【推薦】大班美術(shù)教案5篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞中國不同地區(qū)人們居住的房子，感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點(diǎn)。

　　2、對各種民居感興趣，在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　對各種民居感興趣，在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各地的民居圖片。

　　2、畫筆、各種演練等繪畫工具。

　　3、幼兒用書：《各種各樣的民居》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過提問，激發(fā)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：你家住在哪兒？你家的房子什么樣的？你見過什么樣的房屋？

　　2、教師出示不同地域特色的民居圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　教師：這里的房子是什么樣的？房頂是什么樣的？像什么？上面有什么顏色？門上什么樣的？像什么？上面有什么顏色？你覺得哪個(gè)房子最特別？為什么？

　　3、師幼一起討論。

　　教師：為什么這些人住的房子都不一樣呢？他們生活在什么地方？他們有哪些生活習(xí)慣？這些房子是用什么建成的？這些房子除了能住人，還有其他的用處嗎？

　　教師小結(jié)：這些房子都是各地方的人們根據(jù)不同的天氣情況、生活習(xí)慣設(shè)計(jì)的，它們的外形不同、顏色不同、門傳不同，修建時(shí)用的材料也不同，都很有特色。

　　4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己喜歡的民居。

　　結(jié)合幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)與別人不同的房屋。

　　5、展示幼兒作品并互相交流。

　　教師：你設(shè)計(jì)的房子有什么特點(diǎn)？你為什么要這樣設(shè)計(jì)？

大班美術(shù)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

　　2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

　　3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、油畫棒、膠棒、記號筆

　　2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

　　3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）

　　4、 音樂：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引出課題。

　　師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）

　　你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）

　　師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面�？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）

　　二、游戲—撕洞洞。

　　師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

　　1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)�游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計(jì)。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶�，洞洞之間要有一定的距離。）

　　2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。

　　三、嘗試想象創(chuàng)作。

　　1、補(bǔ)洞洞。

　　師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

　　2、添加想象。

　　師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！

　　四、幼兒對自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。

　　美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班）

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。

　　活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　活動(dòng)流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用對比的方式發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形態(tài)，并用簡單的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、大膽添畫樹葉，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樹、寫生板、筆、紙

　　活動(dòng)過程：

　　1．觀察樹，了解樹的結(jié)構(gòu)。

　　師：小朋友們看，這是什么呀？（樹）師：我們上次已經(jīng)畫過樹了對嘛，樹是由哪幾個(gè)部分組成？

　　幼兒觀察講述。

　　師：樹上面還有什么？（鳥籠、樹牌的東西等）

　　2．學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

　　師：我很喜歡這個(gè)樹，想給它拍張照，用什么拍呢？

　　（1）教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看樹有什么變化。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

　　師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）幼兒講述。

　　3．出示范例畫，請幼兒對照找出各個(gè)角度的樹。

　　4．提出幼兒繪畫要求。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

　�。�2）提出要求。

　　5．幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　6．評價(jià)。

　　你最喜歡哪張照片，說說你最喜歡哪里。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　螞蟻是小朋友生活中經(jīng)常能見到的一種小動(dòng)物。在一次午后散步活動(dòng)中，小朋友發(fā)現(xiàn)了花壇里的小螞蟻，產(chǎn)生了興趣。我就引導(dǎo)他們進(jìn)一步的觀察。大致地了解了螞蟻的外形特征及生活習(xí)性、愛好。今天我把中秋節(jié)和螞蟻兩個(gè)內(nèi)容結(jié)合美術(shù)這個(gè)課題有機(jī)的整合成“螞蟻過節(jié)”這個(gè)活動(dòng)。旨在引導(dǎo)小朋友把自己的.生活經(jīng)驗(yàn)通過另外的一種形式進(jìn)行再現(xiàn)。并通過活動(dòng)知道：團(tuán)結(jié)就是力量。幫助別人可以給自己帶來快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過多媒體幫助幼兒回憶螞蟻的外形特征。

　　2、嘗試用三個(gè)橢圓形表現(xiàn)螞蟻的不同形態(tài)。

　　3、體驗(yàn)幫助別人可以帶給自己快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、范畫兩幅、紙、勾線筆、油畫棒、螞蟻拼圖

