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大班音樂(lè)忐忑教案

時(shí)間:2022-03-22 10:40:21 教案 我要投稿

大班音樂(lè)忐忑教案

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)忐忑教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班音樂(lè)忐忑教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解樂(lè)曲《忐忑》的旋律,感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的不同音樂(lè)情緒,體會(huì)樂(lè)曲獨(dú)特的唱法和曲風(fēng)。

  2.簡(jiǎn)單了解忐忑這種情緒,能在音樂(lè)聲中用各種夸張的動(dòng)作及表情來(lái)表現(xiàn)自己。

  3.積極參與,在自由、放松的氛圍下感受音樂(lè)欣賞活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  4.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂(lè)的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂(lè)趣;

  5.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.表現(xiàn)不同情緒的樂(lè)曲選段。

  2.樂(lè)曲《忐忑》以及相關(guān)的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放不同性質(zhì)的樂(lè)曲,感受樂(lè)曲帶來(lái)的不同音樂(lè)情緒。

  1.師:小朋友們,今天老師帶來(lái)了幾段音樂(lè),讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  2.幼兒欣賞。

  3.師:剛才的幾段音樂(lè)一樣嗎?有什么不一樣?聽(tīng)起來(lái)有什么不同的感覺(jué)?

  4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

  二、初步理解忐忑的意思。

  1.師:有一種情緒叫做忐忑,你們知道嗎?(孩子自由想象表述)

  2.老師用一段故事讓孩子感受忐忑的感覺(jué)。

  再次提問(wèn):忐忑是什么樣的感覺(jué)呢?

  3.教師小結(jié)孩子的發(fā)言。

  4.忐忑還有一首歌曲,讓我們來(lái)欣賞一下。

  三.欣賞樂(lè)曲《忐忑》。

  1.師:這首歌和我們以前學(xué)的有什么不一樣?

  師:聽(tīng)完這首歌你心里有什么感覺(jué)?

  2.師:這首歌在唱的時(shí)候還有很多動(dòng)作和表情,讓我們來(lái)看一下

  3.欣賞樂(lè)曲《忐忑》視頻。

  四、表演樂(lè)曲

  1.師:你們也能用表情和動(dòng)作來(lái)表演這首歌嗎?先和好朋友互相試試看。(幼兒分組自由表演)

  2.跟隨音樂(lè)每個(gè)組分別表演

  3.鼓勵(lì)個(gè)別表演:有誰(shuí)還有更好的動(dòng)作和表情嗎?

  可以讓孩子們一起跟學(xué)。

  4.看其他忐忑視頻:有很多人也喜歡這首歌,我們來(lái)看看她們的表演。

  5.孩子用自己喜歡的表情動(dòng)作來(lái)演繹忐忑,可以邀請(qǐng)全場(chǎng)老師。

  五、簡(jiǎn)單理解歌曲

  老師向孩子介紹這首歌的創(chuàng)作緣由。

  活動(dòng)反思

  這個(gè)月,我們每一位年輕教師都上了一節(jié)觀摩課,我上的是一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》。剛開(kāi)始看到這篇教案,心里感覺(jué)很沒(méi)底,最擔(dān)心的是在活動(dòng)中能否營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,如何讓幼兒能真正地感受到愛(ài)。

  在試教完第一遍后,我從他們的表情(眼中含淚)、語(yǔ)言(想媽媽)中已經(jīng)感覺(jué)到他們感受到了愛(ài),這讓我感到很高興,并有了些許信心。所以,在接下來(lái)的'豐富中,我有意識(shí)地讓孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等形式來(lái)表達(dá)愛(ài)。

  就像大家說(shuō)的那樣,這節(jié)課上下來(lái),各個(gè)步驟到是挺清晰的,但在有些環(huán)節(jié)上卻沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),特別是“將自己的愛(ài)通過(guò)動(dòng)作的形式傳遞給他人”時(shí),我雖然引導(dǎo)了幼兒做表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作,但卻將這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)(傳遞“愛(ài)”)給忽略了,沒(méi)有讓幼兒明白“傳遞愛(ài)”的真正含義,有所欠缺。

  但我覺(jué)得我個(gè)人存在的最大問(wèn)題就是不知如何應(yīng)對(duì)和轉(zhuǎn)換幼兒對(duì)我提出的問(wèn)題作出的回答,在語(yǔ)言方面還需要努力加強(qiáng)。在這次活動(dòng)中讓我受益非淺,學(xué)到了不少東西。希望我在以后的教學(xué)活動(dòng)中能在這方面得到提高。

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