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高一必修一生物教案
作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的高一必修一生物教案,希望對(duì)大家有所幫助。
生殖是生命基本特征之一。在前面所學(xué)的知識(shí)中,已零星有一些生物生殖特點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)教材系統(tǒng)地進(jìn)行了歸納整理,提出了有性生殖和無(wú)性生殖的概念,并著重介紹了無(wú)性生殖,最后介紹了營(yíng)養(yǎng)生殖的四種常用方法。
教法指導(dǎo)
一、授課思路與方法
1.可組織學(xué)生觀看錄像?翠浵袂疤岢鲆恍﹩(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題有目的地去觀看?春螅處熞浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,利用歸納比較等科學(xué)方法對(duì)所觀看的內(nèi)容加以分析總結(jié),教師對(duì)某些難點(diǎn)作適當(dāng)引導(dǎo)。
2.壓條、扦插、嫁接、分根是果樹(shù)栽培中常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式,觀看錄像后可再作適當(dāng)演示,加深學(xué)生印象,以利于實(shí)踐應(yīng)用。
二、課時(shí)安排
本節(jié)共安排1課時(shí)。
教案實(shí)例
一、教學(xué)目標(biāo)
、逭J(rèn)知目標(biāo)
1.了解有性生殖和無(wú)性生殖的概念。
2.了解無(wú)性生殖的分類。
3.了解嫁接、扦插、分根、壓條等營(yíng)養(yǎng)繁殖方式。
㈡技能目標(biāo)
通過(guò)對(duì)所觀內(nèi)錄像內(nèi)容的歸納總結(jié),提高學(xué)生分析、比較、歸納能力。
、缜楦心繕(biāo)
通過(guò)對(duì)嫁接、扦插等的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用理論指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):無(wú)性生殖的概念及分類。
2.教學(xué)難點(diǎn):有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
錄像、四種人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的掛圖或演示所需的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程
、逍抡n引入
自然界中沒(méi)有永生的生物,它們都有一定的壽命。但它們的種族為何能延續(xù)下去呢?是通過(guò)生殖。今天我們通過(guò)錄像來(lái)學(xué)生這一節(jié)。
、嬗行陨
1.提出問(wèn)題
、呕认x(chóng)、魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類、被子植物的生殖過(guò)程中分別有什么細(xì)胞出現(xiàn)?
⑵以上這些生物的生殖有什么共同點(diǎn)?
2.觀看錄像
讓學(xué)生帶著以上二個(gè)問(wèn)題有目的地觀看錄像中相關(guān)內(nèi)容。
3.學(xué)生分析比較,教師總結(jié)歸納
這些生物在繁殖過(guò)程中,都出現(xiàn)了精子和卵子等生殖細(xì)胞,且經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生了受精卵,從而繁殖出下一代。我們把這種經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生后代的生殖方式,叫有性生殖。
那么是否所有的生物都進(jìn)行有性生殖這種生殖方式呢?
㈢無(wú)性生殖
1.觀看錄像,提出問(wèn)題
讓學(xué)生觀看錄像中無(wú)性生殖一部分,然后提出以下幾個(gè)問(wèn)題:
、拍男┥撤绞讲恍枰獌尚陨臣(xì)胞的結(jié)合?
、剖裁唇袩o(wú)性生殖?
、敲糠N無(wú)性生殖方式的代表生物分別有哪些?
2.分析歸納
不需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合就能產(chǎn)生后代的生殖方式叫無(wú)性生殖。無(wú)性生殖的方式有:
⑴細(xì)胞分裂。通過(guò)細(xì)胞分裂,使個(gè)體一分為二,產(chǎn)生兩個(gè)新個(gè)體。如細(xì)菌、衣藻、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物。⑵出芽生殖。在成體上長(zhǎng)出芽體,芽體長(zhǎng)大后脫離母體,成為新個(gè)體。如酵母菌,水螅等。⑶孢子生殖。利用孢子進(jìn)行繁殖。如真菌、苔蘚植物、蕨類植物等。⑷營(yíng)養(yǎng)生殖。利用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖。如馬鈴薯、番薯、石蓮、秋海棠、柳樹(shù)等。
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