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《食品袋上的秘密》教學(xué)反思范文
本次活動(dòng)，我做了深層次的修改，我覺得讓幼兒調(diào)查食物如何保持美味、新鮮的方法，可以放在幼兒認(rèn)識(shí)食品包裝袋之后，利用走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)來進(jìn)行。今天的活動(dòng)我把重點(diǎn)放在“發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，以及與身體健康的重要關(guān)系”這個(gè)方面，得到了孩子的認(rèn)可，取得了良好的效果。
在活動(dòng)中，我讓家長幫助孩子準(zhǔn)備一袋食品，讓孩子們自由觀察探索，并學(xué)習(xí)用筆記錄的方式記錄食品袋上的信息。通過記錄，我覺得對(duì)大班幼兒來說有以下幾點(diǎn)好處：
一、記錄有利于幼兒對(duì)過程的記憶。
幼兒的思維是從記憶開始的，聽會(huì)忘記，做能學(xué)會(huì)，記錄才能保持記憶。在本次活動(dòng)中，我沒有采取說教的方式，讓幼兒跟著我的思路進(jìn)行觀賞；也不是讓孩子隨意看看隨意說說；而是采取了記錄的方式，孩子們?cè)诓皇芟拗坪途惺�，通過自身的感知探究，獲得了廣泛的生活經(jīng)驗(yàn)、感受到了發(fā)現(xiàn)的快樂，在集體面前能按照自己的記錄大膽地講述出來。
二、記錄有利于幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在活動(dòng)中，通過觀察——記錄——講述——再觀察的循環(huán)過程，養(yǎng)成了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我出示實(shí)物食品包裝袋之后，孩子就對(duì)包裝袋產(chǎn)生了濃厚的興趣。在觀察過程中，孩子看看、說說、記記，找出了QS標(biāo)志、防偽條碼、保質(zhì)期、食材介紹、扔垃圾標(biāo)志等等，也提出了許許多多的問題，“QS標(biāo)志是什么意思？”“防偽條碼我媽媽手機(jī)上能掃描呢�！本瓦@樣，孩子們?cè)诓粩嘤^察中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新問題，在觀察、記錄、表述，這樣反復(fù)的過程中，培養(yǎng)了孩子對(duì)待事物細(xì)心、認(rèn)真、持久的態(tài)度。
在我們的生活中，有很多生活現(xiàn)象值得孩子去觀察、記錄、討論、整理……，這樣的獲得是最直接的經(jīng)驗(yàn)，這樣的知識(shí)是最有實(shí)質(zhì)意義的知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)生活，讓記錄伴隨幼兒成長。
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