《小烏龜開(kāi)店》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《小烏龜開(kāi)店》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小烏龜開(kāi)店》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂�，幫助小烏龜開(kāi)店。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；操作圖片、卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕鋭�(dòng)物街。
1、（動(dòng)畫(huà)一：動(dòng)物街）導(dǎo)入：動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店，看，動(dòng)物街怎么樣呀？
小烏龜兄妹倆也想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢？
小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開(kāi)了些什么店？
2、（動(dòng)畫(huà)二：大象開(kāi)花店）：大象開(kāi)了什么店？你從哪里看出來(lái)的？猜猜大象怎么會(huì)想到開(kāi)花店的？
聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么說(shuō)的？（大象：我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。）
3、（動(dòng)畫(huà)三：河馬開(kāi)氣球店）：河馬吹的氣球可真大呀，它開(kāi)的是什么店呢？你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好不好？為什么？
聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。（河馬：我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）
4、（動(dòng)畫(huà)四：袋鼠開(kāi)書(shū)報(bào)店，袋鼠："小烏龜，你們好，快到我袋鼠媽媽的書(shū)報(bào)店來(lái)看一看吧。"）袋鼠媽媽開(kāi)的是什么店呢？書(shū)報(bào)店是干什么的？
袋鼠媽媽把書(shū)報(bào)放在哪里？袋鼠媽媽聰明嗎？
�。ǘ⿴托觚旈_(kāi)店。
1、（動(dòng)畫(huà)一：動(dòng)物街）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說(shuō)話(huà)了（龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子……什么也不能干，唉�。�
聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?huà)，你覺(jué)得它們心里怎么樣？
小烏龜很難過(guò)，你會(huì)用什么話(huà)來(lái)安慰它？
小烏龜是沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋，它們真的一點(diǎn)用都沒(méi)有了嗎？它們什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的？它們可以開(kāi)什么店呢？
讓我們一起來(lái)看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
2、（動(dòng)畫(huà)五：小烏龜開(kāi)燒餅店）你看明白了嗎？小烏龜兄妹倆開(kāi)了個(gè)什么店？如果你看懂了可以和旁邊的朋友交流交流，如果看不明白可以問(wèn)問(wèn)朋友和老師。（交流、小結(jié)三幅畫(huà)）
讓我們聽(tīng)聽(tīng)小烏龜自己對(duì)開(kāi)燒餅店有什么想法（龜：我們雖然沒(méi)有……）
小烏龜現(xiàn)在開(kāi)心嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰帲覀冋鏋樗鼈兏械礁吲d�？磥�(lái)，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，都有各自的長(zhǎng)處。
�。ㄈ┩暾蕾p一遍故事。
小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
（四）找"老板"。
1、（出示動(dòng)物街場(chǎng)景）你們看，動(dòng)物街又新開(kāi)了一些商店和公司，你認(rèn)識(shí)哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來(lái)的？
2、哎呀，這些店的老板會(huì)是誰(shuí)呢？等會(huì)兒請(qǐng)你們從這里找一找，你認(rèn)為這個(gè)店的老板哪個(gè)動(dòng)物做比較合適，就把它貼在這個(gè)店的旁邊，并給朋友說(shuō)說(shuō)這樣找的理由，如果你拿不定主意，可以和朋友商量商量。
3、幼兒找"老板"
4、集中交流：你為店找了誰(shuí)做老板？你是怎么想的？有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？
�。ㄎ澹┙Y(jié)束。
今天我們逛了動(dòng)物街，你們覺(jué)得動(dòng)物開(kāi)的'店有意思嗎？時(shí)間不早了，我們跟動(dòng)物朋友再見(jiàn)吧。
《小烏龜開(kāi)店》教案2
設(shè)計(jì)意圖：
自信與自強(qiáng)是幼兒健康人格的基礎(chǔ)，要想讓幼兒具有健康的人格，成為新世紀(jì)的有用之才，就必須從小注重這兩方面的培養(yǎng)。而童話(huà)《小烏龜開(kāi)店》講述了小烏龜兄妹從看到別人的長(zhǎng)處，到發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從灰心、失望到自信、自強(qiáng)的心理發(fā)展過(guò)程，可讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，人人都會(huì)成功。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)教學(xué)，使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，人人都會(huì)成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、頭飾若干、游戲表演區(qū)一角、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題
師：“前幾天，小烏龜兄妹的店開(kāi)張了，生意特別好。小朋友，你們猜猜看，小烏龜兄妹開(kāi)的是什么店？（啟發(fā)幼兒大膽想象。）
師：小朋友真聰明，猜出了小烏龜會(huì)開(kāi)這么多店的可能。真的，小烏龜在準(zhǔn)備開(kāi)店的過(guò)程中，也象小朋友一樣，想開(kāi)ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ店，可是，它們?cè)陂_(kāi)店的過(guò)程中一定碰到許多麻煩事，今天就讓我們一起看一看小烏龜兄妹開(kāi)店的經(jīng)過(guò)，好不好？
二、組織討論，理解故事內(nèi)容。
（一）播放前半部分童話(huà)（課件演示）。
1、提問(wèn)：小烏龜兄妹想開(kāi)店前，它們分別問(wèn)了哪些好朋友？它們是怎么說(shuō)的？
2、分別學(xué)說(shuō)大象、河馬、袋鼠的話(huà)。
大象：我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。
河馬：我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。
袋鼠：我開(kāi)書(shū)報(bào)店，把書(shū)裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)。
3、師：為什么大象要開(kāi)花店？河馬要開(kāi)氣球店？袋鼠要開(kāi)書(shū)店？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大象、河馬、袋鼠的長(zhǎng)處。）
師：小烏龜有沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋？那小烏龜心里會(huì)怎樣？小朋友，你們說(shuō)小烏龜該怎么辦呢？那到底開(kāi)什么店呢？（組織幼兒討論。）
�。ǘ⒉シ藕蟀氩糠滞�(huà)（課件演示）。
