幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《幫幫小豬》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《幫幫小豬》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到3。

　　2、能看圖講述，理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《三只小豬》語言CD、教學(xué)掛圖。

　　2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。

　　3、三只小豬的頭飾，實(shí)物適量。

　　活動(dòng)過程

　　一、介紹故事角色導(dǎo)入

　　故事角色介紹：鼠老大、鼠老二、鼠老弟。

　　師：小朋友們，今天我們班來了好多的客人，你們看后面坐著客人老師，前面還有三位小客人（出示三只老鼠圖片），我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

　　教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)豬老大、豬老二、豬小弟。

　　二、教師出示教學(xué)掛圖，分段講故事

　　1、教師講述故事第一部分，引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。

　�。�1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時(shí)，問幼兒：“怎么辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞�。師幼一邊�?shù)香蕉一邊操作卡片。

　　（2）教師講到“他往樹上仔細(xì)看，啊！有幾個(gè)紅蘋果”時(shí)，問幼兒“怎么辦”？師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。

　�。�3）教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí)，請(qǐng)幼兒快快幫豬小弟撿水果。

　　2、幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。

　�。�1）請(qǐng)幼兒猜想：誰的.蘋果最多？

　　（2）幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。

　�。�3）教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。

　　數(shù)的方法：

　　一一對(duì)應(yīng)的方法：

　　3、觀看教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。

　　剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙，一會(huì)小豬請(qǐng)你們吃水果，在吃水果之前小豬有個(gè)小要求，請(qǐng)小朋友完整欣賞故事并會(huì)看圖講這個(gè)故事。

　　4、請(qǐng)幼兒看圖講故事。

　　教師出示課件和小豬頭飾。

　　小豬說：小朋友的故事講的真好，現(xiàn)在請(qǐng)你們吃水果了。

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