小班關于元旦的安全教案（通用8篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班關于元旦的安全教案，希望能夠幫助到大家。

　　小班元旦的安全教案 1

　　活動目標

　　1、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。

　　3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、感受到節(jié)日的快樂。

　　5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

　　活動準備

　　《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

　　活動過程

　　1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

　　教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

　　教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　�。�1）教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

　　幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

　�。�2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的'內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

　�。�1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　�。�3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　�。�4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

　　（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。

　　5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

　　活動結(jié)束

　　小班元旦的安全教案 2

　　一、活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　二、活動準備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　三、活動過程

　　(一)介紹元旦知識

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪

　　(3)裸露皮膚擦護膚品

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物

　　(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的.危險品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

　　活動反思：

　　本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　　小班元旦的安全教案 3

　　班會的內(nèi)容簡介：

　　學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　此次班會目的：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，讓學生安全、健康成長。

　　一、 談話引入

　　這次元旦放假三天，同學們在家一定要注意安全，雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、 用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　三、 交通安全

　　1、 行走時怎樣注意交通安全

　　1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2) 不在路上玩耍，打鬧。

　　3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4) 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、 發(fā)生火災怎么辦

　　1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　4、不隨意點火，不帶火種上山。

　　五、 防溺水

　　1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　小結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　小班元旦的安全教案 4

　　活動目標

　　認知目標：讓幼兒知道元旦在家中不能隨意觸碰電源、開水壺等危險物品，了解基本的家庭安全常識。

　　能力目標：通過模擬情境，提高幼兒自我保護的能力，能在發(fā)現(xiàn)危險時及時告訴家人。

　　情感目標：培養(yǎng)幼兒對家庭安全的重視，愿意做家庭安全小衛(wèi)士，增強安全意識。

　　活動準備

　　道具：玩具電源插座、玩具開水壺、玩偶（爸爸、媽媽、寶寶）、安全標志圖片（禁止觸摸、小心燙傷）。

　　課件：包含家庭危險場景的圖片和動畫，如幼兒伸手碰電源、靠近開水壺等。

　　活動過程

　　導入（5 分鐘）

　　教師出示玩偶寶寶，以玩偶的口吻說：“小朋友們，元旦快到啦，我要在家和爸爸媽媽一起過節(jié)，可是我不知道家里哪些東西不能碰，你們能幫幫我嗎？” 引發(fā)幼兒的興趣和幫助欲望，從而導入活動主題。

　　認識家庭危險物品（10 分鐘）

　　教師播放課件，展示家庭中的危險場景圖片和動畫，提問幼兒：“圖片里的`寶寶在做什么？這樣做對不對？為什么？” 引導幼兒說出觸碰電源、開水壺會有危險，可能會被電到、燙傷。

　　出示玩具電源插座和玩具開水壺，讓幼兒近距離觀察，同時講解其危險之處。并展示安全標志圖片，告訴幼兒看到這些標志就意味著不能靠近、不能觸碰。

　　模擬情境演練（10 分鐘）

　　教師用玩偶和道具搭建家庭場景，邀請幼兒扮演 “寶寶”，進行情境模擬。比如 “寶寶” 看到玩具開水壺，想伸手去摸，教師引導其他幼兒大聲提醒：“不能碰，會燙傷！” 并讓扮演 “寶寶” 的幼兒說出應該告訴爸爸媽媽。

　　多次更換幼兒進行演練，讓每個幼兒都有機會參與，鞏固對家庭安全知識的理解和運用。

　　總結(jié)與表揚（5 分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，表揚積極參與、勇敢提醒危險的幼兒，并給每個幼兒頒發(fā) “家庭安全小衛(wèi)士” 貼紙，鼓勵幼兒在元旦期間在家中做好安全防護，保護自己。

