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安全法制教育主題班會(huì)教案（精選21篇）
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編整理的安全法制教育主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
安全法制教育主題班會(huì)教案 1
教學(xué)課題：
自護(hù)、自救安全教育
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全
1、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
2、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、 小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
“安全在我心中”主題班會(huì)教案
教育目的
1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的'死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
5、師言：是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊](méi)有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在20xx年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5�？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬�，正因�(yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬�，�?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
課后反思：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，效果良好。
安全法制教育主題班會(huì)教案 2
一、標(biāo)題：
主標(biāo)題：呼喚法制
二、組織程序：
1、醞釀→查找資料與分工落實(shí)→設(shè)計(jì)過(guò)程→排練→正式上課→教育影響
2、輔助法制教育活動(dòng)：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制手冊(cè)，學(xué)習(xí)法制；
三、班會(huì)課節(jié)目設(shè)計(jì)：
1、主持人開場(chǎng)白：主持人（周淑敏、柯小�。�
2、法在我們身邊：
法在我們身邊（一）：請(qǐng)各小組依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的法制事例法在我們身邊（二）：看網(wǎng)絡(luò)資料和VCD剪輯等。
3、普法系列活動(dòng)：
普法問(wèn)答（一）：以搶答形式進(jìn)行，每對(duì)一題給一件小禮品
普法問(wèn)答（二）：風(fēng)險(xiǎn)題抽簽回答形式。一級(jí)冒險(xiǎn)：一件小禮品；二級(jí)冒險(xiǎn)：二件小禮品
4、小品：曲折人生表演負(fù)責(zé)：鄭鵬榮、周志強(qiáng)、…→自編自排
5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬
6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等
7、現(xiàn)身說(shuō)法：
現(xiàn)身說(shuō)法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>
現(xiàn)身說(shuō)法（二）：看VCD一小段
8、觀點(diǎn)表白：由各小組做本法制學(xué)堂的'最后精彩陳述。
9、班會(huì)小結(jié)：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)
四、其它：
1、由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過(guò)程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)；
2、各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力上、思想上、知識(shí)上，都要有所提高
安全法制教育主題班會(huì)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的'科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。
2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。
三、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）
2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
�。ǘ┮龑�(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。
2、全班交流。
�。ㄈ└�(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄎ澹┱n外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示。
安全法制教育主題班會(huì)教案 4
教育目的：
1、步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
2．排練節(jié)目
3．準(zhǔn)備道具
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊(duì)會(huì)前的各項(xiàng)儀式略。
2、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，能在安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。我宣布“安全系著你我他”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ㄒ唬白宰o(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
1、小品（我們?nèi)ゴ河危?/p>
讓學(xué)生明白在意外情況下受傷應(yīng)如何自救。（處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。）
2．知識(shí)問(wèn)答和即興表演
