《濃硫酸》教學計劃

　　一、教材分析

　　本節(jié)知識范圍比較廣，既有典型的元素化合物知識，又有環(huán)境保護常識，人們既要利用濃硫酸，又要防止?jié)饬蛩釋Νh(huán)境的污染，教材力爭把諸多因素有機地結(jié)合，融為一體。教師力求給學生創(chuàng)設(shè)一個社會型的學習情景，讓學生對知識的主動構(gòu)建，提高學生的分析判斷能力。

　　二、教學目標

　　知識目標：1. 使學生了解濃硫酸的物理性質(zhì)；

　　2. 掌握濃硫酸的化學性質(zhì)；

　　能力目標：1、培養(yǎng)學生觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗現(xiàn)象，獲得結(jié)論的能力。

　　2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，利用所學知識對社會現(xiàn)象進行觀察思考，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力。

　　3、具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出與濃硫酸有關(guān)的'化學問題，

　　德育目標：1、結(jié)合濃硫酸性質(zhì)的教學，培養(yǎng)學生的積極態(tài)度；關(guān)注與化學有關(guān)的社會熱點問題，通過硫酸對環(huán)境污染的教學，對學生進行環(huán)保意識教育。

　　2、通過課堂問題的討論，培養(yǎng)學生熱愛祖國，為人類文明和社會進步而努力學習化學的責任感和使命感，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　3、培養(yǎng)樹立辯證唯物主義世界觀。

　　三、重點難點

　　教學重點：濃硫酸的化學性質(zhì)。

　　教學難點：濃硫酸的強氧化性。

　　四、教學策略與手段

　　本課教學中運用多媒體、實物進行情境創(chuàng)設(shè)，讓學生通過對濃硫酸性質(zhì)的學習、人們對自然與人文美的追求、實際生活中人們對濃硫酸的應用、不同的人對待環(huán)境的不同態(tài)度，以及學生在課堂上的學習方法和態(tài)度進行反思。

　　五、課前準備

　　1．學生的學習準備：白紙一張

　　2．教師的教學準備：儀器：小試管（4支）、小燒杯、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、試管夾

　　試劑及用品：蔗糖、濃硫酸、銅絲、品紅溶液、酸性高錳酸鉀 、膽礬、濾紙

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