幼兒園數(shù)學(xué)教案：誰是勝利者
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案：誰是勝利者，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算，掌握“猜棋子”和“抽烏龜”游戲的玩法。
2、能不借助于食物進(jìn)行運(yùn)算活動，有一定的邏輯思維能力。
3、能與同伴有好的合作游戲，感受數(shù)學(xué)活動有趣和快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已學(xué)過10以內(nèi)各數(shù)的加減。
數(shù)字卡片；數(shù)字為1—10的`牌各2—4張，籮筐若干
活動過程：
1、爭奪冠軍師：打雷和閃電比賽跑步，結(jié)果誰先讓人們知道要下雨了？今天我們大家也來舉行比賽，看誰是勝利者，你愿意參加嗎？
2、比賽活動一：撲克抽烏龜師幼共同介紹游戲玩法：兩人一起玩，先觀察桌子中間的得數(shù)卡，兩人從籮筐中取出牌，將牌的背面朝上，從中抽一張牌做烏龜，壓在簍子下，不能看見簍子下面的數(shù)字。接著輪流取牌，取完后將自己手中加起來是10的兩張牌放在自己桌面上，接著比較手中的牌多少，牌少的人抽一張同伴的牌，如果能和自己手中的牌加起來是10，就將兩張牌放到桌子上，如不能，則同伴抽牌。依次輪流抽牌。最后剩下一張牌（如2）請拿牌的人猜一猜“烏龜”是幾，并說說為什么（如：10減2等于8）。兩人將“烏龜”翻開，驗證猜的是否正確。
3、比賽活動二：猜棋子師（出示棋子）：還有一個“猜棋子”游戲，誰能算出正確的結(jié)果，誰就是勝利者。
是有共同介紹游戲規(guī)則：兩人一起玩，先觀察桌子中間的得數(shù)卡，兩人根據(jù)總數(shù)卡上的數(shù)字，取相等量的棋子，一人將棋子放在自己的兩只手中并握成拳請同伴猜另一只手上有幾只棋子，每次猜完都要說一說為什么。
4、請幼兒反饋游戲玩法，幫助幼兒了解、掌握游戲規(guī)則。
5、小組操作活動。
幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，選擇游戲。
教師觀察幼兒游戲情況，適時給幼兒幫助和指導(dǎo)，鼓勵幼兒友好地與同伴協(xié)商合作。引導(dǎo)幼兒看清數(shù)卡，用加減的方法進(jìn)行猜測，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)各數(shù)的加減。
【幼兒園數(shù)學(xué)教案：誰是勝利者】相關(guān)文章：
誰是勝利者小學(xué)作文12-03
誰是最后的勝利者童話作文06-28
童話故事《誰是最后的勝利者》09-08
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《誰與誰是鄰居》含反思08-11
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《誰是動物大使》含反思08-12
勝利者愛國詩歌06-22
誰是農(nóng)夫，誰是蛇03-25