�。�1）中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：
a、我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？
b、路口的.交通指揮信號(hào)有哪些？
c、即興表演：如果你不小心燙傷了手……（處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上）。
3．小品《要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。（搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。）
4．知識(shí)問(wèn)答
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？
5．舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線！祝你們和天下所有的同學(xué)們都能天天快樂(lè)，日日平安。
四、隊(duì)會(huì)的其他形式略。
課后反思：
通過(guò)本次中隊(duì)會(huì)，不但使學(xué)生學(xué)會(huì)了的自救方法，而且還增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，效果良好。
安全法制教育主題班會(huì)教案 5
教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓�(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ǘ┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的`？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
（四）學(xué)會(huì)斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法
（五）社會(huì)實(shí)踐
結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社�?huì)調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。
安全法制教育主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)內(nèi)容，知道不打架、不罵人、不損壞公物是基本行為準(zhǔn)則。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律、校園規(guī)則的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用正確方式解決同學(xué)間的矛盾。
情感目標(biāo)：樹立“守法光榮、違法可恥”的初步意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：卡通法律小漫畫PPT、“守法小勛章”貼紙、模擬校園場(chǎng)景卡片（如“同學(xué)吵架”“損壞桌椅”）。
人員：選拔2名同學(xué)扮演“小法官”，提前排練簡(jiǎn)單情景短劇。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放卡通動(dòng)畫《法律小衛(wèi)士》片段，提問(wèn)“動(dòng)畫里的'小朋友做了什么對(duì)的事？”引出主題。
新知學(xué)習(xí)（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園中的法律小知識(shí)，用“紅綠燈”比喻行為準(zhǔn)則——紅燈（不能做：打架、罵人）、綠燈（可以做：互助、守紀(jì)）。
情景互動(dòng)（15分鐘）：① 情景短劇表演：展示“同學(xué)搶文具”“故意推倒花盆”等場(chǎng)景；② “小法官”判案：引導(dǎo)學(xué)生判斷行為對(duì)錯(cuò)，說(shuō)明理由；③ 分組討論：“遇到別人欺負(fù)自己該怎么辦？”
總結(jié)升華（8分鐘）：班主任帶領(lǐng)宣讀《守法小公民承諾書》，為表現(xiàn)積極的同學(xué)發(fā)放“守法小勛章”。
布置作業(yè)（2分鐘）：回家和父母一起列舉1件“守法的小事”。
四、活動(dòng)延伸：班級(jí)設(shè)立“守法積分榜”，每周評(píng)選“守法小標(biāo)兵”。
安全法制教育主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：掌握《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于校園保護(hù)、家庭保護(hù)的核心內(nèi)容，了解“校園欺凌”的.危害。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別校園欺凌行為，掌握自我保護(hù)的基本方法，能主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)求助。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治觀念，樹立“尊重他人、保護(hù)自己”的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：校園欺凌案例短視頻（脫敏處理）、《未成年人保護(hù)法》漫畫手冊(cè)。
道具：“求助熱線”卡片（班主任、家長(zhǎng)、派出所電話）、討論記錄表。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“你們知道什么是法律嗎？法律能保護(hù)我們什么？”，引發(fā)學(xué)生思考。
案例分析（12分鐘）：① 播放校園欺凌案例短視頻；② 分組討論：“案例中的行為錯(cuò)在哪里？受害者該怎么做？”；③ 代表發(fā)言，班主任結(jié)合《未成年人保護(hù)法》講解相關(guān)條款。
知識(shí)問(wèn)答（10分鐘）：開展“法律知識(shí)小競(jìng)賽”，題目如“遇到陌生人搭訕該怎么辦？”“父母不讓我們上學(xué)違法嗎？”，答對(duì)者獲小獎(jiǎng)品。
實(shí)踐演練（8分鐘）：模擬“遭遇同學(xué)勒索”場(chǎng)景，學(xué)生演示正確應(yīng)對(duì)方式（拒絕、記住對(duì)方特征、及時(shí)求助）。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法律是保護(hù)我們的武器，遇到困難要學(xué)會(huì)用法律維權(quán)”，帶領(lǐng)學(xué)生齊誦法治口號(hào)。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生制作“法律伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)，在班級(jí)宣傳欄展示。
