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2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案（精選9篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼�2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 1
一、拉拉手
1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。
2、家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對律動(dòng)的興趣。
二、“我來了”——找朋友
家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。
寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。
活動(dòng)過程：
老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力
寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動(dòng)過程：
1、教師示范裝飾瓶寶寶的'方法。
2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來咪”
家長目標(biāo)：培養(yǎng)對音樂活動(dòng)的興趣
寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作
活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)過程：
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。
2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝蔴餅
家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。
寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對繪畫活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。
過程：
1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。
2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。
家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓寶寶感知1和許多。復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色。
2、通過游戲促進(jìn)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)材料：
一棵大樹，許多小鳥（紅、黃、綠色），太陽傘一把，小鳥飛的音樂磁帶，紅、藍(lán)、綠小房子各一間。
活動(dòng)過程：
一、問候時(shí)光：
接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問好：××寶寶，你好。要求寶寶能應(yīng)答：你好。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
模仿操《小豬》，要求寶寶在老師的帶領(lǐng)下熟練地做，動(dòng)作準(zhǔn)確。
三、快樂時(shí)光：
1、感知“一”和“許多”。
①教師出示小黑板，讓寶寶看，引導(dǎo)寶寶用手指一指，說一說�！耙豢么髽洌恢圾B寶寶”，讓寶寶感知“一”。
②教師出示小鳥說：“天空中飛來一只小鳥”，說完教師 小鳥放到大樹媽媽上面�！坝诛w來一只，又飛來一只，落到樹媽媽身上”。教師把小鳥一一粘到大樹上，讓寶寶感知“許多”。
�、埒B寶寶也想和寶寶交朋友，飛呀，飛呀，飛到寶寶這里來，老師讓小鳥一一飛到寶寶那里去。（粘貼到寶寶身上）“許多小鳥變成一只一只的了”。
2、學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。
�、佟艾F(xiàn)在寶寶那里都有一只小鳥，老師來做鳥媽媽，寶寶來做鳥寶寶，我們一起打開翅膀做小鳥飛”。
�、诮處熓痉缎▲B飛的動(dòng)作，寶寶們跟著模仿。
③當(dāng)寶寶熟悉后，帶著寶寶跟著音樂有節(jié)奏地做小鳥飛，表揚(yáng)做的好的寶寶。
3、送小鳥回家。
①“鳥寶寶飛來飛去玩的真高興啊，聽聽，是什么聲音？下雨了，這里的`鳥寶寶還沒有家呢！我們把它們送回家吧！”
�、诮處熓痉吨v解：紅色的小鳥送回紅色的家。
黃色的小鳥送回黃色的家。
綠色的小鳥送回綠色的家。