　　活動延伸

　　發(fā)放《家庭安全小任務》記錄表給幼兒，讓家長和幼兒一起尋找家中的危險物品，并記錄下來，下周回園后分享。

　　在班級區(qū)角設置 “家庭安全小天地”，投放更多安全標志圖片和相關道具，讓幼兒在區(qū)域活動中進一步鞏固家庭安全知識。

　　活動反思

　　本次活動通過玩偶導入、課件展示、情境演練等方式，激發(fā)了幼兒的參與興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了家庭中的危險物品和安全常識。大部分幼兒能夠積極參與情境演練，主動提醒危險，但仍有少數(shù)幼兒在表達自己想法時不夠大膽。在后續(xù)活動中，應多鼓勵這些幼兒發(fā)言，同時可以增加更多實際操作的環(huán)節(jié)，讓幼兒更深入地理解和掌握安全知識。

　　小班元旦的安全教案 5

　　活動目標

　　認知目標：使幼兒了解元旦期間常見活動（如玩氣球、做手工）中的安全注意事項，知道哪些行為是安全的，哪些是危險的。

　　能力目標：培養(yǎng)幼兒在活動中自我保護和相互提醒的能力，能遵守活動安全規(guī)則。

　　情感目標：讓幼兒感受元旦活動的快樂，同時樹立活動安全意識，樂于在安全的環(huán)境中參與活動。

　　活動準備

　　材料：彩色氣球若干、手工紙、剪刀（鈍頭）、膠水、安全活動和危險活動的圖片若干。

　　場景布置：在活動室劃分出 “安全活動區(qū)” 和 “危險活動區(qū)”。

　　活動過程

　　談話導入（5 分鐘）

　　教師問幼兒：“小朋友們，元旦快要來了，我們會在幼兒園一起玩很多好玩的游戲、做漂亮的手工，你們開心嗎？但是在玩的時候，我們要注意安全，不然可能會受傷哦。今天我們就一起來學習元旦活動中的安全知識吧�！�

　　認識活動安全與危險（10 分鐘）

　　教師展示安全活動和危險活動的圖片，如 “小朋友們正確玩氣球（輕輕拍氣球）”“小朋友們錯誤玩氣球（把氣球塞到嘴巴里、用力扯氣球）”“小朋友們安全用剪刀做手工（在老師指導下，剪刀尖不對著自己和別人）”“小朋友們危險用剪刀（拿著剪刀跑、剪刀尖對著別人）” 等。

　　引導幼兒觀察圖片，提問：“圖片里的小朋友做得對不對？為什么？” 讓幼兒分組討論后發(fā)言，教師總結(jié)并講解正確的做法和危險行為的后果。

　　實踐操作與規(guī)則學習（12 分鐘）

　　玩氣球活動：教師給每個幼兒發(fā)放一個氣球，先講解玩氣球的安全規(guī)則，如不能把氣球塞到嘴巴里、不能用力拉扯氣球以免氣球爆炸傷到自己和別人、不能拿著氣球在活動室里快速奔跑等。然后讓幼兒在指定區(qū)域玩氣球，教師巡回觀察，及時糾正危險行為，并鼓勵幼兒相互提醒。

　　手工制作活動：教師組織幼兒進行簡單的手工制作，分發(fā)鈍頭剪刀、手工紙和膠水。在幼兒操作前，強調(diào)用剪刀的安全規(guī)則，如使用剪刀時要坐在座位上、剪刀尖不能對著自己和同伴、用完剪刀要把剪刀尖合攏放在指定位置等。幼兒制作過程中，教師逐一指導，確保每個幼兒都能安全使用工具。

　　總結(jié)與鞏固（3 分鐘）

　　教師帶領幼兒回顧本次活動學習的活動安全規(guī)則，然后請幼兒將自己手中的氣球和手工作品送到對應的 “安全活動區(qū)”，并對遵守安全規(guī)則的幼兒給予表揚，如獎勵小貼紙，強化幼兒的安全意識。

　　活動延伸

　　在元旦班級活動中，讓幼兒擔任 “活動安全小監(jiān)督員”，提醒同伴遵守活動安全規(guī)則。

　　家園共育：通過家長群分享本次活動的內(nèi)容和圖片，建議家長在元旦帶幼兒參加活動時，也向幼兒強調(diào)活動安全注意事項，共同鞏固幼兒的`活動安全知識。

　　活動反思

　　本次活動結(jié)合元旦期間的常見活動，讓幼兒在實踐操作中學習安全知識，幼兒的參與積極性很高。在玩氣球和做手工的過程中，大部分幼兒能夠遵守安全規(guī)則，但有個別幼兒在玩氣球時還是會出現(xiàn)奔跑的情況，需要教師及時提醒。后續(xù)可以增加更多不同類型的活動場景模擬，讓幼兒接觸更全面的活動安全知識，同時加強對個別幼兒的引導，提高其安全意識和自我控制能力。

