中班數(shù)學：5以內(nèi)的相鄰數(shù)
活動目標：
1. 學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道相鄰兩數(shù)之間多1，少1的關系。
2．通過操作比較和交流，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
幼兒人手一張數(shù)卡（用夾子夾好掛在胸前）、一份貼紙娃娃，大數(shù)卡（1——6）
操作作業(yè)紙、蠟筆
活動過程：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學游戲：數(shù)字接龍
1.教師與幼兒相互拍手報數(shù)：“我拍1”、“我拍2”……
2.看數(shù)卡1——5，迅速說出比數(shù)卡上數(shù)字多1或少1的數(shù)。
�。ǘ┱J識相鄰朋友。
1．理解“相鄰”一詞的含義。
師“每個小朋友左右看看，說一說左邊最靠近自己的朋友是誰，右邊最靠近自己的朋友是誰。我們就可以說xx和xx是我的相鄰朋友。
2．幼兒相互交流、說說自己的相鄰朋友是誰。
3、認識相鄰朋友的號碼。
幼兒說說自己是幾號，自己的相鄰朋友是幾號和幾號。
師：xx，你是幾號？（5號）你左邊的相鄰朋友是誰？是幾號？右邊的相鄰朋友是誰？是幾號？小結：你是5號，你的相鄰朋友是4號和6號。
（三）認識相鄰數(shù)。
1．給數(shù)字寶寶貼貼紙娃娃。（胸卡上是數(shù)字幾，就貼幾個貼紙娃娃）
2．比較相鄰朋友所貼貼紙娃娃的多少。
和自己的相鄰朋友比較貼紙娃娃的個數(shù)，說一說誰多誰少。
3．認識2的相鄰數(shù)。
提問：2號幼兒貼了幾個貼紙娃娃，可以用數(shù)字幾表示，他左邊的相鄰朋友貼了幾個，可以用數(shù)字幾表示，1和2比怎么樣？（1比2少1）他右邊的相鄰朋友貼了幾個，用數(shù)字幾表示，3和2比怎樣？（3比2多1）
小結：1比2少1，3比2多1，像這樣：排在前面比它少1，排在后面比它多1的數(shù)，就是這個數(shù)的相鄰數(shù)。（強調(diào)相鄰數(shù)）
4．說說其他數(shù)的'相鄰數(shù)，并說出少1、多1的關系
5．游戲：尋找相鄰數(shù)
每個幼兒手拿一張數(shù)卡，老師出示數(shù)卡，問道：“小朋友，我問你，xx的相鄰數(shù)在哪里？”手拿該數(shù)相鄰數(shù)的小朋友一邊跑過來一邊說“在這里，在這里，xx的相鄰數(shù)在這里”。小朋友要記住自己數(shù)卡上的數(shù)字，是數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)就趕快跑到他的旁邊來。
（四）小組操作
1、介紹操作要求
2、幼兒分組操作
第一組：填空格（先看看空格前有幾個點子，再看看空格后有幾個點子，想想空格里應該印幾個點子）
第二組：填空格（先看看空格前是數(shù)字幾，再看看空格后是數(shù)字幾，想想空格里應該貼上數(shù)字幾）
第三組：添去點子（想想怎樣使三排點子和數(shù)字一樣多。）
【中班數(shù)學：5以內(nèi)的相鄰數(shù)】相關文章：
幼兒園中班數(shù)學5以內(nèi)的數(shù)教案12-24
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》09-23
中班數(shù)學《認識2-5的相鄰數(shù)》公開課教案(附反思)01-05
中班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《相鄰數(shù)2-5》09-22
數(shù)學《億以內(nèi)數(shù)的認識》教案12-27
中班數(shù)學教案及教學反思《感知4以內(nèi)的數(shù)》09-22
中班數(shù)學：相鄰朋友在哪里12-20
大班數(shù)學《相鄰數(shù)》說課稿（通用7篇）11-30