第6課 形體切挖(1)

第6課 形體切挖(1)1

　　教學領域：設計應用

　　總課時數(shù)：9

　　教學目標：

　　理解和感受三維空間，用紙設計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>

　　教學重點：理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

　　教學難點：各個形體的切挖變化及整體的把握

　　教學準備：蘿卜，橘子，蘋果，肥皂，橡皮泥等軟性材料，小刀

　　教學過程：

　　1，導入

　　立方體和圓柱體是我們熟悉的幾何體，那么把這些基本形體進行切挖后，會是怎樣一種結(jié)構變化呢

　　讓我們來看看書中這些日常生活中的常用品，這些獨特的造型都是由哪些基本形體切挖變來的

　　2，學習六面體的切挖方法

　　A用硬紙盒或泡沫面做一個立方體

　　B用鉛筆在紙上畫出要切割的部分

　　C用小刀輕輕割下

　　3圓柱體，球體，錐體的切挖用較規(guī)范的蘿卜，橘子或蘋果及橡皮泥等，在課堂上進行切挖。觀察圓柱體，球體，錐體被切去一部分后的結(jié)構變化，并畫出切挖后的結(jié)構圖。

　　4，欣賞現(xiàn)代建筑圖片觀賞這些建筑的造型都是由哪些的幾何形體組合而成的，又進行了哪些添加和切挖

　　討論，交流各種形體進行組合的`時候怎樣才能兼顧既有豐富變化又有整體感。

　　小結(jié)：組合的形體數(shù)量不要太多。大小有變化，但要突出主體，適當添加和切挖，不要太零散。

第6課 形體切挖(1)2

　　教學領域：設計應用

　　總課時數(shù)：10

　　教學目標：

　　理解和感受三維空間，用紙設計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>

　　教學重點：理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

　　教學難點：各個形體的切挖變化及整體的把握

　　教學準備：蘿卜，橘子，蘋果，肥皂，橡皮泥等軟性材料，小刀

　　教學過程：

　　一，回憶以往學習制作現(xiàn)代雕塑等作業(yè)，遇到過的制作難題及討論解決方法創(chuàng)意制作：

　�。�1）折制幾個主要的幾何形體

　�。�2）粘貼前制作需要切挖的部分

　�。�3）粘貼固定幾何形體

　�。�4）添加裝飾部分，進行調(diào)整。

　　二，學生根據(jù)要求進行創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　三，作品展示。

　　四，教師總結(jié)。

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