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大班語言公開課教案《一個(gè)人》

時(shí)間:2021-09-27 20:19:43 教案 我要投稿

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  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼摹就扑]】大班語言公開課教案《一個(gè)人》,希望對大家有所幫助。

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  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  要讓孩子理解本次活動(dòng)的寓意的是本次活動(dòng)的難點(diǎn),然而對于孩子們,這些道理光用嘴巴說肯定是行不通的`,因此我想通過故事、談話、圖片欣賞等幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。針對我們班孩子的年齡特點(diǎn),完整的敘述能力及記憶力的堅(jiān)持性缺乏等特點(diǎn),我將本來要學(xué)習(xí)朗誦詩歌的重點(diǎn)放在了仿編詩歌上,同樣幫助幼兒很好的理解詩歌的內(nèi)容的同時(shí)也能感受和運(yùn)用詩歌優(yōu)美的語言。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能認(rèn)真觀察畫面,并嘗試著把四幅圖連起來編一個(gè)故事。

  2.嘗試看圖編故事,提高語言表達(dá)能力。

  3.感受團(tuán)結(jié)的力量大,體驗(yàn)與同伴在一起的快樂,知道小朋友之間要友愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書、CD。

  2.教具準(zhǔn)備:關(guān)于詩歌的課件(一棵樹、森林;一只鳥、許多鳥;一條河、大海;一棵草、許多草);一個(gè)人的圖片

  活動(dòng)過程:

  一、觀察圖片,引出活動(dòng)。

  教師請幼兒觀察圖片理解"一"的概念,引出主題。

  二、根據(jù)課件觀察圖片,理解兒歌內(nèi)容。

  1.教師請幼兒仔細(xì)觀察第一幅圖,提問:

  --圖上畫了什么?

  --如果一棵小樹離開了森林,他的心情會(huì)是怎樣的?(孤獨(dú))

  2.請幼兒把圖上的內(nèi)容用幾句話表達(dá)出來。

  3.教師請幼兒觀察第二幅圖,提問:

  --圖上畫了什么?

  --小鳥為什么要聚在一起?

  --如果有一只小鳥不跟大家在一起了,會(huì)怎么樣?

  4.請幼兒把圖上的內(nèi)容用幾句話表達(dá)出來。

  5.用同樣的方法觀察后兩幅圖,并說出相應(yīng)的句子。

  三、學(xué)習(xí)詩歌句式:一個(gè)人,就像……;只有……才會(huì),進(jìn)一步理解詩歌的語言。

  四、聽詩歌,跟著朗讀。

  五、談話討論:一個(gè)人能做些什么?為什么?那許多人有可以做什么?為什么?(引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)人的孤單,許多人的快樂。)

  六、拓展延伸:一個(gè)人還像什么?嘗試創(chuàng)編。

  一個(gè)人就像一支彩筆,只有很多顏色才能畫出美麗的圖畫;一個(gè)人就像一滴雨,只有聚在一起才能流成一條小河;一個(gè)人就像一片樹葉,只有回到媽媽懷抱才能把樹媽媽打扮漂亮。

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