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高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃（精選16篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃，希望對大家有所幫助。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 1
一、學(xué)生的基本情況分析：
高三十個理科班，總?cè)藬?shù)462人。相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦，除兩個奧賽班外，其余各班幾乎沒有尖子生，且各班兩極分化非常嚴(yán)重，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)，培優(yōu)輔差任務(wù)非常重；學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在困難，且部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，習(xí)慣較差，復(fù)習(xí)任務(wù)很艱巨。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論，課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實施和推進(jìn)素質(zhì)教育；以基本知識、基本技能、基本思想和基本方法為基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)，突出重點，突破難點，完善體系，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)；以課堂教學(xué)為重點，結(jié)合知識與能力要求及學(xué)生實際，采用小步子、遞進(jìn)式教學(xué)模式，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)難度，改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益；以檢查落實為切入口，不走過場，抓好落實，收到實效；以培優(yōu)輔差為特色，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓有弱科的學(xué)生克服瓶頸與木桶現(xiàn)象的不足，脫穎而出；爭取本學(xué)年高三數(shù)學(xué)教學(xué)上一個新臺階。
三、教學(xué)目的要求
第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，時間為第一學(xué)期，大約在三月初結(jié)束。此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基礎(chǔ)知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí)，是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法。同時加強(qiáng)章、節(jié)知識過關(guān)，注重訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性，有意識進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，適當(dāng)?shù)靥嵘龑W(xué)生綜合運(yùn)用能力。
第二輪為專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合，是在前一階段基礎(chǔ)上的深化與提高，時間安排在第二學(xué)期的3月（中，下）、4月、5月初。要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內(nèi)容，重點在溝通數(shù)學(xué)各知識體系之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決問題的能力；加強(qiáng)針對性訓(xùn)練與測評，查漏補(bǔ)缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調(diào)適心理，使學(xué)生進(jìn)入一個良好的心理和競技狀態(tài)。
第三輪為應(yīng)試訓(xùn)練，主要功能是培養(yǎng)對高考的適應(yīng)能力和積累應(yīng)試經(jīng)驗。要求回歸課本，再現(xiàn)知識點，鞏固所學(xué)，加強(qiáng)信息的收集與整理。通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱點和易錯點，查漏補(bǔ)缺，調(diào)控心態(tài)，輕松應(yīng)考。
四、教學(xué)具體措施
1、深入鉆研教材，準(zhǔn)確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，一輪復(fù)習(xí)從教材和學(xué)生實際出發(fā)，采取低起點、小步子，適當(dāng)提升的方式，連接高考，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、認(rèn)真研究近三年的高考試題，準(zhǔn)確把握考試說明，在整體上把握高考的重點、難點、熱點，特別注意知識點的廣度和深度及能力要求，控制好教學(xué)的廣度和難度，夯實重點，突破難點，找準(zhǔn)切入點，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間。
3、加強(qiáng)備課。
1）備基本知識、基本技能、基本思想、基本方法；
2）備重點、難點、熱點，備廣度和深度；
3）備學(xué)生的實際，備教學(xué)的切入點，備教學(xué)的針對性；
4）精選例題和訓(xùn)練題：
a）注重對“四基五能力”的考察把握，貼近課本；
b）注重學(xué)科內(nèi)容的聯(lián)系與綜合；
c）注重數(shù)學(xué)思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；
d）注重能力立意，以考察學(xué)生邏輯思維能力為核心，全面考察能力；
e）注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，設(shè)計應(yīng)用性、探索性的問題；
f）體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性，梯度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學(xué)知識中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法掌握的程度。
g）體現(xiàn)典型性和全面性，便于歸納總結(jié)；
h）立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試說明以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要按照新教材以及考試說明的要求，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。切實做好課堂練習(xí)、例題、作業(yè)、周練，月考的精選工作，提高解題能力，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。
5）課程教學(xué)安排。
要提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的.效益，必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的模式研究。在有限的時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，要求我們課堂上既要講題，又要講法，注意知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)。不僅要講本課的重點、難點，更要講學(xué)生的易錯點，要引導(dǎo)學(xué)生對知識橫向推廣、縱向引申，以題論法，變式探索，深化提高。講出題目的價值，講出思維的過程，甚至是思考中的彎路和教訓(xùn)。總之，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的基本模式為：“知識檢查梳理→基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→歸納總結(jié)→鞏固練習(xí)→作業(yè)→課后反思”