　　小班元旦的安全教案 6

　　活動目標

　　認知目標：幫助幼兒認識元旦期間常見的健康食物和不健康食物，了解飲食安全的基本常識，如飯前要洗手、不能暴飲暴食等。

　　能力目標：提高幼兒辨別健康食物和不健康食物的能力，能在飲食方面做出簡單的正確選擇。

　　情感目標：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，感受健康飲食帶來的快樂，愿意做飲食安全小達人。

　　活動準備

　　道具：各種食物模型（如蘋果、香蕉、青菜、米飯、漢堡、薯條、糖果、碳酸飲料等）、洗手流程圖圖片、小毛巾、水盆。

　　課件：包含健康飲食和不健康飲食后果的動畫短片，如吃太多糖果會蛀牙、飯前不洗手會生病等。

　　活動過程

　　情境導入（5 分鐘）

　　教師創(chuàng)設 “元旦美食派對” 的情境，說：“小朋友們，元旦美食派對要開始啦，有好多好吃的食物呢！但是這些食物里有的對我們身體好，有的吃多了會讓我們生病，我們一起來看看吧！” 吸引幼兒的.注意力，進入活動主題。

　　認識健康與不健康食物（10 分鐘）

　　教師出示食物模型，逐一介紹每種食物的名稱，然后請幼兒討論：“這種食物吃了對我們身體有好處嗎？為什么？”

　　引導幼兒將食物模型分成 “健康食物” 和 “不健康食物” 兩類，教師總結(jié)：蘋果、香蕉、青菜、米飯等食物富含維生素和營養(yǎng)，對身體好，是健康食物；漢堡、薯條、糖果、碳酸飲料等食物含有較多糖分和油脂，吃多了容易蛀牙、長胖，是不健康食物，要少吃。

　　播放課件中的動畫短片，讓幼兒直觀地看到不健康飲食的后果，加深對飲食安全的認識。

　　學習飲食安全常識（10 分鐘）

　　飯前洗手：教師展示洗手流程圖圖片，邊講解邊示范正確的洗手步驟（挽袖子、打開水龍頭、淋濕手、抹肥皂、搓手心、搓手背、搓指縫、沖干凈、擦毛巾），然后請幼兒分組到水盆前，用小毛巾練習洗手，教師巡回指導，確保每個幼兒都能掌握正確的洗手方法。

　　不暴飲暴食：教師用玩偶演示 “暴飲暴食” 的場景，如玩偶一次吃了很多糖果和零食，然后捂著肚子說 “好疼呀”。引導幼兒討論：“玩偶為什么會肚子疼？” 讓幼兒知道吃東西要適量，不能一次吃太多，不然會傷腸胃。

　　總結(jié)與互動（5 分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，邀請幼兒分享自己在元旦期間打算吃哪些健康食物，如何做到飲食安全。對積極分享、有正確飲食觀念的幼兒給予表揚，頒發(fā) “飲食安全小達人” 小卡片，鼓勵幼兒在元旦期間堅持健康飲食。

　　活動延伸

　　在班級 “美食角” 投放健康食物模型和洗手道具，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)學習和鞏固飲食安全知識。

　　發(fā)放《元旦健康飲食打卡表》給幼兒，讓家長記錄幼兒元旦期間的飲食情況，回園后進行分享和評比，激勵幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　活動反思

　　本次活動通過情境創(chuàng)設、食物模型展示、動畫觀看和實踐操作等環(huán)節(jié)，讓幼兒輕松地認識了健康食物和不健康食物，掌握了飯前洗手、不暴飲暴食等飲食安全常識。幼兒在洗手練習和分享環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，但在辨別一些不太常見的食物（如某些蔬菜）是否健康時，還存在困難。后續(xù)可以增加更多常見食物的認知環(huán)節(jié)，同時加強家園合作，讓家長配合引導幼兒在日常生活中踐行健康飲食，進一步強化幼兒的飲食安全意識和良好飲食習慣。

