中班美術(shù)教案圓圓魔術(shù)樂
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案圓圓魔術(shù)樂，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、在自主畫圓的基礎上，學習添畫各種各樣的`圓形事物。
2、遷移已有經(jīng)驗，借助范畫擴展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。
3、樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作帶來的快樂。
活動準備：
1、教具：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，范畫一張，紅、黑畫筆各一支，作畫紙一張。
2、經(jīng)驗：幼兒課前已熟悉音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，課前已認識過一些圓形的東西。
3、學具：作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份。
4、場景布置：一塊大黑板上貼“圓圓魔術(shù)樂園”，四周貼有各種圓形物體的圖片。
重點和難點：
1、重點：指導幼兒能自主地畫一個圓至幾個組合圓。
2、難點：引導幼兒發(fā)揮想象，根據(jù)圓的外型添畫不同的作品。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)興趣。
1、師生共同表演音樂游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
導語：手拉手跳個大圓圓舞，一個圓圓來跳舞，兩個圓圓來跳舞……(圓圓休息了，圓圓回家了)。
二、自由組合畫圓。
1、教師示范畫圓。
(1)導語：圓圓還想到畫紙上來跳舞呢!
(2)教師：示范畫各種大小不同，組合不同的圓 。
導語：一個大圓圓來跳舞了，兩個圓圓手拉手來跳舞了，一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了，一個大圓圓背著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪里可請圓圓來跳舞嗎?(請2—3位幼兒范畫并說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。)
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提示。
(1)兒歌提示：一個大圓圓出來跳舞了……。
(2)鼓勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓。
(3)提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫滿。
三、想象、添畫。
1、示范添畫。
(1)出示水彩筆，示范添畫太陽。導語：(水彩筆)魔術(shù)棒說：“變變變，圓圓變成大太陽”。提問：“圓圓怎么變成大太陽啦?”(畫上太陽的光就行了)
(2)用同上的方法，逐一示范添畫小雞、金魚、花朵。
2、欣賞范畫，擴展想象范圍。
(出示范畫)導語：變變變，圓圓又變成了什么?請你仔細的看一看，再與好朋友輕輕地說一說。
3、幼兒進行想象添畫，教師巡回。
(1)交代要求：請幼兒當魔術(shù)師，先看看圓圓像什么，然后再進行添畫。
(2)教師巡回指導，傾聽幼兒講述。
(3)鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。
(4)用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。
四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經(jīng)驗。
展示幼兒的作品，布置成“圓圓魔術(shù)樂園”。引導幼兒說說：圓圓變成了XXX，說的越多越好。
五、結(jié)束、延伸活動：
戶外找圓圓。
教師：告訴你們噢!調(diào)皮的圓圓又跑到外面的魔術(shù)游樂園去玩了，我們一起去看看圓圓又變成了什么?
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