1、小烏龜開(kāi)了什么店？為什么要開(kāi)燒餅店？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)烏龜?shù)拈L(zhǎng)處：背殼）
2、大家為什么都要來(lái)買(mǎi)小烏龜?shù)臒�？你們想不想�?lái)學(xué)一下小烏龜開(kāi)店？
三、角色游戲：小烏龜開(kāi)店
戴上頭飾，進(jìn)行游戲，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)大象、河馬、袋鼠、烏龜?shù)拈L(zhǎng)處。
四、討論
1．故事中你喜歡誰(shuí)？為什么？
師總結(jié)：只要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，都會(huì)成功，都是好樣的。
2．談自己的長(zhǎng)處。
童話(huà)里的動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小朋友那你有長(zhǎng)處嗎？你的長(zhǎng)處是什么呢？如果讓你開(kāi)店，你會(huì)開(kāi)什么店？（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。）
五、游戲：《開(kāi)店》
“噢，小朋友，你們有那么多的長(zhǎng)處，要開(kāi)那么多的店，好！現(xiàn)在商業(yè)一條街已經(jīng)完工了，小朋友，發(fā)揮你的長(zhǎng)處，到商業(yè)街開(kāi)店吧。祝生意興��！走，我們乘車(chē)出發(fā)�！保ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè)，走出教室。）
附：童話(huà)《小烏龜開(kāi)店》
小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？
他們?nèi)?wèn)大象。大象說(shuō)：“我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水�！�
他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)：“我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！”
袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他們：“我開(kāi)書(shū)報(bào)店，把書(shū)報(bào)裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)�！�
小烏龜兄妹很難過(guò)：“我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？”
后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們開(kāi)了一家燒餅店。
讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。
小烏龜?shù)臒炗窒阌执啵厦孢�有好看的花紋呢，大家都來(lái)買(mǎi)了。
《小烏龜開(kāi)店》教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒通過(guò)小動(dòng)物開(kāi)店這一事情，發(fā)現(xiàn)、了解動(dòng)物們的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)進(jìn)行初步的仿編。
�。ǘ┌l(fā)展幼兒的分析想像能力及語(yǔ)言組織能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒大膽表述的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備。
1、活動(dòng)場(chǎng)地布置：
�。�1）花店、氣球店、書(shū)報(bào)店，并分別掛上大象、河馬、袋鼠媽媽的圖片。
�。�2）長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的"家"。
2、圖片：小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂（各一張）。
�。ǘ┲R(shí)準(zhǔn)備。
幼兒熟悉小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂等的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨輕音樂(lè)入場(chǎng)，參觀(guān)小動(dòng)物商店，導(dǎo)入主題。
指導(dǎo)語(yǔ)：大象、河馬、袋鼠媽媽分別開(kāi)了什么商店？為什么？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒討論大象、河馬和袋鼠媽媽的特點(diǎn)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒一起講故事：
1、引導(dǎo)幼兒感受、模仿動(dòng)詞"噴""吹""裝"。
2、講到"小烏龜兄妹很難過(guò)……"時(shí)停頓，啟發(fā)幼兒先回憶大象、河馬、袋鼠媽媽開(kāi)店的原因，后展開(kāi)想像并思考：小烏龜兄妹沒(méi)有大象、河馬、袋鼠的長(zhǎng)處，怎么辦呢？然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拈L(zhǎng)處，說(shuō)說(shuō)小烏龜可以開(kāi)什么店。
3、教師布置出餅店，師生一起講完故事。
（四）游戲"開(kāi)店"。
1、教師交待游戲規(guī)則。
�。�1）請(qǐng)想當(dāng)大象的幼兒到花店，想當(dāng)河馬的幼兒到氣球店，想當(dāng)袋鼠媽媽的幼兒到書(shū)報(bào)店，想當(dāng)小烏龜?shù)挠變赫驹谝慌浴?/p>
�。�2）想一想自己扮演的動(dòng)物是什么樣子的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
2、請(qǐng)幼兒自由選擇，進(jìn)入到各個(gè)小商店中。
3、教師扮演小烏龜，與幼兒共同表演故事。
�。ㄎ澹┓戮幑适�。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的家里，討論他們可以開(kāi)什么商店？
指導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂都還沒(méi)有工作，我們現(xiàn)在去他們的家里，幫他們想想他們可以開(kāi)什么商店？請(qǐng)你們講得和故事一樣清楚、好聽(tīng)。
2、將幼兒分成四小組，分別討論。
3、引導(dǎo)幼兒完整講述仿編故事。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物們又在籌劃"娃娃一條街"，小烏龜想去打聽(tīng)打聽(tīng)。
（六）在舞蹈《多愉快》中結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：在小朋友的幫助下，小動(dòng)物們都拿定了主意，指導(dǎo)自己要開(kāi)什么店了，他們高興地跳起了舞，我們和他們一起跳吧！
附故事：小烏龜開(kāi)店：
小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？
他們?nèi)?wèn)大象，大象說(shuō)："我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。"
他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)："我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！"
袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他們："我開(kāi)書(shū)報(bào)店，把書(shū)報(bào)裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)。"
小烏龜兄妹很難過(guò)："我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？"
后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們說(shuō)："我們可以開(kāi)一家燒餅店，因?yàn)槲覀冇泻窈竦摹⒂谢y的背殼。"
于是，他們讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。
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