小班教案語常活動《吃餅干》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案語�；顒印冻燥灨伞�，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動內容：語�；顒印冻燥灨伞�

　　活動目標：

　　1．在吃吃玩玩中鞏固對方形、三角形、圓形等圖形的認識。

　　2．喜歡在集體面前講述自己的觀察和體驗。

　　3．在做夾心餅干中感受自己動手做的快樂。

　　活動準備：各種形狀的餅干、夾心餅干、果醬或花生醬、小勺、小碟子、擦手毛巾、操作盤、幼兒已洗好手

　　活動過程：

　　一、吃吃玩玩餅干

　　1．小朋友們，今天老師帶來了好東西。你們看，這是什么��？（餅干）

　　2．這些餅干真好玩，它們長得都一樣嗎？（不一樣）師拿餅干讓幼兒認識圖形。

　　3．老師在你們的桌上準備了一些餅干，請每位幼兒挑選一塊你最喜歡的'餅干，與伙伴說說它是什么形的，并且嘗嘗它是什么味的？再來告訴老師或同伴，好嗎？

　　二、認識夾心餅干

　　1．瞧，我這里有塊餅干，跟你們剛吃的有點不一樣，它叫什么名字呢？（好朋友夾心餅干）

　　2．為什么要叫好朋友夾心餅干呢？（打開看看）

　　一塊圓圓的餅干，一層夾心，再一塊圓圓的餅干，2個好朋友手拉手。

　　3．咦，這里還有一塊夾心餅干，跟剛才的一樣嗎？兩層和三層比較，夾心比較。

　　三、做做夾心餅干

　　我們也來做做好朋友夾心餅干吧！

　　1．怎么做呢？（幼兒自由講講，師根據幼兒說的做夾心餅干）

　　2．老師給你們準備了不同的夾心，味道也是不一樣的，你可以挑你喜歡的來做夾心餅干。

　　3．幼兒挑選喜歡的餅干去涂抹果醬，要求每人做二塊。

　　四、分享

　　1．你做了什么味的夾心餅干呢？

　　2．再做一塊給誰吃呢？（一塊給自己，另一塊給你的好朋友或父母）

【小班教案語�；顒印冻燥灨伞贰肯嚓P文章：

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