　　活動(dòng)過程：

　　一：播放課件：螞蟻王國。

　　初步了解螞蟻王國及螞蟻的主要外形特征。

　　1、觀看課件。

　　前幾天，小朋友在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了花壇里的螞蟻，對螞蟻很感興趣。今天，我就帶你們一起去螞蟻王國看看。看了請你告訴我，螞蟻身體長得怎么樣的，有幾對觸角？幾對足？喜歡吃什么？

　　幼兒回答，老師小結(jié)。螞蟻的身體有三個(gè)橢圓形組成，頭上有一對觸角，有三對足。喜歡吃一些甜甜的香香的東西。

　　2、拼圖添畫游戲：螞蟻。

　　幫助幼兒了解螞蟻的不同動(dòng)態(tài)特征。

　　老師這兒有散落的螞蟻拼圖，誰可以幫助我把它拼好？（幼兒分別拼出站、坐、爬三種不同姿勢的螞蟻）我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，螞蟻好象少了點(diǎn)什么？原來螞蟻的腳不見了。誰會(huì)給螞蟻添上腳？（幼兒示范：給不同形態(tài)的螞蟻添上相應(yīng)的腳）

　　二、繪畫：螞蟻過節(jié)

　　1、今天，小螞蟻很開心，它們來到草地上，在干嗎呀？（幼兒討論）螞蟻它告訴我：過幾天就是中秋節(jié)了，它們想開個(gè)中秋聯(lián)歡會(huì)，想請我們大（2）班的小朋友幫著出出金點(diǎn)子。

　　2、中秋聯(lián)歡會(huì)要準(zhǔn)備些什么物品？我們可以找好朋友商量商量，要是你是小螞蟻你想怎樣過節(jié)。（比如：吃的東西、場地布置、穿的衣服等。）（幼兒討論）請個(gè)別幼兒介紹自己的想法：我是螞蟻的話，我想帶…，我想穿…，我想把活動(dòng)室布置…。

　　3、小朋友的點(diǎn)子真多。我也有一個(gè)點(diǎn)子：（出示范畫一）我是小螞蟻的話，我要帶個(gè)大大的月餅與同伴一起分享。我搬不動(dòng)，我還要請同伴來幫忙。（出示范畫二）我還有一個(gè)點(diǎn)子：我想把活動(dòng)室布置得漂亮點(diǎn)，這樣大家在這里賞月會(huì)很舒服、很開心。

　　4、我知道你們還有很多的點(diǎn)子想來介紹，小朋友可以象老師一樣把自己的想法用圖畫記錄下來，待會(huì)兒可以與小朋友或老師還有后面的客人老師交流。

　　5、作品評價(jià)。

　　1、老師在幼兒繪畫過程中對表達(dá)意思清楚的、繪畫有進(jìn)步的、內(nèi)容有創(chuàng)新的給予及時(shí)的表揚(yáng)。

　　2、幼兒自己介紹作品。

　　今天，我們幫助小螞蟻出了很多點(diǎn)子，來看看：這是誰畫的？（大屏幕出示部分幼兒的作品）分別請幼兒介紹自己的繪畫。

　　你們幫助了小螞蟻，他們很開心。要謝謝你們。你們心里開心嗎？原來幫助別人可以給自己和別人都帶來快樂，真幸福。我知道還有很多小朋友想介紹自己的金點(diǎn)子，現(xiàn)在就請你們?nèi)ジ嬖V好朋友或后面的客人老師也可以來告訴我。

