防拐防騙小知識(shí)教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的防拐防騙小知識(shí)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　防拐防騙小知識(shí)教案1

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月21日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室、大操場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：小、中班幼兒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　暑期即將來臨，為了進(jìn)一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我們中班年級(jí)組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練

　　1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長參與到活動(dòng)中來，專門請(qǐng)平時(shí)不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

　　小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。

　　2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過程，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況，各班再有針對(duì)性地開展防拐防騙的教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對(duì)方案。

　　系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長座談會(huì)

　　活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動(dòng)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi)；入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。

　　反思：

　　這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng)，不管是對(duì)教師、家長還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

　　防拐防騙小知識(shí)教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑�因�?/p>

　　2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗貞汚段故事，理解角色特點(diǎn)。

　　1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢？

　　聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

　　2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

　　3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

　�。ǘ�）根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。

　　1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

　　（1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候，會(huì)對(duì)公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的？

　�。�2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢？

　�。�3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢？

　　2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

　�。�3）可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

　�。�4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

　　3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？

　　4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

　�。ㄈ�）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。

　　按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

　　1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化？為什么？

　　2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會(huì)故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。

　　3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

　　4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

　　5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣？

　�。ㄋ模┨嵘龤w納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

　　故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

　　（五）完整傾聽故事，整體感受原著。

　　剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

　　那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧！

　　附故事：

　　金雞冠的公雞

　　從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。

　　有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時(shí)候，叮囑公雞說：＂我們走得很遠(yuǎn)，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時(shí)候，你千萬別把頭探到窗子外面。＂

　　狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂

　　公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧！＂貓和畫眉鳥聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。

　　過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧�。�

　　貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。貓?jiān)诘厣吓�，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。

　　過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的`公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……

　　盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。

　　貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓埽�畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞？”

　　狐 貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦！

　　公雞小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。

　　防拐防騙小知識(shí)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.利用被騙案例，讓學(xué)生了解被拐兒童的境遇，使之明白防騙的重要性。 2. 向?qū)W生宣傳騙子的慣用有段，并讓學(xué)生掌握一些防騙知識(shí)。 3.通過情景模擬，讓學(xué)生加強(qiáng)防騙的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件 教學(xué)過程：

　　一、案例解析

　　按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我國每年的失蹤兒童不完全統(tǒng)計(jì)有20萬人左右，找回來的大概只占到0.1%。生活中，經(jīng)常有一些不法分子利用學(xué)生家長對(duì)孩子的親情牽掛，冒充醫(yī)院醫(yī)生向大批學(xué)生家長傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術(shù)費(fèi)”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢到某地繳費(fèi)等，形式多樣。

　　教師提問：

　　小朋友們有沒有走失過？ 你認(rèn)識(shí)的小朋友有沒有走失過？ 走丟的原因是什么？ 走丟后是怎么找回來的？ 爸爸媽媽的想法？ 你的想法？

　　2015年5月，福州鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)途中，碰到一個(gè)老太婆一直跟著她，還一路和她說話，最后還把孩子往一部車子上拽，所幸孩子機(jī)靈掙扎逃開。由于家離學(xué)校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級(jí)開始就自己走路上學(xué)、放學(xué)。28日早上7：40，孩子照常從家里出發(fā)，當(dāng)時(shí)因?yàn)楸容^早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區(qū)門口，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老太太跟上來，先是問孩子讀幾年級(jí)，又問她書包重不重，就這

　　樣一路和孩子搭訕著。走著走著兩個(gè)人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學(xué)校吧!”然后就拽著孩子的胳膊往車上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認(rèn)識(shí)你!”然后死命從老太太手里掙脫出來，老太太又去拉他的書包，也被掙脫了�？礇]把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。這是有預(yù)謀的拐騙孩子，還利用年紀(jì)大的老太太不容易讓人起疑心來行騙。

　　你知道嗎？

　　全球兒童拐賣問題嚴(yán)重，全球每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童收入高達(dá)120億美元 近五年公安機(jī)關(guān)共破獲拐賣的婦女兒童案件208萬起，解救被拐賣的婦女兒童5.5萬人，抓獲拐賣犯罪分子2.5萬人。

　　二、模擬情景

　　如果你遇到下列這些事情，你會(huì)怎么做？

　　1.下著大雨，你獨(dú)自一個(gè)人在外面玩。一個(gè)陌生人打傘走過來，拉著你的胳膊讓你避雨并跟著他走，說是你爸爸的好朋友，帶你回家，你會(huì)怎么做？

　　正確對(duì)策：不管陌生人說什么，都不跟他走。 如果他硬拽你怎么辦？

　　正確對(duì)策：附近如果有 別的大人，立即大聲呼救；

　　如果沒有大人怎么辦？想辦法留下線索，扔掉小黃帽，過一會(huì)兒再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺機(jī)逃跑。

　　2.一個(gè)陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說她最愛的小狗丟了，請(qǐng)求你幫忙一起去尋找心愛的小狗。