�、蹖︻伾值貌磺宓膶殞氝M(jìn)行指導(dǎo)。
�、茗B寶寶都送回家了，那我們坐下休息一會(huì)吧！老師：現(xiàn)在鳥媽媽要睡覺了，鳥寶寶們你們也睡一會(huì)吧！
四、溫馨時(shí)光：太陽傘。
1、找顏色。教師：紅色紅色在哪里？
寶寶：紅色紅色在這里。
2、拉個(gè)圓圈走走，教師邊唱邊做動(dòng)作寶寶跟學(xué)。（無錫東北塘中心幼兒園）
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 3
目標(biāo)：愿意大方地介紹自己。
準(zhǔn)備：毛絨小兔1只。
過程：
1、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞毢�！我是XX老師”。
2、教師邊出示“小兔”邊示范問候的方法。
教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說‘小兔你好！我叫XX，今年X歲，我屬X，我喜歡吃XX�！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f：‘XX,XX,歡迎你！’”
3、寶寶依次上前作介紹，直到每個(gè)寶寶都介紹到。
做做玩玩：誰不見了
目標(biāo)：鍛煉記憶能力。
準(zhǔn)備：人手1份毛絨動(dòng)物（3～5只），大手帕1塊。
過程：
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯和玩具托盤。
2、教師取出盤中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和寶寶交流。
“寶寶們好！”鼓勵(lì)寶寶向小兔問好。
“小兔長什么樣呢？”教師用動(dòng)作、語言提示寶寶說出長耳朵、白白的毛等特征。
3、教師逐個(gè)出示其他毛絨動(dòng)物，鼓勵(lì)寶寶依次向它們問好，并將毛絨玩具排排隊(duì)。
4、示范游戲“誰不見了”。
“請寶寶們閉上眼睛�！苯處煵仄鹦“淄貌⑻釂�，“請寶寶們睜開眼睛看一看、找一找，誰不見了？”引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察、回憶。對于大膽回答的寶寶，請大家為他鼓掌，并把小兔放回原來的位置。
教師每次拿走不同的動(dòng)物，讓寶寶看看猜猜，說出誰不見了。游戲可增加難度，由藏起一個(gè)動(dòng)物變?yōu)椴仄饍蓚�(gè)動(dòng)物。
5、寶寶獨(dú)立取工作毯和玩具托盤，與家長一起游戲。
提示家長：先讓寶寶說說小動(dòng)物的名稱，再開始游戲；游戲時(shí)，先藏起一個(gè)小動(dòng)物，讓寶寶想想猜猜，再根據(jù)寶寶的`游戲情況逐步增加游戲的難度，注意每次藏2～3個(gè)小動(dòng)物。
6、10分鐘后播放収玩具的音樂（自選），提醒家長和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。
蹦蹦跳跳：奪寶奇兵
目標(biāo)：練習(xí)鉆、爬、平衡走等大肌肉動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
1、陽光隧道2段，沼澤地（泡沫地墊若干），彩色小路2條，1筐皮球。
2、場地布置：
寶寶和家長——陽光隧道——沼澤——彩色小路——裝皮球的大筐
過程：
1、教師結(jié)合場地布置介紹：“今天我們要去尋寶。但要找到寶藏可不是件容易的事！我們要鉆過隧道，爬過沼澤地，走過彩色小路，才能找到寶藏。誰愿意先來試一試？”
2、將是請一位寶寶示范，可用語言提示：“看！先要鉆過長長的隧道，爬過沼澤，走過彩色小路，最后找到了寶藏——筐里的皮球。”
3、組織寶寶排成一隊(duì)玩游戲。
引導(dǎo)寶寶有序地鉆過陽光隧道、爬過沼澤、走過彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起點(diǎn)。
提示家長：鼓勵(lì)寶寶大膽地鉆過陽光隧道，快速地往前爬，并能保持身體平衡地走過彩色小路，順利完成任務(wù)。
說說唱唱：閃爍的小星
目標(biāo)：認(rèn)識打擊樂器碰鈴、沙蛋、對音樂活動(dòng)感興趣。
準(zhǔn)備：用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋樂器若干）。
過程：
1、教師出示籮筐，引起寶寶的興趣。
手拿籮筐輕輕左右搖動(dòng)，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”
從籮筐里摸出碰鈴，告訴寶寶：“這是碰鈴。”同時(shí)，手抓住碰鈴手柄，輕輕地、有節(jié)奏地敲擊。
從籮筐里摸出沙蛋，告訴寶寶：“這是沙蛋。”同時(shí)，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏地?fù)u晃。
2、教師從籮筐里逐一取出所有的碰鈴。沙蛋，請寶寶選擇自己喜歡的樂器，自由地敲擊或搖晃。
3、教師帶著寶寶一起有節(jié)奏地演奏（XX︱XX）.