　　活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，我能結(jié)合時(shí)節(jié)、結(jié)合幼兒園課題，整合科學(xué)、語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域，利用多媒體、游戲、討論互動(dòng)、繪畫等多種形式開展活動(dòng)。在活動(dòng)中充分以幼兒為發(fā)展主體，環(huán)環(huán)相扣，分解難點(diǎn)，幫助幼兒努力達(dá)到目的。在活動(dòng)中，由于活動(dòng)素材來自于幼兒的生活，所以幼兒的興趣積極、投入，我的問題比較開放，幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。如：吳佳棟說可以到月球上去過中秋節(jié)，要帶月餅、水去。趙越的畫告訴我們：小螞蟻在搬西瓜，它搬不動(dòng)了，所以就坐下來休息，后來就睡著了。吉米畫的是：四只螞蟻共同合作，搬了一個(gè)很大的月餅，四只螞蟻神態(tài)迥異，有兩只螞蟻是高高興興的；一只螞蟻在留淚是它搬不動(dòng)月餅了；還有一只螞蟻是拉著臉生氣了，原因是毛毛蟲在它旁邊與它比美，說螞蟻不漂亮所以不開心。從孩子們的畫中可以看出他們想象的天空有多大，他們就是創(chuàng)造奇跡的神筆。在孩子們的畫中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：孩子們對“一對”的概念還不是特別理解，以后還要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。螞蟻的三對足到底在哪個(gè)部位我們還要進(jìn)一步的去觀察。在示范添加螞蟻三對足的標(biāo)準(zhǔn)圖案時(shí)可以是先老師示范再請幼兒上前示范，然后作一個(gè)比較，幼兒眼前就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)螞蟻的圖像了。

大班美術(shù)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的興趣，適時(shí)生成既符合孩子興趣又符合教育目標(biāo)和內(nèi)容的活動(dòng)。有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河�，一路上，孩子們看見路邊各種各樣的野草，建才小朋友問；"老師你看，這種草很像小狗的尾巴。"我說："你真聰明！這種草就叫狗尾巴草""我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？"建才問。我說"當(dāng)然可以"。有了建才小朋友這一說，其他小朋友紛紛議論："我覺得這種葉子像金魚的尾巴"，"我覺得這葉子可以做房子"，"我覺得這種可以做各種各樣的數(shù)字"……看到孩子們對野草這么感興趣，我便抓住這個(gè)契機(jī)組織了《有趣的野草》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進(jìn)行畫面裝飾，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒春游，認(rèn)識(shí)各種野草。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　指導(dǎo)語：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同？這些圖是用什么材料制作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面，你想怎么做？

　　2、講解演示，了解裝飾的方法。

　�。�1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來。

　　（2）大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認(rèn)為最滿意的進(jìn)行裝飾。

　�。�3）裝飾時(shí)可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點(diǎn)示范如何使用雙面膠。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。

　�。�1）提出要求：

　　①有些野草很容易劃破手指，操作時(shí)就小心。

　�、谟龅嚼щy怎么辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。

　�、蹖τ诋嬅孑^光滑的磁磚要選擇什么材料進(jìn)行固定？組織幼兒進(jìn)行討論。

　　（2）幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫面。

　�。�3）教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況，并給予適時(shí)的指導(dǎo)；鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　4、師幼交流共享：

　　讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為更好的開展下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　5、活動(dòng)延伸：

　�、僖安莩�了能裝飾漂亮的畫面外，還可以做什么？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

　　②我們幼兒園周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應(yīng)該要保護(hù)大自然。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。教師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的活動(dòng)進(jìn)行，幼兒活動(dòng)興趣濃厚。具體體現(xiàn)在：幼兒注意力專注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　　小百科：野草，亦作雜草，一般指在庭園、草坪或農(nóng)地等土地上并非經(jīng)由刻意栽種的植物，而這些植物并不只限于草本植物。更多時(shí)候，野草專指有侵害性的植物，特別是那些不需栽種而能夠自行大量繁殖的植物。

【【推薦】大班美術(shù)教案5篇】相關(guān)文章：

【推薦】大班美術(shù)教案4篇05-17

【推薦】大班美術(shù)教案匯編五篇05-01

【推薦】大班美術(shù)教案合集9篇04-30

【推薦】大班美術(shù)教案范文六篇05-20

【推薦】大班美術(shù)教案匯總六篇05-16

【推薦】大班美術(shù)教案范文5篇05-13

【推薦】大班美術(shù)教案匯編8篇05-11

【推薦】大班美術(shù)教案模板八篇05-10

【推薦】大班美術(shù)教案范文9篇05-09

【推薦】大班美術(shù)教案模板7篇05-07