　　正確對(duì)策：我還小，我可幫不了你這種忙，還是等我長到像爸爸一樣高了再幫你吧。 因?yàn)橹挥心阋粋�(gè)人，沒有家長在身邊，所以不理，點(diǎn)頭就走。

　　3.一個(gè)陌生人過來問路，你怎么給他說他也聽不明白，他請(qǐng)求你幫忙帶路把他送他到地方，可能這個(gè)地方并不遠(yuǎn)。

　　正確對(duì)策：我還小，沒有家長跟在身邊，不理他，趕快走開。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我們不能完全根據(jù)人的長相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，有時(shí)候，不提高警惕，你的善良可能會(huì)被壞人利用。

　　4.你和爸媽一起去游樂場(chǎng)玩，結(jié)果人太多了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎爸媽找不到了

　　正確對(duì)策：不要驚慌，可以在原地稍等一會(huì)兒，如果還不見父母，找身穿制服的工作人員求助，記得家人的基本信息，如父母的名字，家庭電話，地址等。

　　三、防騙措施

　　希望這些件事能引起同學(xué)們的警惕。為了防止類似事件再度發(fā)生，希望同學(xué)們從以下幾個(gè)方面加以防范。

　　1．當(dāng)你一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門縫中看清來的人是誰，再?zèng)Q定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請(qǐng)你都不要給不認(rèn)識(shí)的陌生人開門。

　　2．如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場(chǎng)和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個(gè)例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請(qǐng)你找玩游戲賣票的工作人員。

　　3．單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。

　　4．請(qǐng)你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號(hào)碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。

　　5．不要答應(yīng)陌生人的邀請(qǐng)。不要貪玩，如果有不認(rèn)識(shí)的人說什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。

　　6．與同學(xué)一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。

　　7．能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。

　　8．放學(xué)后，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個(gè)公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時(shí)向警察叔叔報(bào)告，二是要向爸爸媽媽和老師報(bào)告。這樣警察叔叔會(huì)依法去抓這些小壞蛋的。

　　9．在外出或上下學(xué)途中，如果有不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。 10．如果你會(huì)上網(wǎng)了，請(qǐng)不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學(xué)校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密。

　　11．請(qǐng)不要去見網(wǎng)上與你說話聊天的任何人，也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或?qū)υ�，就不要再交談下去，�?qǐng)你馬上下線。

　　防拐防騙小知識(shí)教案4

　　常見拐騙方法:

　　1.“權(quán)威誘惑法”

　　這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

　　2.“物資利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了學(xué)生的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�

　　3.“帶路引路法”

　　誘騙者利用學(xué)生善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去��？”

　　遇到這類情況，我們千萬不能跟他（她）走，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)他們，也不了解他們的情況。

　　學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？

　　1、放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。

　　2、外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。

　　3、養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。

　　4、上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

　　5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。

　　6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

　　7、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。 家長須知：

　　1、帶孩子外出時(shí)，要隨時(shí)保證孩子在視線范圍內(nèi)，盡量不要帶孩子到人員復(fù)雜擁擠的場(chǎng)所，以免孩子因擁擠走失被拐；

　　2、不要帶孩子到偏僻人少的地方，在路上行走時(shí)注意防范后面來的摩托車、面包車；

　　3、不要把孩子交給陌生人看管或帶走，即使短時(shí)間照看，也要把孩子交給可信賴的人；

　　4、盡量避免讓孩子單獨(dú)留在家中或者店鋪中，如果家長確需短時(shí)間外出，應(yīng)告訴孩子除了父母外其他任何人敲門都不要開；

　　5、要教育孩子學(xué)會(huì)拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物，不要跟陌生人走；

　　6、在幼兒園或?qū)W校家長要親自或指定專人接送孩子，防止犯罪分子乘虛而入；

　　7、教會(huì)孩子熟記家庭電話號(hào)碼，所在城市和小區(qū)、村莊，父母和家庭成員的名字；

　　8、教會(huì)孩子辨認(rèn)警察、軍人、保安等穿制服的特殊職業(yè)人員，遇事打110,一旦在商場(chǎng)、超市、公園等公共場(chǎng)所與大人走失，學(xué)會(huì)尋找穿制服的工作人員；

　　9、給孩子佩戴有家庭相關(guān)信息的物品，記住孩子身上一些明顯的體貌特征，如黑痣、胎記、傷疤等；

　　10、如需聘請(qǐng)保姆要到正規(guī)中介機(jī)構(gòu)，注意核實(shí)保姆身份，保留身份證復(fù)印件和清晰的生活照片，同時(shí)要注意提醒教育保姆提高防范意識(shí)。

　　如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？

　　若在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近或跑進(jìn)旁邊的機(jī)關(guān)單位，并大聲呼救，尋求幫助；如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，在確保安全的情況下，設(shè)法了解自己所處的地址及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請(qǐng)求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；不要放棄，想方設(shè)法，尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案（撥打110電話求助），撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警。

　　全國每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童的利潤高達(dá)120億美元。 其中，跨省（由內(nèi)地向沿海地區(qū)）為61%，省內(nèi)（由貧困向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)）為24%，跨國 (主要為越南，緬甸，印尼)為7%，其它為8%

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