安全法制教育主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解《預(yù)防未成年人犯罪法》中列舉的不良行為（如逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆），知道不良行為與違法犯罪的關(guān)聯(lián)。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，掌握應(yīng)對(duì)不良行為的'方法。
情感目標(biāo)：樹立正確的是非觀，增強(qiáng)自我約束能力，立志做守法好少年。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：不良行為警示視頻、名人守法勵(lì)志故事、網(wǎng)絡(luò)沉迷危害數(shù)據(jù)圖表。
人員：提前安排學(xué)生準(zhǔn)備“遠(yuǎn)離不良行為”主題演講。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放不良行為警示視頻，提問(wèn)“這些行為會(huì)帶來(lái)什么后果？”，引出主題。
演講與討論（12分鐘）：① 學(xué)生發(fā)表“遠(yuǎn)離不良行為”主題演講；② 分組討論：“我們身邊有哪些不良行為？如何抵制？”；③ 分享討論結(jié)果，班主任補(bǔ)充講解《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容。
案例研討（10分鐘）：分析“少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲偷錢”“逃學(xué)參與賭博”等案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“小錯(cuò)不改易釀大錯(cuò)”。
制定公約（8分鐘）：共同制定《班級(jí)守法公約》，內(nèi)容涵蓋“不逃學(xué)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不欺凌同學(xué)”等，學(xué)生簽字確認(rèn)。
總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵(lì)學(xué)生“時(shí)刻約束自己，遠(yuǎn)離不良行為，用法律守護(hù)青春”。
四、活動(dòng)延伸：開展“法治小調(diào)查”，讓學(xué)生調(diào)查身邊的守法行為與不良行為，撰寫調(diào)查報(bào)告。
安全法制教育主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解法律的定義與作用，掌握《民法典》《未成年人保護(hù)法》中與青少年相關(guān)的核心條款。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)在遇到人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、校園欺凌時(shí)，運(yùn)用法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立“學(xué)法、懂法、守法、用法”的理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：法律知識(shí)PPT、青少年維權(quán)案例、12348法律服務(wù)熱線宣傳海報(bào)。
道具：模擬法庭角色卡片（法官、原告、被告、律師）、案例劇本。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：開展“法律知多少”小調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)法律的了解程度，引出“走進(jìn)法律”的`主題。
法律知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解法律的定義、作用，重點(diǎn)解讀《民法典》中關(guān)于人格權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的條款，以及《未成年人保護(hù)法》中的維權(quán)途徑。
模擬法庭（15分鐘）：① 呈現(xiàn)案例：“同學(xué)被高年級(jí)學(xué)生勒索，該如何維權(quán)？”；② 學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行模擬庭審；③ 班主任點(diǎn)評(píng)，講解維權(quán)的正確步驟。
案例交流（10分鐘）：分享青少年成功維權(quán)案例，討論“遇到類似情況我們?cè)撛趺醋觥保榻B12348法律服務(wù)熱線的使用方法。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法律不是束縛，而是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)法、勇敢用法。
四、活動(dòng)延伸：布置“法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得”征文，評(píng)選優(yōu)秀作品在校園公眾號(hào)發(fā)布。
安全法制教育主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：明確校園欺凌的定義、類型（身體欺凌、語(yǔ)言欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌）及危害，了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)校園欺凌的處罰規(guī)定。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌行為，掌握自我保護(hù)、求助及干預(yù)校園欺凌的方法。
情感目標(biāo)：樹立反對(duì)校園欺凌的'意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的良好品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：校園欺凌公益短片、網(wǎng)絡(luò)欺凌案例、反校園欺凌倡議書。
人員：提前排練校園欺凌情景短劇，邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放校園欺凌公益短片，提問(wèn)“看完短片你有什么感受？”，引發(fā)學(xué)生對(duì)校園欺凌的關(guān)注。
情景表演與分析（12分鐘）：① 學(xué)生表演“身體欺凌”“語(yǔ)言嘲諷”“網(wǎng)絡(luò)造謠”等場(chǎng)景；② 分組討論：“這些行為屬于校園欺凌嗎？會(huì)造成哪些危害？”；③ 法治副校長(zhǎng)講解相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)校園欺凌的法律后果。