基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題左右，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，基本方法。要求所有的學(xué)生都過關(guān)，所有的學(xué)生都能做完，此練習(xí)在課前完成（以前“基礎(chǔ)練習(xí)”在課堂內(nèi)完成，課堂教學(xué)沒有高度，導(dǎo)致尖子生吃不飽）。
典型例題：一般4道題，例1為基礎(chǔ)題，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本方法，由學(xué)生上臺演練。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。例4為綜合題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力，要注意方法的升華。例1，例2在課前完成。
鞏固練習(xí)：一般4道左右，對應(yīng)例題類型；作業(yè)：下本節(jié)課的基礎(chǔ)問題及例1、例2，本節(jié)課典型問題一至二道。課后反思：重點檢查改錯本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。
1）、要檢查落實基礎(chǔ)知識和基本解題技能的記憶，但不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點，而要設(shè)計適當(dāng)?shù)膯栴}是將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)路。注重注意基本概念、基本公里和定理、公式的辨析比較，靈活運(yùn)用；力求有意識的分析理解能力；尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清晰、整體完整�？傊�，記住、透切、成網(wǎng)。
2）、通過基礎(chǔ)練習(xí)，典型例題的例1，例2（課前完成）的針對性的講評，夯實基礎(chǔ)。以“錯”糾錯，查缺補(bǔ)漏，反思錯誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性，注重書寫過程。
3）、通過典型例題的例3，例4，學(xué)會分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索，以達(dá)到用老方法解決新問題的高度，提高能力。高考試題將課本知識進(jìn)行了綜合性處理，即在知識交匯的網(wǎng)絡(luò)處命題，因此在復(fù)習(xí)時，不但要對每個知識點要掌握，還要注意知識的橫向和縱向的聯(lián)系，注意代數(shù)知識和幾何知識的聯(lián)系，挖掘課本內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)體系；不但要重視概念和結(jié)論以及方法的要點，還要重視知識形成的過程，領(lǐng)悟每一個定理公式的來龍去脈，掌握它的使用條件以及推演過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，可能達(dá)到的效果、需要注意的事項等等，
4）及時鞏固，舉一反三，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。
5、做好培優(yōu)輔差工作。
（1）及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
�。�2）針對不同學(xué)生的實際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進(jìn)其提高。
（3）解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門問題，重點鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和能力；帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上復(fù)習(xí)。加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo)：A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導(dǎo)；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注，課后重點輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧
備課組成員要心往一處想，勁往一處使，針對復(fù)習(xí)中存在的突出問題，加強(qiáng)集體備課，一學(xué)年每人上一節(jié)公開課，共同研究尋找對策，加強(qiáng)互相交流，互相學(xué)習(xí)，精選好每一次周練，精心篩選各類高考信息，加強(qiáng)研究討論，加強(qiáng)合作，發(fā)揮每一位老師的特長。
7、更新教學(xué)手段，提高復(fù)習(xí)效率
�。�1）用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，
�。�2）利用電腦課件，突破教學(xué)難點，
20xx至20xx高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排
第一輪周次與內(nèi)容：
第1周：集合的概念與運(yùn)算；常用邏輯用語；函數(shù)的概念；函數(shù)的解析式與定義域；
第2周：函數(shù)的值域，函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性；
第3周：函數(shù)的圖象；二次函數(shù)，指數(shù)、對數(shù)和冪函數(shù)；綜合應(yīng)用，
第4周：導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算，運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值與最值；導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用第5周：三角函數(shù)的概念；三角函數(shù)的恒等變形；三角函數(shù)中的求值問題
第6周：三角函數(shù)的性質(zhì)；y=Asin（ωx+φ）的圖象及性質(zhì)；三角形內(nèi)的三角函數(shù)問題；三角函數(shù)的最值、綜合應(yīng)用
第7周：正弦和余弦定理；
第8周：向量的基本運(yùn)算；向量的坐標(biāo)運(yùn)算；平面向量的數(shù)量積；復(fù)數(shù)。
第9周：數(shù)列的通項與求和；
第11周：不等式和一元二次不等式
第12周：二元一次不等式和簡單的線性規(guī)劃；綜合應(yīng)用
第13周：推理與證明；空間幾何體的體積與表面積、空間兩條直線的位置關(guān)系；線面平行和垂直的性質(zhì)和判定定理；
第14周：直線的方程
第15周：綜合應(yīng)用兩條直線的位置關(guān)系；圓的方程
第16周：直線與圓的位置關(guān)系；
第17周：橢圓；雙曲線；拋物線；直線和圓錐曲線；軌跡；綜合應(yīng)用
第18周：算法流程圖及偽代碼；古典概型與幾何概型
第19周：排列組合、二項式定理及數(shù)學(xué)歸納法；等可能事件的概率；有關(guān)互斥事件、相互獨立事件的概率；
第20周：空間中角與距離的解法；空間向量運(yùn)算及在立體幾何中的應(yīng)用；第19周：離散型隨機(jī)變量的分布列、期望與方差；統(tǒng)計的應(yīng)用；
第20周：矩陣與變換、極坐標(biāo)系與參數(shù)方程
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 2
根據(jù)《20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師“三位一體”省級培訓(xùn)實施方案》的指示精神， 20xx年11月4日至20xx年11月23日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下，通過課題研究、課型研究、教學(xué)實踐、專題研究、雙向聽評課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展。本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平時的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行。
一、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的.先進(jìn)管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實踐，積極與其他學(xué)員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計劃;