4、集體聽音樂一起有節(jié)奏地演奏。
演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏；再交換樂器演奏。
提示家長：演奏時(shí)指導(dǎo)寶寶有節(jié)奏地演奏；提醒寶寶愛護(hù)樂器，輕拿輕放。
附歌曲：閃爍的小星
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，
好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
開開心心：傳送機(jī)
目標(biāo)：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)與他人合作游戲。
準(zhǔn)備：人手1個(gè)杯子，各種不同的豆子若干。
過程：
1、教師講解“傳送機(jī)”游戲的玩法與要求。
教師：“我們圍成一個(gè)圈，每人手拿一個(gè)杯子，老師在一個(gè)寶寶的杯子里倒豆子，然后寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒在旁邊寶寶的杯子里，一個(gè)一個(gè)傳下去，豆子不能倒在外面。注意，最后一個(gè)人把豆子倒在盆里�！�
2、集體游戲。
游戲中，教師可根據(jù)具體情況增加豆子的數(shù)量，以提高游戲的難度，吸引寶寶積極參加游戲。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 4
時(shí)間 內(nèi)容 具體安排（指導(dǎo)家長） 9：00/9：10 運(yùn)動(dòng)時(shí)光 寶寶親子操 請家長引導(dǎo)寶寶跟著老師一起做早操；
及時(shí)鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，增強(qiáng)寶寶的自信心及對律動(dòng)活動(dòng)的興趣。 9：10/10：00 歡樂時(shí)光
點(diǎn)名游戲：
《網(wǎng)小魚》 目標(biāo)：
1、在家長的幫助下嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
準(zhǔn)備：呼啦圈一個(gè)
過程：
1、師向大家問好：“大家好，我是xx老師�！�
2、我們一起來做網(wǎng)小魚的游戲吧!
3、教師清唱歌曲《許多小魚游來了》一邊網(wǎng)小朋友，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
指導(dǎo)家長：
1、請家長鼓勵(lì)寶寶站起來介紹自己，舉手向大家揮揮手。
2、家長帶領(lǐng)寶寶拍手說：“xx x /xx x/ 歡迎你！” 泥工《做蛋糕》 目標(biāo)：
1、鞏固對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識。
2、練習(xí)雙手靈活的抓放，以及團(tuán)泥和按壓的本領(lǐng)。
準(zhǔn)備：
泥工板人手一份，橡皮泥每人兩色（紅色、黃色），蛋糕盤人手一份。
過程：
1、教師出示泥工板和蛋糕盤以及紅黃兩色橡皮泥，復(fù)習(xí)顏色。
2、教師示范：捏泥、團(tuán)泥、搓圓、壓扁的方法。
3、寶寶操作，教師四處巡視。
指導(dǎo)家長：
1、帶領(lǐng)寶寶響亮的說出：“紅色、黃色、藍(lán)色”
2、和寶寶一起做一個(gè)兩層的蛋糕，做好引導(dǎo)寶寶把泥分開。 彩虹傘游戲《網(wǎng)小魚》 目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朝一定方向跑；感受集體游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
彩虹傘一頂
過程：
1、教師示范游戲玩法。將彩虹傘一折二，兩位老師在教室的一側(cè)并排站好，各執(zhí)傘一端，請家長和寶寶站在教室另一側(cè)。
教師唱《許多小魚游來了》歌曲，到最后一句時(shí)，請寶寶向老師跑過來，老師舉起傘做漁網(wǎng)，來抓小魚寶寶。家長帶領(lǐng)寶寶從傘下跑步鉆過，被網(wǎng)住的寶寶和家長就算被捉住了。
指導(dǎo)家長：跑的時(shí)候不要太快，要注意避讓其他人，保證寶寶的安全。 《小兔吃草》 目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用小手抓握蠟筆畫線，認(rèn)知新的顏色：綠色。
準(zhǔn)備：
綠色蠟筆人手一支，畫有小兔的畫紙人手一份。
過程：
1、教師念兒歌《小白兔》并出示畫紙，引導(dǎo)寶寶觀察小兔沒有青草吃，激發(fā)寶寶樂意幫忙添畫小草的欲望。
2、出示綠色蠟筆，示范抓握方法和畫線的'方法。
指導(dǎo)家長：
1、提醒寶寶蠟筆不能放進(jìn)嘴巴里吃，蠟筆畫在白紙上不能畫在桌子上。
2、在右下角寫上寶寶的名字，并帶領(lǐng)寶寶念一次。 10：00/10：10 親子共讀 家長和寶寶一起看書上的圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識書面上的小動(dòng)物，鼓勵(lì)寶寶講述簡單的名詞，如：花、房子等。 10：10/10：30 寶寶自助餐 鼓勵(lì)寶寶自己吃，吃完的寶寶給予獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 5
活動(dòng)名稱：《快樂奧爾夫—神奇的土豆》
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大聲開口朗誦歌謠，使幼兒會(huì)說兒歌，并簡單跟唱。
初步感受速度和力度，養(yǎng)成認(rèn)真聽音樂的`習(xí)慣。
鍛煉幼兒手部小肌肉，培養(yǎng)固定拍感。
學(xué)習(xí)并演奏樂器碰鈴，培養(yǎng)幼兒音樂感知力。
注意力、反應(yīng)力、控制力、身體協(xié)調(diào)以及合作等能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物手偶呼啦圈大土豆一個(gè)碰鈴