方法學(xué)習(xí)（10分鐘）：① 講解“自我保護(hù)三步驟”：遠(yuǎn)離、記錄、求助；② 學(xué)習(xí)“干預(yù)校園欺凌技巧”：不圍觀、及時(shí)報(bào)告老師、安撫受害者；③ 分享“網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對(duì)方法”：屏蔽、保存證據(jù)、告知家長(zhǎng)。
倡議與承諾（13分鐘）：① 宣讀《反校園欺凌倡議書》；② 學(xué)生在“抵制校園欺凌，守護(hù)青春底線”橫幅上簽字；③ 代表發(fā)言，表達(dá)反對(duì)校園欺凌的決心。
總結(jié)（5分鐘）：班主任與法治副校長(zhǎng)共同總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人都有責(zé)任抵制校園欺凌，守護(hù)和諧校園”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開展“反校園欺凌”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
安全法制教育主題班會(huì)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解青少年常見違法犯罪類型（如盜竊、故意傷害、聚眾斗毆），明確違法犯罪的法律后果，掌握預(yù)防違法犯罪的方法。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，避免因沖動(dòng)、交友不慎等原因走上違法犯罪道路，合理規(guī)劃中考后的人生方向。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立“青春有底線，違法必?fù)?dān)責(zé)”的觀念，珍惜青春年華。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：青少年違法犯罪案例分析PPT、監(jiān)獄服刑人員悔過(guò)視頻（脫敏處理）、法治教育宣傳片。
人員：邀請(qǐng)校外法治輔導(dǎo)員參與班會(huì)，準(zhǔn)備互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“中考臨近，我們?cè)撊绾问刈∏啻旱拙�，避免違法犯罪？”，引出主題。
案例分析（15分鐘）：① 法治輔導(dǎo)員講解青少年常見違法犯罪案例，分析犯罪原因（沖動(dòng)、交友不慎、沉迷網(wǎng)絡(luò)等）；② 播放服刑人員悔過(guò)視頻，讓學(xué)生直觀感受違法犯罪的.后果；③ 分組討論：“我們?cè)撊绾伪苊庾呱线`法犯罪道路？”
互動(dòng)問(wèn)答（12分鐘）：學(xué)生向法治輔導(dǎo)員提問(wèn)，如“打架致人受傷會(huì)承擔(dān)什么法律責(zé)任？”“被他人引誘參與違法活動(dòng)該怎么辦？”，輔導(dǎo)員逐一解答。
青春規(guī)劃（8分鐘）：學(xué)生分享中考后的人生規(guī)劃，班主任引導(dǎo)學(xué)生“以法律為底線，合理規(guī)劃未來(lái)，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。
總結(jié)（5分鐘）：法治輔導(dǎo)員與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“學(xué)法明辨是非，守法約束行為，用法保護(hù)自己，用奮斗書寫青春”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生參觀法治教育基地，增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性。
安全法制教育主題班會(huì)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：深入了解《憲法》《民法典》《刑法》中與高中生相關(guān)的核心條款，明確高中生的法律權(quán)利與義務(wù)。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中遵守法律，正確處理人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交往中的法律問(wèn)題，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)憲法意識(shí)和法治觀念，將法治精神融入青春夢(mèng)想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：《憲法》宣傳片、高中生法律權(quán)利義務(wù)清單、法治主題辯論賽題目。
道具：辯論賽評(píng)分表、憲法文本節(jié)選、互動(dòng)討論卡片。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放《憲法》宣傳片，提問(wèn)“作為高中生，我們?cè)撊绾斡梅墒刈o(hù)青春？”，引出主題。
法律知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合憲法文本，講解高中生的'基本權(quán)利（如受教育權(quán)、人格權(quán)）和基本義務(wù)（如遵守法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一），解讀《民法典》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)言論、合同行為的條款。
法治辯論賽（15分鐘）：① 確定辯題：“網(wǎng)絡(luò)言論自由是否需要法律約束？”；② 學(xué)生分成正反兩方進(jìn)行辯論；③ 班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)“自由以法律為邊界，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”。
分組討論（10分鐘）：圍繞“高中生該如何平衡自由與責(zé)任”“遇到法律問(wèn)題該如何應(yīng)對(duì)”等話題展開討論，分享討論成果。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法治是青春的底色，責(zé)任是夢(mèng)想的基石”，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)法、守法內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，用法治力量護(hù)航青春夢(mèng)想。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開展“憲法晨讀”活動(dòng)，撰寫“法治與青春”主題感悟。