2、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃;
3、寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;
4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;
5、撰寫一篇教學(xué)研究論文;
6、寫作兩個教學(xué)設(shè)計;
7、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);
8、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8
9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究
10、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);
11、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報課;
12、完善自己的檔案。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學(xué)科教學(xué)論文、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等。
在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動，認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)科研工作計劃，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)課程改革，大力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。
二、目標(biāo)與任務(wù)
本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學(xué)校工作計劃的具體要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。
三、措施及要求
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實小教師形象。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，堅持人人會利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓(xùn)中心的要求，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動，堅持培訓(xùn)后匯報制度，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。
我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個根本，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開展校本研修。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊教材，明確整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級尤其是本學(xué)期的要求，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計出與實際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實際，修訂完善教學(xué)設(shè)計，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。通過“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的不足、問題進(jìn)行整改，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平。二月底，以年級組為研修團(tuán)隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學(xué)內(nèi)容實行集體備課;三月，三、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，形成可以共享的.課件、教學(xué)設(shè)計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo)。聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的深入。四是切實完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。
每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“長陽教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率達(dá)到100%。五是認(rèn)真開展組內(nèi)特色活動。認(rèn)真開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結(jié)合三、四年級學(xué)生實際，開展數(shù)學(xué)計算題競賽活動，提高學(xué)生計算速度和準(zhǔn)確性，從而提高學(xué)生的計算能力。組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
3、堅持德育為首，努力推進(jìn)德育工作。
按照學(xué)校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合、面向社會的德育教育之路。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的十個基本習(xí)慣。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性。扎實開展各項行為規(guī)范的訓(xùn)練活動，確保《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實。全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、主要工作安排
二月
1、制定校本研修小組工作計劃
2、制定個人教學(xué)工作計劃
3、現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容
4、組內(nèi)研修活動
5、每周一次集體備課活動
6、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查
三月
1、現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級認(rèn)真?zhèn)湔n，磨課
2、組內(nèi)研修活動
3、每周一次集體備課活動
4、“課內(nèi)比教學(xué)” 回頭看活動
5、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1、創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評估
2、組內(nèi)研修活動
3、每周一次集體備課活動
4、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查
5、參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽
五月
1、組織三四年級計算題競賽
2、“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)
3、組內(nèi)研修活動
4、每周一次集體備課活動
5、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查
六月、七月
1、教學(xué)工作總結(jié)
2、教科研成果統(tǒng)計
3、校本研修小組總結(jié)
4、各科考試、考核、評價，填寫成長記錄袋
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 4
