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中班坐飛機(jī)安全教案

時(shí)間:2021-07-21 16:29:57 教案 我要投稿

中班坐飛機(jī)安全教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班坐飛機(jī)安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班坐飛機(jī)安全教案

中班坐飛機(jī)安全教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程,并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強(qiáng)安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

  5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片

  禮儀三字經(jīng),禮儀碟。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、老師:“小朋友,你們有誰坐過飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?”

  2、老師:“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽聽看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場》”。

  (二)關(guān)鍵步驟。

  1、講述故事《飛機(jī)場》。

  2、講完故事后,老師提問:

  (1)“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?

  (2)“小猴子都帶了哪些行李呢?它在機(jī)場檢查的失意后哪些行李備扣下了?!為什么會(huì)備扣下呢?

  (3)“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢?”

  (4)“小猴子在機(jī)場的時(shí)候都做了什么事情?”

  (5)“小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話?后來它是怎么做的呢?”

  (三)活動(dòng)結(jié)束。

  1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情。

  2、看看禮儀小博士是怎么做的。

  3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?

中班坐飛機(jī)安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及作用。

  2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,知道不能隨意拔打。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制電話一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片

  活動(dòng)過程:

  1、引出特殊號(hào)碼,初步了解110、119、120的特殊性。

  導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥和小老鼠》

  附兒歌:

  小鳥,小鳥,住在大樹上,

  小老鼠,小老鼠,住在大樹下,

  喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,

  喇叭花,喇叭花,變成小電話,

  喳喳喳,吱吱吱,

  小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

  提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)

  小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請(qǐng)小朋友來試一試)

  有幾個(gè)號(hào)碼很特殊,跟我們平時(shí)打的電話號(hào)碼不一樣,你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

  小結(jié):

  家里的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,它們只有3位數(shù),分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿kU(xiǎn)和緊急情況下使用的。

  2、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話

  ①、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119,火是很危險(xiǎn)的.,我們能隨便玩火嗎?

  ②、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的病)

  ③、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話,抓小偷抓壞人)

  3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。

 、、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。

 、俨シ庞行⊥档恼掌

  提問:發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)

  ②集體打電話(點(diǎn)擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)

  交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?

  小結(jié):撥打報(bào)警電話110時(shí),要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

 、啤鼍岸×嗽撛趺崔k/著火了怎么辦

 、、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請(qǐng)幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)

  ②、出示著火圖片,提問:該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說?

  小結(jié):

  我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話120時(shí),也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

  4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

  這三個(gè)電話號(hào)碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

  號(hào)碼游戲

  每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí),你覺得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。

  進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個(gè)特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

  (孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險(xiǎn),救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時(shí),他們依然堅(jiān)守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)

中班坐飛機(jī)安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程,并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強(qiáng)安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

  5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片

  禮儀三字經(jīng),禮儀碟。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、老師:“小朋友,你們有誰坐過飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?”

  2、老師:“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽聽看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場》”。

  (二)關(guān)鍵步驟。

  1、講述故事《飛機(jī)場》。

  2、講完故事后,老師提問:

  (1)“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?

  (2)“小猴子都帶了哪些行李呢?它在機(jī)場檢查的失意后哪些行李備扣下了?為什么會(huì)備扣下呢?

  (3)“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢?”

  (4)“小猴子在機(jī)場的時(shí)候都做了什么事情?”

  (5)“小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話?后來它是怎么做的呢?”

  (三)活動(dòng)結(jié)束。

  1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情。

  2、看看禮儀小博士是怎么做的。

  3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?

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