安全法制教育主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解高中生常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型（如刷單返利、游戲充值詐騙、冒充客服詐騙），掌握網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范技巧。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，提高自我防范意識(shí)，避免因網(wǎng)絡(luò)詐騙遭受財(cái)產(chǎn)損失，不參與網(wǎng)絡(luò)違法活動(dòng)。
情感目標(biāo)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀和法治觀，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和違法犯罪行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻、反詐民警講解視頻、國(guó)家反詐中心APP宣傳資料。
人員：提前安排學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場(chǎng)景，邀請(qǐng)轄區(qū)反詐民警參與班會(huì)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻，提問(wèn)“這些案例給我們什么警示？”，引出“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”的主題。
案例分析與講解（12分鐘）：① 反詐民警講解高中生常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型及受騙原因；② 結(jié)合案例，分析“刷單返利”“游戲充值詐騙”的'套路；③ 講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果，強(qiáng)調(diào)參與詐騙會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任。
情景模擬與互動(dòng)（15分鐘）：① 學(xué)生模擬“冒充客服退款詐騙”“陌生人索要驗(yàn)證碼”等場(chǎng)景；② 民警點(diǎn)評(píng)，講解防范技巧：“三不一多”（不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬、多核實(shí)）；③ 介紹國(guó)家反詐中心APP的功能和下載方法。
討論與分享（10分鐘）：分組討論“如何提醒家人防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？”“遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙該怎么辦？”，分享討論結(jié)果，民警補(bǔ)充講解報(bào)案流程。
總結(jié)（3分鐘）：班主任與民警共同總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，要時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)守法律底線”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生制作“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”宣傳手冊(cè)，發(fā)放給家人和社區(qū)居民。
安全法制教育主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解高考相關(guān)法律法規(guī)（如《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》），明確高考作弊的法律后果和誠(chéng)信考試的重要性。
行為目標(biāo)：自覺(jué)遵守高考紀(jì)律，杜絕作弊行為，學(xué)會(huì)以合法、誠(chéng)信的方式應(yīng)對(duì)高考?jí)毫Α?/p>
情感目標(biāo)：樹立誠(chéng)信考試意識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信做人的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：高考違規(guī)處理案例、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》節(jié)選、誠(chéng)信考試倡議書。
道具：誠(chéng)信考試承諾書、簽名筆、高考紀(jì)律宣傳海報(bào)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？我們?cè)撊绾我哉_的態(tài)度面對(duì)高考？”，引出“誠(chéng)信考試、法治護(hù)航”的主題。
法規(guī)講解與案例分析（12分鐘）：① 講解《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中關(guān)于高考作弊的處罰規(guī)定（如取消考試成績(jī)、記入誠(chéng)信檔案）；② 分享高考作弊案例，分析作弊的法律后果和人生影響；③ 班主任強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信是高考的生命線，也是人生的通行證”。
壓力疏導(dǎo)與交流（10分鐘）：① 學(xué)生分享高考備考?jí)毫�；�?班主任引導(dǎo)學(xué)生“以合法、健康的方式釋放壓力，拒絕通過(guò)作弊走捷徑”；③ 分享緩解壓力的方法（如運(yùn)動(dòng)、傾訴、合理規(guī)劃時(shí)間）。
誠(chéng)信承諾（13分鐘）：① 宣讀《誠(chéng)信考試倡議書》；② 學(xué)生簽訂《誠(chéng)信考試承諾書》；③ 代表發(fā)言，表達(dá)誠(chéng)信考試的.決心。
總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵(lì)學(xué)生“以誠(chéng)信應(yīng)考為榮，以作弊違紀(jì)為恥，用真實(shí)的成績(jī)證明自己，用誠(chéng)信的品質(zhì)成就未來(lái)”。
四、活動(dòng)延伸：將學(xué)生簽訂的誠(chéng)信考試承諾書張貼在班級(jí)顯眼位置，營(yíng)造誠(chéng)信考試的良好氛圍。