　　小班元旦的安全教案 7

　　活動目標

　　認知目標：讓幼兒了解元旦出行（如過馬路、乘坐交通工具）時的安全規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行，乘坐汽車要系安全帶、不能把頭手伸出窗外等。

　　能力目標：培養(yǎng)幼兒在出行過程中觀察和遵守安全規(guī)則的能力，能在成人的提醒下做出正確的安全行為。

　　情感目標：增強幼兒的出行安全意識，讓幼兒愿意在出行時遵守安全規(guī)則，保護自己和他人。

　　活動準備

　　道具：模擬馬路場景（用積木搭建馬路、人行道、紅綠燈模型）、玩具汽車、玩偶（司機、乘客、行人）、安全帶模型。

　　圖片：過馬路安全圖片、乘坐汽車安全圖片、乘坐公交車安全圖片。

　　活動過程

　　故事導入（5 分鐘）

　　教師給幼兒講《小熊的元旦出行》故事：“元旦到了，小熊要和媽媽一起去公園玩。在路上，小熊看到紅燈亮了，還想往前走，媽媽趕緊拉住了它。小朋友們，你們知道媽媽為什么要拉住小熊嗎？” 通過故事引發(fā)幼兒對出行安全的思考，導入活動。

　　學習出行安全規(guī)則（12 分鐘）

　　過馬路安全：教師出示模擬馬路場景和紅綠燈模型，講解過馬路的安全規(guī)則：“過馬路要走人行道，看到紅燈要停下來，綠燈亮了才能走，還要左右看看有沒有汽車。” 邀請幼兒扮演行人，在模擬馬路上練習過馬路，教師扮演司機，用玩具汽車模擬行駛，引導幼兒遵守紅綠燈規(guī)則。

　　乘坐汽車安全：教師出示玩具汽車和安全帶模型，講解乘坐汽車的安全規(guī)則：“坐在汽車里要系好安全帶，不能把頭和手伸出窗外，不然會有危險�！� 讓幼兒輪流坐在玩具汽車里，練習系安全帶（用安全帶模型），并模擬 “把頭手伸出窗外” 的危險行為，教師及時制止并講解后果。

　　乘坐公交車安全：教師出示乘坐公交車安全圖片，講解：“乘坐公交車要排隊上車，不能推擠，上車后要抓緊扶手，不能在公交車上跑來跑去�！�

　　情境模擬游戲（8 分鐘）

　　教師組織 “元旦出行小向?qū)А?游戲，將幼兒分成小組，每組幼兒分別扮演行人、司機、公交車乘客等角色，在模擬場景中進行出行演練。如一組幼兒模擬過馬路，一組幼兒模擬乘坐汽車，一組幼兒模擬乘坐公交車，教師巡回指導，提醒幼兒遵守安全規(guī)則，對表現(xiàn)好的`小組給予獎勵（如小貼紙）。

　　總結(jié)（5 分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動學習的出行安全規(guī)則，提問幼兒：“元旦和爸爸媽媽出行時，我們要怎么做才安全呀？” 請幼兒舉手回答，鞏固所學知識。最后鼓勵幼兒在元旦出行時做爸爸媽媽的 “出行安全小向?qū)А�，提醒家人遵守安全�?guī)則。

　　活動延伸

　　發(fā)放《元旦出行安全小手冊》（圖文并茂版）給幼兒，讓幼兒帶回家和家長一起閱讀，共同學習出行安全知識。

　　在班級美工區(qū)，讓幼兒畫一畫 “我知道的元旦出行安全規(guī)則”，并將作品展示在班級墻上，營造安全出行的氛圍。

　　活動反思

　　本次活動通過故事、模擬場景和游戲等形式，讓幼兒生動地學習了出行安全規(guī)則。幼兒在情境模擬游戲中參與熱情高漲，大部分幼兒能夠遵守過馬路、乘坐交通工具的安全規(guī)則。但在模擬乘坐公交車時，個別幼兒還是會出現(xiàn)推擠的情況，需要教師反復強調(diào)和引導。后續(xù)可以增加更多真實的出行場景圖片或視頻，讓幼兒更直觀地感受出行安全的重要性，同時加強對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，提高其在實際出行中的安全行為能力。

