就叫《長長的街樹》。

　　二、欣賞散文（理解內(nèi)容）

　　1、整體欣賞散文

　　聽后有何感覺？

　　小結(jié)：感覺優(yōu)美。

　　2、 分段欣賞

　　第一段：

　　我家窗外有什么？路兩旁都種了什么樹？

　　小結(jié)：窗外有一條長長寬寬的路，路邊種下了2排街樹，有銀杏翠柏還有楊樹。

　　承接語：街樹排著筆直的隊(duì)列站在那兒。

　　街樹是怎樣站的？

　　小結(jié)：街樹排著筆直的隊(duì)列站在那兒。

　　幼兒學(xué)做筆直的隊(duì)列。

　　第二段：

　　樹在跟我們比什么？

　　小結(jié)：街樹的隊(duì)列每時(shí)每刻都那么整齊，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　街樹互相勾起枝葉，像什么？

　　小結(jié)：街樹很愛交朋友。

　　第三段：

　　承接語：每天我回到家里的時(shí)候，就想念那些街樹的隊(duì)列。

　　月光下，他們?cè)诮徽勈裁�？猜猜看�?/p>

　　他們是不是也在想念我們？（樹怎么會(huì)想念小朋友？也許小朋友為街樹做了什么事情，才會(huì)使樹想念小朋友？）

　　3、朗誦散文（試著有表情地朗誦）

　　師幼兒共同朗誦

　　總結(jié)：街樹讓大家的生活充滿樂趣，變得美好。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)（萌發(fā)幼兒愛身邊的街樹的情感）

　　為什么道路兩邊要種街樹？

　　小結(jié)：街樹讓馬路變得干凈、漂亮，空氣清新。

　　活動(dòng)反思：

　　這篇散文比較抽象，并借助PPT讓孩子感受散文的內(nèi)容，讓孩子對(duì)街樹有個(gè)大概的認(rèn)知及印象，這樣相對(duì)比較容易理解。在感知散文時(shí)，不單單學(xué)習(xí)散文本身的內(nèi)容，還拓展到了街樹的一些名稱、特征和用途等。在活動(dòng)中鼓勵(lì)能力較差的幼兒，讓所有參與活動(dòng)的孩子都能有成功的體驗(yàn)，并及時(shí)肯定孩子的成績，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地肯定自己，樹立自信。這樣，幼兒能在這種寬松的活動(dòng)氛圍下，較容易地完成活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

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