安全法制教育主題班會(huì)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：普及基礎(chǔ)法律知識(shí)，了解校園常見違法違規(guī)行為（如欺凌、作弊、損壞公物）的危害及后果。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律解決校園生活中的矛盾。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)和集體榮譽(yù)感，共同營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：校園法治知識(shí)PPT、違法違規(guī)行為警示圖片、法治小故事。
道具：法治知識(shí)問(wèn)答卡片、小獎(jiǎng)品、“和諧校園”簽名橫幅。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：講述法治小故事《小明的'教訓(xùn)》（小明因打架致人受傷承擔(dān)法律責(zé)任），引發(fā)學(xué)生對(duì)“守法”的思考。
校園法治知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園常見違法違規(guī)行為（欺凌、作弊、損壞公物、逃學(xué)），分析其危害和法律后果，強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)與法律的關(guān)聯(lián)性。
知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽（15分鐘）：開展“校園法治知識(shí)競(jìng)賽”，題目涵蓋校紀(jì)校規(guī)和基礎(chǔ)法律知識(shí)，答對(duì)者獲小獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
討論與承諾（7分鐘）：① 分組討論“如何共建和諧法治校園？”；② 學(xué)生在“學(xué)法懂法守法，共建和諧校園”橫幅上簽字。
總結(jié)（3分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法治是和諧校園的基石，每個(gè)人都要爭(zhēng)做守法小公民，共同守護(hù)校園安全”。
四、活動(dòng)延伸：開展“法治校園”主題班會(huì)成果展示，分享班級(jí)活動(dòng)心得。
安全法制教育主題班會(huì)教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)則（如紅燈停、綠燈行、走斑馬線），認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，過(guò)馬路時(shí)能主動(dòng)避讓車輛，不橫穿馬路。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)交通安全意識(shí)，樹立“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”的觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：交通標(biāo)志卡片、紅綠燈模型、斑馬線地貼、交通安全兒歌音頻。
人員：提前安排學(xué)生扮演“小交警”，排練交通規(guī)則情景短劇。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放交通安全兒歌音頻，提問(wèn)“兒歌里唱了哪些交通規(guī)則？”，引出主題。
交通知識(shí)學(xué)習(xí)（10分鐘）：① 展示交通標(biāo)志卡片（紅綠燈、斑馬線、禁止橫穿），講解其含義；② 用紅綠燈模型演示“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。
情景演練（15分鐘）：① 學(xué)生扮演“小交警”和“行人”，在教室鋪設(shè)的'斑馬線地貼上模擬過(guò)馬路場(chǎng)景；② 班主任點(diǎn)評(píng)，糾正不規(guī)范行為，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路的注意事項(xiàng)。
互動(dòng)問(wèn)答（7分鐘）：提問(wèn)“過(guò)馬路時(shí)要走什么地方？”“看到紅燈該怎么做？”，答對(duì)者獲“交通安全小衛(wèi)士”貼紙。
總結(jié)（3分鐘）：班主任帶領(lǐng)學(xué)生齊唱交通安全兒歌，強(qiáng)調(diào)“交通安全很重要，人人都要遵守交通規(guī)則”。
四、活動(dòng)延伸：布置“我是交通宣傳員”任務(wù)，讓學(xué)生向家人講解交通規(guī)則。
安全法制教育主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解常見毒品類型及危害，掌握《禁毒法》相關(guān)規(guī)定，知道吸毒、販毒是違法行為。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別毒品誘惑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)決拒絕毒品，發(fā)現(xiàn)涉毒行為及時(shí)舉報(bào)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)禁毒意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：禁毒教育PPT、毒品危害案例視頻、《禁毒法》節(jié)選、禁毒宣傳海報(bào)。
道具：毒品仿真模型（非實(shí)物）、禁毒知識(shí)問(wèn)卷、舉報(bào)電話宣傳卡片。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放毒品危害案例視頻，提問(wèn)“毒品會(huì)給個(gè)人和家庭帶來(lái)什么危害？”，引出禁毒主題。
禁毒知識(shí)講解（12分鐘）：① 結(jié)合PPT講解常見毒品類型及危害（對(duì)身體、家庭、社會(huì)的危害）；② 解讀《禁毒法》中關(guān)于吸毒、販毒的`處罰規(guī)定，強(qiáng)調(diào)“吸毒違法，販毒犯罪”。
案例分析與討論（10分鐘）：① 分享青少年吸毒案例，分析吸毒的原因（好奇心、被引誘）；② 分組討論“如何拒絕毒品誘惑？”，分享討論成果。
互動(dòng)環(huán)節(jié)（13分鐘）：① 發(fā)放禁毒知識(shí)問(wèn)卷，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；② 講解毒品識(shí)別技巧和舉報(bào)電話（110、12338）；③ 學(xué)生簽訂《遠(yuǎn)離毒品承諾書》。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“毒品是青春的殺手，要時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)決抵制毒品誘惑，守護(hù)自己和家庭的幸�！薄�
