四年級上冊科學天氣教案模板

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的四年級上冊科學天氣教案模板，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。

　　2、知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。

　　3、能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。

　　4、運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。

　　教學重難點:

　　知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。

　　教學準備:

　　1、用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張;

　　2、每組一套天氣符號卡片;

　　3、天氣現(xiàn)象歸類表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份;

　　教學過程：

　　一、認識天氣現(xiàn)象

　　1、出示一張“城市天氣預報圖”：這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象?

　　2、根據(jù)學生的回答在黑板上粘貼相應的天氣符號并寫上名稱。

　　3、提問：你們還知道哪些天氣現(xiàn)象?(根據(jù)學生回答出示相應符號)

　　4、發(fā)給每一組一套天氣符號：請大家對這些天氣現(xiàn)象進行分類。

　　5、匯報交流。

　　二、描述今天的天氣怎樣?

　　1、今天的天氣怎樣呢?我們一起到外面從云、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的.現(xiàn)象記錄在科學記錄本上。

　　(出示觀察要求：請從云、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在科學記錄本上。)

　　2、提問：你覺得今天的天氣我們應該穿什么衣服?)

　　3、認識“網(wǎng)狀圖”的使用：剛才同學們在匯報的時候想到一點說一點，有沒有辦法把天氣和我們生活的關(guān)系更直觀地表示出來的方法呢?打開書本第3頁，看看書本上向我們介紹了怎樣的一個好方法?

　　三、總結(jié)

　　剛才我們觀察的是今天的天氣，那么明天又會天氣怎樣呢?后天呢?一個月內(nèi)我們的天氣又在發(fā)生怎樣的變化呢?在接下來的一個月時間里請大家每天都能把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄下來，這樣我們就能了解在這段時間里我們這里的天氣變化是這樣的。

　　四、課后作業(yè)

　　1、寫出你知道的天氣現(xiàn)象?

　　2、一般天氣預報包括哪些內(nèi)容?

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