教科版二年級(jí)下冊(cè)《躲雨》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的教科版二年級(jí)下冊(cè)《躲雨》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)六個(gè)生字，會(huì)寫四個(gè)生字。
2、能把課文讀得通順流暢，了解故事內(nèi)容。
3、讀懂故事，理解寓言的含義，教育學(xué)生做事要?jiǎng)邮衷囋嚒?/p>
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、三只小猴子的表現(xiàn)；
2、理解寓言告訴我們的道理。
教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入
播放下雨的聲音。
同學(xué)們，你們聽到了什么聲音？（下雨聲）如果現(xiàn)在你正走在街上，天空突然下起了大雨你該怎么辦呢？（躲雨），你們的辦法真多，遇到這樣的事情我們的`小猴子會(huì)怎么做呢？今天我們就再來學(xué)習(xí)一篇寓言故事《躲雨》（板書：躲雨）齊讀題目。我們已經(jīng)知道每則寓言里面都有一個(gè)道理，那今天這則寓言故事會(huì)帶給我們一個(gè)什么道理呢？我們一起走進(jìn)故事中去看一看吧。請(qǐng)同學(xué)們輕輕拿起桌子上的書，先給課文標(biāo)上自然段然后自由讀課文，看看這個(gè)故事寫了一件什么事情。
二、初讀感知
1、師范讀，生注意字音。
2、生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：雨中發(fā)生了什么事情？
3、檢查生字。
4、互相讀文。
三、再讀感悟
1、指讀第一自然段，說說這一段的主要內(nèi)容。
2、畫一畫，讀一讀：三只小猴子在躲雨時(shí)都有什么表現(xiàn)？相機(jī)指導(dǎo)朗讀：通過三只猴子的動(dòng)作、語言，理解他們由喜出望外到失望、懊喪的心情變化。
3、小組分工合作練習(xí)表演，生展示，師生評(píng)議。
4、你想對(duì)三只小猴子說什么？
5、師：三只猴子都沒進(jìn)去木屋，但他們沒有放棄，齊讀第5自然段。想想：他們都可能設(shè)計(jì)了什么方案？又都為什么否定了？
你又想對(duì)他們說什么？
6、師：故事到這就結(jié)束了嗎？（沒有）
師：忽然刮來了一陣大風(fēng)，把門給吹開了。原來門是虛掩著的，根本就沒有所鎖。（相機(jī)將黑板上的木屋門打開，播放風(fēng)聲）
師：此時(shí)此刻，你一定有很多話想對(duì)這三只猴子說說吧？
通過這個(gè)故事又讓你明白了一個(gè)什么道理呢？
四、教師總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們又懂得了一個(gè)新的道理，那就是在做任何事情的時(shí)候都要親自動(dòng)手做一做，試一試才能知道結(jié)果，只要你在生活中多讀書，勤動(dòng)腦就會(huì)懂得更多的道理，李老師祝愿你們都能擁有一個(gè)充滿智慧的大腦。
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