北京版五年級(jí)上冊(cè)《慕田峪觀云海》教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的北京版五年級(jí)上冊(cè)《慕田峪觀云�！方贪�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文本分析：
這是一篇寫(xiě)景的略讀課文，主要描寫(xiě)的是作者在慕田峪長(zhǎng)城看到的云海。
全文共7個(gè)自然段。第一自然段交待了我和朋友去慕田峪長(zhǎng)城，意外看到了像黃山那樣的云海。第2-5自然段寫(xiě)我看到的景象。第6-7自然段寫(xiě)太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照著長(zhǎng)城周?chē)囊磺�，在�?yáng)光下，山更青了，云更白了。
課文語(yǔ)言優(yōu)美，詞匯豐富，教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生積累。
教學(xué)要求：
認(rèn)讀8個(gè)字。
默讀課文，能說(shuō)出作者在慕田峪長(zhǎng)城所見(jiàn)所聞。
摘錄文中描寫(xiě)云海的詞語(yǔ)或句子，并讀一讀。
體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文描寫(xiě)云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
出示慕田峪的圖片，請(qǐng)大家介紹有關(guān)的內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行補(bǔ)充。談一談看完圖片聽(tīng)完介紹后的感受。慕田峪以其獨(dú)特的構(gòu)造，良好的植被聞名于中外，而更讓人驚嘆的是在那里可以看到像黃山那樣的云海。今天我們就隨作者一起去那里大飽眼福。齊讀課題。(同時(shí)提示“慕”的寫(xiě)法)
二、自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
1、讀課文，借助課后認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)字音。(倏朔沁暇倩的字音)
檢查生字讀音情況：
暮春 撲朔迷離 倏來(lái)倏去 沁人心脾 倩影 御敵 清馨 拾級(jí)而上
2、說(shuō)說(shuō)在預(yù)習(xí)中你理解了哪些詞的意思?
提問(wèn)：
暮春：春季的末期
撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。
倏來(lái)倏去：極快地來(lái)來(lái)去去。
沁人心脾：形容花香、涼爽的空氣等，帶給人清新、爽朗的感覺(jué)。
清馨：清香。
目不暇接：東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。
倩影：
3、默讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么?這個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為可以在落實(shí)一些，思考、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀。
三、細(xì)讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。
1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者看到了什么，想到了什么，用不同的符號(hào)在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。
2.學(xué)生自學(xué)，邊讀邊批畫(huà)。
3.小組交流
四、集體匯報(bào)，感受理解。
(一)作者看到的：
1.“方圓幾公里的'范圍內(nèi)，聚集著一片茫茫的白云。周?chē)娜荷綍r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)小島出沒(méi)在波濤滾滾的白浪之間�！�
(1)都讀讀這句話，邊讀邊想像，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
(2)學(xué)生充分發(fā)言后，出示帶點(diǎn)詞語(yǔ)的句子。(抓住“幾公里”、“茫�！薄ⅰ皶r(shí)隱時(shí)現(xiàn)”、“宛如”這些詞語(yǔ)談體會(huì)、朗讀。)
2.“遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪，……令人目不暇接�！�
(1)這幾句話給你什么感覺(jué)?(千姿百態(tài)體態(tài)輕盈……)
(2)怎樣才能讀出這種感覺(jué)呢?
自己練習(xí)讀——評(píng)讀
3.將這一段中作者看到的景象連起來(lái)讀一讀，體會(huì)壯觀的景象。
4.“我們正談著，一大片白云慢慢飄來(lái)，……真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的‘狼煙’。”
(1)談感受
(2)讀出自己的感受。
5.“白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低，層層疊疊，融在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)。”
邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的想象力，挖掘語(yǔ)言文字以外的內(nèi)容。)
(二)作者想到的：
“我忽然想到，在祖國(guó)遼闊的土地上，該有多少黃山，該有多少云海奇景啊!”
(1)作者想到了什么?(想到了黃山，由黃山想到了祖國(guó)遼闊的土地。)
(2)把你理解到的讀出來(lái)。
(三)把作者看到的、想到的結(jié)合起來(lái)讀一讀。
(四)畫(huà)出課文中描寫(xiě)云海的詞語(yǔ)或句子，讀一讀。
五、布置作業(yè)。
抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)云海的詞語(yǔ)或句子，然后背一背。
課后拓展：
積累詞語(yǔ)：倏來(lái)倏去 撲朔迷離 絢麗多彩 雪浪滾滾
千姿百態(tài) 憑高遠(yuǎn)眺 縹緲虛幻 難以名狀
挺拔蒼勁 起伏不定 感觸萬(wàn)千 目不暇接
慕田峪長(zhǎng)城位于北京市懷柔區(qū)境內(nèi)。距北京城73公里。北京著名長(zhǎng)城景點(diǎn)之一，是明朝萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華所在。慕田峪長(zhǎng)城的構(gòu)筑有著獨(dú)特的風(fēng)格，這里敵樓密集，關(guān)隘險(xiǎn)要，城兩側(cè)均有垛口。慕田峪長(zhǎng)城旅游區(qū)群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗。春季，群芳爭(zhēng)妍，山花爛漫;夏季，滿山青翠，流水潺潺;秋季，紅葉漫山，果實(shí)累累;冬季，白雪皚皚，銀裝素裹，一派北國(guó)風(fēng)光，在中外享有“萬(wàn)里長(zhǎng)城慕田峪獨(dú)秀”的美譽(yù)。慕田峪長(zhǎng)城1987年被評(píng)為新北京十六景之一，1992年被評(píng)為北京旅游世界之最。2002年被評(píng)為4A級(jí)風(fēng)景區(qū)。
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