幼兒園中班美術活動——奇妙的圓

　　【活動目標】

　　1、喜歡參與拼貼藝術活動，體驗活動帶來的樂趣。

　　2、用圓形進行組合拼貼和添畫，并學習用語言表達圓形的各種有趣變化。

　　3、能大膽地創(chuàng)作和表現(xiàn)，提高想象力和動手操作能力。

　　【活動準備】

　　1.每組各種大小、顏色不同的圓形若干；固體膠、紙、蠟筆

　　2.范例圖

　　【活動過程】

　　一、教師扮演魔術師導入活動，引發(fā)興趣。

　　師：“小朋友們，你們好！我是魔術師，今天我要給你們表演一個奇妙的魔術。看，這是一個什么形狀的圖形？（出示一個圓）對，我要用這一個圓來變魔術啦。我變、我變、我變變變，看，變出了什么？（蘋果）再看這是什么？（出示兩個圓）對，現(xiàn)在我用兩個圓來變魔術。我變、我變、我變變變，看，兩個圓變出了什么？（小雞）”

　　二、啟發(fā)引導，通過圓形想象拼貼各種物體。

　　1、通過提問，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圓形拼貼的各種形象。

　　師：“魔術師真厲害，用一個圓變出了蘋果，用兩個圓變出了小雞。大家看，在紅色的圓上畫上綠色的葉子就變成一個又大又圓的.蘋果；把兩個圓拼在一起，一個當小雞的頭，一個當小雞的身體，再添畫上眼睛、嘴巴和腳，就變成一只可愛的小雞了�！�

　　2、啟發(fā)幼兒，想象圓形拼貼各種物體。

　�。�1）師：“如果你是魔術師，你要用一個圓形變出什么？”

　�。�2）幼兒自由討論。

　　師：A：“如果用兩個圓形能變出什么呢？”

　　B：“如果用三個圓形能變出什么呢？”

　　C：“如果用四個圓形能變出什么呢？用許多個圓形能變出什么呢？”

　　3、教師交代任務、提出拼貼要求

　�。�1）交代任務。

　　師：“我們今天也來學魔術師變魔術。老師為小朋友們準備了各種顏色、各種大小的圓形�！�

　　（2）提出要求。

　　A：你想好用幾個圓形，變出什么？

　　B：粘貼好后，并進行添畫。

　　C：要求想象，拼出跟別人不一樣的作品。

　　4、幼兒拼貼圖形并添畫，教師巡回指導。

　　教師重點幫助能力差的幼兒，鼓勵幼兒大膽變圓。

　　5、展示作品，相互欣賞，交流創(chuàng)作結果。

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