音樂準(zhǔn)備：《圍圈圈》《伊比呀呀》《熱土豆》《小星星》《夢之旅搖籃曲》
符號備注：T:老師P:配課老師S:學(xué)生
活動(dòng)過程：
一、開始部分：問好和熱身游戲
1.熱身集體舞：《圍圈圈》
1）組織幼兒和家長手拉手圍成圓圈，老師說歌詞，帶幼兒一起做動(dòng)作
2）放音樂，拉手圍圈走，跟著歌詞做律動(dòng)。
3）歌詞：
我們來圍圈圈，我們來繞圈圈，我們來圍圈圈，手拉手繞個(gè)圈圈。
把小手放進(jìn)去，把小手拿出來，再甩甩你的小手呀自己轉(zhuǎn)個(gè)圈。
�。◥蹕胩崾荆嚎梢园迅柙~中的小手換成小腳，身體等等）
2.問好歌《Let’sSingHellotogether》
T坐在前面，小朋友們坐成半圓。拿手偶問好，唱問好歌：
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
2．認(rèn)識彼此
請寶寶上臺一一與小動(dòng)物擁抱問好，培養(yǎng)幼兒自信心。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識火車，學(xué)會(huì)念《小火車》的兒歌。
2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器
活動(dòng)過程：
一、問候時(shí)光：
�、沤處熀蛯殞毾嗷栐缫黄鹜�。
�、泣c(diǎn)名：老師點(diǎn)到寶寶的名字后，鼓勵(lì)寶寶大聲說“大家好”。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》
2、復(fù)習(xí)打擊樂《閃爍的小星》
三、快樂時(shí)光：
�、艑W(xué)念兒歌《小火車》。
�、俪鍪就婢咝』疖嚕骸皩殞毧�，這是什么？”（學(xué)說小火車）
火車是什么樣子的？（小火車，長又長）
前面是什么？（前面是車頭）
后面是什么？（后面是車廂）
車頭和車廂是怎么樣的.？（車頭拉著車廂跑）
火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）
�、趯殞毟蠋熭p聲念
�、劾蠋熌钋鞍刖�，寶寶接念后半句。
�、馨职�、媽媽和寶寶一起念兒歌。
�、菡垈�(gè)別寶寶上臺表演念兒歌。
�、铺懋嫽疖囬_了。
�、俪鍪緵]有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。
�、诶蠋熓痉吨v解貼輪子。
�、劢處熓痉督o火車涂色。
�、軐殞氹p手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、溫馨時(shí)光——親子游戲：開火車。
�、倮蠋熥龌疖囶^，帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。
�、谡垉晌患议L做山洞，家長與寶寶一起開火車。
�、壅埣议L朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。
五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點(diǎn)心。
附兒歌：小火車
小火車，長又長，
前面是車頭，
后面是車廂，
車頭拉著車廂跑，
嗚嗚嗚嗚向前方。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目的：
鍛煉寶寶皮下組織血液循環(huán)以及頭部皮膚的感知覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景音樂輕音樂被動(dòng)操兒歌小凱瑞
活動(dòng)過程：
1、主教老師請出凱瑞做出示范，在做動(dòng)作時(shí)仔細(xì)分解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)。
2、統(tǒng)發(fā)毛巾被，請家長平鋪開來，讓寶寶趴臥在毛巾被上。
3、主教帶著家長一起做動(dòng)作，并觀察每位家長動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指導(dǎo)并糾正不正確的動(dòng)作。
4、跟音樂做動(dòng)作，家長盡可能跟著兒歌邊說唱兒歌邊做動(dòng)作，營造良好的'語言氛圍。
附兒歌：
寶寶頭上媽媽的手，（家長手掌放在寶寶的頭部搓揉）
輕輕暖暖的好溫柔，（動(dòng)作同上）
先從小坡下拉山，（家長手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
再從中間往上走，（再由勁部走至寶寶的頭頂處）
走啊走，游啊游，（家長五指張開貼在寶寶頭部做游走）
一直走到山腳下，（手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
休息一下繼續(xù)走，（雙手同時(shí)在寶寶的勁部處進(jìn)行輪動(dòng)拍打動(dòng)作）
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 8
一、接待活動(dòng)（9：00—9：30）
1、師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。
2、家長簽到，詢問寶寶今天的身體情況。
3、家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。
二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（9：30—9：45）
活動(dòng)內(nèi)容：方寶寶和圓寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固認(rèn)識紅色和綠色，初步感知方形和圓形。
2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍(lán)若干；
2、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的家）
活動(dòng)過程：
