幼兒園小班科學(xué)教案：小小瓶蓋作用大
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案：小小瓶蓋作用大，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。
2、能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2、收集各式帶蓋子的瓶子。
3、伴奏音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。
1、教師:( 1 )魔術(shù)小蝸牛逛超市。
（2）出示魔法袋，引起幼兒興趣。
�。�2）教師：談話引出主題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的.作用。出示PPT、
小結(jié)：沒(méi)有了蓋子，瓶子里面的東西會(huì)掉出來(lái)，會(huì)被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。
�。�3）教師提問(wèn)引起幼兒動(dòng)手操作的興趣：“誰(shuí)能幫老師的瓶子找找蓋子呢？”（個(gè)別幼兒探索）
二、幼兒動(dòng)手操作。
1、講明要求：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕??? 放進(jìn)籃子里，瓶子都蓋完了請(qǐng)小朋友坐回自己的位子上。
2、觀察并引導(dǎo)幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣蓋瓶蓋的。（蓋好與沒(méi)有蓋好的各舉一個(gè)例子）
小結(jié)：給瓶子找蓋子，要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上，太大或者太小都蓋不了，蓋瓶蓋可以用按的，擰的。（請(qǐng)小朋友一起試試，按和擰的動(dòng)作）
三、游戲《找朋友》
幼兒聽(tīng)音樂(lè)找朋友：音樂(lè)開(kāi)始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友（蓋子要蓋得上瓶子）。音樂(lè)停老師檢查，并提問(wèn)為什么找對(duì)方做朋友。反復(fù)玩兩次。（第二次瓶子和蓋子要互換）
四、結(jié)束：
“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎？”
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