中班數(shù)學(xué)《它們相等嗎》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)《它們相等嗎》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用=或≠表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2.能積極思考問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)句表述操作活動(dòng)的結(jié)果。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈。
2.操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示幻燈。
這是誰(shuí)？嗨！大家好！我是米奇，今天我要帶你們?nèi)和珗@逛一圈，里面有很多好玩的東西，如果你想玩，就要闖過(guò)一道一道的關(guān)卡才能玩到里面的東西。
2.闖關(guān)。
�。�1）分類(lèi)。
我們出發(fā)吧。怎么了？一把大鎖鎖住了，我們?nèi)リJ第一個(gè)。有哪些動(dòng)物？請(qǐng)你來(lái)分類(lèi)，，哪些動(dòng)物生活在水里？哪些動(dòng)物生活在天空？哪些動(dòng)物技能生活在水里又能生活在地上？我們來(lái)檢驗(yàn)一下，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？闖關(guān)成功，看看第一個(gè)項(xiàng)目玩的是什么？
�。�2）闖第二關(guān)。
又一把大鎖鎖住了�？纯凑l(shuí)來(lái)了？有幾只貓？小貓喜歡吃什么？有幾條魚(yú)？小貓和魚(yú)一樣多嗎？小貓和魚(yú)一樣多，我們可以用一個(gè)符號(hào)表示，別人一看就知道它們一樣多。出示=，就是這個(gè)符號(hào)，我們叫它等號(hào)，我們把=放在小貓和小魚(yú)的中間，就表示小貓和小魚(yú)是相等的、是一樣多的。闖關(guān)成功，看看第二關(guān)玩的是什么？
�。�3）闖第三關(guān)。
看來(lái)了幾只小兔？小兔喜歡吃什么？有幾個(gè)？小兔和蘿卜一樣多嗎？我們可以用一個(gè)符號(hào)表示，別人一看就知道它們不一樣多。出示≠，就是這個(gè)符號(hào)，我們叫它不等號(hào)。
等號(hào)和不等號(hào)有什么不一樣？
我們把≠放在小兔和蘿卜的中間，就表示小兔和蘿卜是不相等的、是不一樣多的。
我們看看這一關(guān)玩什么？
�。�4）第四關(guān)。
我們坐上小火車(chē)出發(fā)。還有一關(guān)啊？這一關(guān)要考驗(yàn)?zāi)銈兞恕Ｓ袔字恍」�？幾根骨頭？一樣多嗎？用什么符號(hào)表示？
這又是誰(shuí)？幾只熊貓？又有幾根竹子？一樣多嗎？用什么符號(hào)表示？
3.幼兒操作。
第一組：數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)，然后用等號(hào)和不等號(hào)表示。
第二組：根據(jù)數(shù)字添畫(huà)物體，使它們變成一樣多、。
4.教師檢查。
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