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生參觀禁毒教育基地，撰寫禁毒學(xué)習(xí)心得。
安全法制教育主題班會(huì)教案 18
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義、類型（著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)），掌握《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，明確侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律后果。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲作業(yè)、不盜版書籍和軟件，主動(dòng)維護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，樹立“尊重創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”的法治觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例PPT、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》節(jié)選、盜版與正版對(duì)比圖片。
人員：提前安排學(xué)生準(zhǔn)備“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”主題演講，邀請(qǐng)學(xué)校法治老師參與點(diǎn)評(píng)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“你們知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎？我們身邊有哪些侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為？”，引發(fā)學(xué)生思考。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義、類型，重點(diǎn)解讀著作權(quán)（如不抄襲作文、不盜版書籍）、專利權(quán)（如發(fā)明創(chuàng)造的保護(hù)）相關(guān)條款，分析侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律后果。
演講與案例分析（12分鐘）：① 學(xué)生發(fā)表“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”主題演講；② 分享侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例（如學(xué)生抄襲作業(yè)、盜版軟件使用）；③ 法治老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的'重要性。
分組討論（13分鐘）：圍繞“如何在學(xué)習(xí)生活中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？”“遇到侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為該怎么辦？”展開討論，分享討論成果。
總結(jié)（5分鐘）：法治老師與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“尊重他人的創(chuàng)新成果，堅(jiān)守誠(chéng)信底線，用法治觀念守護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開展“反盜版、護(hù)版權(quán)”宣傳活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)在校園展示。
安全法制教育主題班會(huì)教案 19
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全相關(guān)法律法規(guī)（如《消防法》），掌握基本的消防安全知識(shí)（如火災(zāi)報(bào)警、逃生技巧）。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)則的好習(xí)慣，不玩火、不違規(guī)使用電器，遇到火災(zāi)能正確逃生。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)消防安全意識(shí)和法治觀念，樹立“珍愛(ài)生命，重視消防”的'理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：消防安全教育PPT、火災(zāi)逃生視頻、《消防法》基礎(chǔ)條款節(jié)選。
道具：滅火器模型、火災(zāi)報(bào)警電話（119）宣傳卡片、逃生路線圖。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放火災(zāi)逃生視頻，提問(wèn)“遇到火災(zāi)該怎么辦？”，引出“消防安全”主題。
消防知識(shí)與法規(guī)講解（10分鐘）：① 結(jié)合PPT講解基本消防安全知識(shí)（如識(shí)別火災(zāi)隱患、正確報(bào)警、逃生技巧）；② 講解《消防法》中關(guān)于“禁止玩火”“遵守消防安全規(guī)定”的條款，強(qiáng)調(diào)違規(guī)用火的法律后果。
實(shí)踐演練（15分鐘）：① 模擬火災(zāi)報(bào)警場(chǎng)景，學(xué)生演示如何正確撥打119（說(shuō)明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)）；② 結(jié)合班級(jí)逃生路線圖，模擬火災(zāi)逃生（彎腰、捂口鼻、有序撤離）；③ 講解滅火器模型的使用方法（僅演示，不實(shí)際操作）。
互動(dòng)問(wèn)答（7分鐘）：提問(wèn)“遇到火災(zāi)時(shí)不能做什么？”“消防安全規(guī)則有哪些？”，答對(duì)者獲“消防安全小標(biāo)兵”貼紙。
總結(jié)（3分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“消防安全無(wú)小事，要嚴(yán)格遵守消防法規(guī)，掌握逃生技巧，守護(hù)自己和他人的生命安全”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生繪制“消防安全逃生路線圖”，帶回家與父母共同學(xué)習(xí)。
安全法制教育主題班會(huì)教案 20