1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。
2、游戲“誰和我們做游戲”
師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？
（1） 教師說出名稱，寶寶按顏色分類，分別放入紅、綠小藍(lán)
（2） 父母說出名稱，寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。
父母：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。
3、送圖形寶寶回家
把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。
家長指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、父母根據(jù)寶寶的個(gè)體情況，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。對于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導(dǎo)。
2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。
三、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
四、音樂活動(dòng)（10：00—10：15）
活動(dòng)內(nèi)容：大雨和小雨
活動(dòng)目標(biāo)：
通過動(dòng)作和樂器表演，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴伴奏、人手一對搖鈴
活動(dòng)過程：
一、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨和小雨》的歌詞。
1、“寶寶有沒有見過下雨？大雨下起來是什么樣的？對，大雨下起來是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。
2、“小雨下起來又是什么樣的？下雨下起來是淅瀝瀝、淅瀝瀝的�！苯處熥龀觥跋滦∮辍钡膭�(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。
二、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作，家長和寶寶一起跟老師邊做邊念1~2遍。
三、家長和寶寶騎膝馬念兒歌1~2遍。
1、寶寶和家長面對面，坐在家長的`大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)：“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動(dòng)；最后一個(gè)時(shí)，家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。
2、提示家長：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。
四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨”
1、出示搖鈴，請寶寶自己來取兩個(gè)，自由練習(xí)搖鈴，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。
2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右）
3、提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
4、帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動(dòng)作，第二遍時(shí)寶寶自己獨(dú)立嘗試。
家長指導(dǎo)要點(diǎn)：
和孩子一起感受大雨和小雨的強(qiáng)弱，能握著孩子的手，一起用搖鈴表現(xiàn)出強(qiáng)弱。
五、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水
六、整理離園活動(dòng)（10：30——）
請家長幫寶寶都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念；
2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實(shí)物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。
教學(xué)過程：
一、初步認(rèn)識色彩
1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識紅色。
2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）
二、不同的點(diǎn)
1、出示報(bào)紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上。看看印出來后是什么樣子的？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
�。ㄑ劬�、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡單用大小不同的`點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。
四、有趣的點(diǎn)畫
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。
指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點(diǎn)找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。
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