　　小班元旦的安全教案 8

　　活動目標

　　認知目標：讓幼兒知道元旦期間可能會有陌生人出現(xiàn)，了解陌生人的一些常見拐騙手段，如給零食、玩具誘騙等。

　　能力目標：提高幼兒辨別陌生人、拒絕陌生人誘惑的能力，能在遇到陌生人拐騙時及時向身邊的成人求助。

　　情感目標：增強幼兒的自我保護意識，讓幼兒在元旦期間提高警惕，學會保護自己，不輕易相信陌生人。

　　活動準備

　　人員：邀請幾位家長志愿者扮演 “陌生人”，提前和家長溝通好拐騙的方式（如給糖果、玩具，說 “我是你媽媽的朋友，帶你去找媽媽” 等）。

　　道具：糖果、玩具（小玩偶、小汽車等）、安全求助場景圖片（如找警察叔叔、找幼兒園老師、找商場工作人員等）。

　　場地：選擇幼兒園操場或活動室作為模擬場景。

　　活動過程

　　談話導入（5 分鐘）

　　教師問幼兒：“小朋友們，元旦的時候，你們可能會和爸爸媽媽去商場、公園等熱鬧的地方，這時如果有不認識的人跟你們說話，給你們好吃的、好玩的，你們會要嗎？會跟他走嗎？今天我們就一起來學習怎么保護自己，不被陌生人帶走�！�

　　認識陌生人與拐騙手段（8 分鐘）

　　教師講解：“陌生人就是我們不認識的人，他們可能會用給我們糖果、玩具，或者說認識我們的爸爸媽媽，要帶我們?nèi)フ宜麄兊确椒�，把我們帶走，這樣我們就見不到爸爸媽媽了，會很危險。”

　　展示安全求助場景圖片，告訴幼兒如果遇到陌生人糾纏，要趕緊跑到警察叔叔、老師、商場工作人員等熟悉的、可靠的成人身邊，大聲喊 “我不認識他，救命呀”。

　　模擬防拐騙演練（15 分鐘）

　　教師先將幼兒帶到模擬場景（如操場），告訴幼兒：“等一下會有一些叔叔阿姨過來跟你們說話，你們要想想他們是不是陌生人，能不能相信他們，能不能跟他們走。”

　　家長志愿者扮演的 “陌生人” 依次進入場景，用提前準備好的方式與幼兒互動，如 “小朋友，我是你媽媽的朋友，她讓我來接你，這里有糖果，跟我走吧”“我這里有好玩的小汽車，你跟我去拿更多玩具好不好” 等。

　　教師在一旁觀察幼兒的反應，對于能夠拒絕陌生人、及時向教師求助的幼兒，及時給予肯定和表揚；對于有些猶豫或快要跟陌生人走的幼兒，教師及時上前制止，并再次講解不能輕易相信陌生人的道理。

　　演練結(jié)束后，教師集合幼兒，對剛才的演練情況進行總結(jié)，再次強調(diào)遇到陌生人拐騙時的正確做法。

　　總結(jié)與鞏固（2 分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，表揚在演練中表現(xiàn)勇敢、機智的'幼兒，給每個幼兒頒發(fā) “防拐騙安全小能手” 徽章，鼓勵幼兒在元旦期間提高警惕，保護好自己，不輕易相信陌生人，不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　活動延伸

　　家園共育：通過家長群與家長溝通模擬防拐騙演練的情況，建議家長在元旦期間帶幼兒外出時，也適時對幼兒進行防拐騙教育，如故意讓幼兒在視線范圍內(nèi)，觀察幼兒的反應，加強幼兒的防拐騙意識。

　　在班級閱讀區(qū)投放有關防拐騙的繪本，如《不要跟陌生人走》，讓幼兒在閱讀中進一步鞏固防拐騙知識。

　　活動反思

　　本次模擬防拐騙演練讓幼兒在真實的情境中體驗了遇到陌生人拐騙的情況，大部分幼兒能夠保持

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