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：深入了解《預(yù)防未成年人犯罪法》，明確未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的界限，掌握預(yù)防未成年人犯罪的'方法。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，糾正自身不良行為，避免參與違法犯罪活動(dòng)，遇到違法犯罪行為能及時(shí)舉報(bào)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)和自我約束能力，樹立“青春有底線，犯罪零容忍”的觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：《預(yù)防未成年人犯罪法》解讀PPT、未成年人犯罪案例分析、不良行為矯正方法資料。
人員：邀請(qǐng)法院少年庭法官參與班會(huì)，準(zhǔn)備互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“作為即將成年的青少年，我們?cè)撊绾问刈》傻拙�，避免走上犯罪道路？”，引出主題。
法規(guī)解讀與案例分析（12分鐘）：① 法官解讀《預(yù)防未成年人犯罪法》，明確不良行為（如曠課、吸煙）和嚴(yán)重不良行為（如打架斗毆、盜竊）的界限；② 分享未成年人犯罪案例，分析犯罪原因（不良交友、沉迷網(wǎng)絡(luò)、沖動(dòng)行事）和法律后果。
互動(dòng)交流（15分鐘）：① 學(xué)生提問(wèn)“遇到他人引誘參與違法活動(dòng)該怎么辦？”“如何糾正自己的不良行為？”；② 法官逐一解答，講解不良行為矯正方法和求助途徑。
分組討論（10分鐘）：圍繞“如何預(yù)防未成年人犯罪”“我們?cè)撊绾巫吆们啻好恳徊健闭归_討論，分享討論成果。
總結(jié)（3分鐘）：法官與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“正視自身不足，抵制不良誘惑，用法律約束行為，用奮斗書寫青春，走好人生每一步”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生撰寫“預(yù)防未成年人犯罪”主題論文，開展班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
安全法制教育主題班會(huì)教案 21
活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2.做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。
2.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。
3.幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。
4.學(xué)生思想狀況分析：
�、俜梢庾R(shí)淡薄，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。
②個(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題：
同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦?回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽故事。
二、講述故事，激情明理：
1.創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。(放錄音配樂(lè)，邊講邊出示掛圖。)
2.提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：(投影字幕)
�、佼�(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的?
�、谛�(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)?如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果?
③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊?
3.帶著問(wèn)題，閱讀課文。
4.師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。
小結(jié)：
�、傩�(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說(shuō)那幾個(gè)人;當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做?說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。
�、谑堑�，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血的事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做?假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做?
小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡�。如果已�?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f(shuō)他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎?
�、坌〗Y(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。
三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。
小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。
四、對(duì)比討論，辨析明理：(投影字幕)
�、偕倌陜和菄�(guó)家的.小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。
小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。
�、谏倌陜和煺婊顫�，不應(yīng)該受法律的約束。
小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。
�、勰銣�(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。
小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。
五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。
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