在新的學(xué)期和新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌。為了做好這項工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我將擔(dān)任高三數(shù)學(xué)、3（2）班班主任、學(xué)校通訊員等職務(wù)。在這里，我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的專業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育，熱愛學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。
二、素質(zhì)教育：
我重視實施素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處。關(guān)愛所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教學(xué)，不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我會積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施讓他們進(jìn)步。
教案是教師講課的依據(jù)。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)和教學(xué)措施，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又保證了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求得到落實。這樣，素質(zhì)教育就可以成為整個教育教學(xué)的一個必不可少的內(nèi)容，避免盲目性和隨意性，增強(qiáng)計劃性。在編寫教案時，應(yīng)注意教育的方法和機(jī)會，從而向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，小學(xué)教師要結(jié)合所學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，吸收“營養(yǎng)”的其他方面，開闊視野，拓展知識面，培養(yǎng)實事求是、努力學(xué)習(xí)的'科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期伊始，我將以熱情和激情投入工作。在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價還價，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我會從各個方面積極探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會積極學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新認(rèn)識教育理論，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，智力因素和非智力因素，從而提高自己用理論指導(dǎo)實踐的能力。積極實施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點和難點。備課好好教，40分鐘要求質(zhì)量。堅持周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。我們應(yīng)該從知識和能力兩個方面精心設(shè)計教學(xué)計劃，積極運(yùn)用v
在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消除疑點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，說話認(rèn)真多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合能力。
六、班級工作計劃
為了把這個班建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)”的作風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。班級工作計劃是專門制定的：
1、確立班集體的目標(biāo)
階級集體的共同目標(biāo)是階級集體的理想和方向。沒有共同目標(biāo)，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目標(biāo)，這個集體目標(biāo)應(yīng)該是長、中、短期目標(biāo)的終點。逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的階級凝聚力。班主任作為班級的組織者，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班級的目標(biāo)。在實現(xiàn)班級集體目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標(biāo)的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓他們分享集體的喜悅和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“你追我”的風(fēng)格；
（1）通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊(yùn)。
（3）經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；
4、關(guān)鍵是要特別注意班級紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。抓紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，尤其是雙重差異的后進(jìn)生，是極其重要的。
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)，積極參與學(xué)�；顒�。對于在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時參加校內(nèi)外活動，讓班級氛圍更加活躍。
6、挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)各方面的人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和說話能力，為他們早日踏上社會打下良好的基礎(chǔ)。在這方面，本學(xué)期計劃舉辦更多的主題班會，如演講比賽。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到禮貌、文明、自律、衛(wèi)生。在學(xué)校尊重老師，主動打招呼；注意公共場所的班容、
保持安靜，遵守紀(jì)律。
8、成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進(jìn)步。
9、努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。
10、積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。
11、完善班委，明確小學(xué)教師分工，提高學(xué)生管理能力。
七、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校的一名年輕教師，這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校新學(xué)期的工作計劃和教學(xué)計劃，以課程改革為重點，以科研為導(dǎo)向，注重常規(guī)課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)，求教，全面提高個人素質(zhì)。改正缺點，彌補(bǔ)工作中的不足，讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的、稱職的老師。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造適合學(xué)生的空間
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 5
高中課程改革正在進(jìn)行中。作為教育前沿的新成員，面對新工作和新角色，我充滿了希望和挑戰(zhàn)。為了有計劃地開展我的新工作，我制定了以下高中教師的個人工作計劃。
一、不斷提高個人素質(zhì)
教師必須具備較高的素質(zhì)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此新課程改革對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的鍛煉機(jī)會。為了盡快適應(yīng)和做好新工作，我必須不斷提高我的素質(zhì)。
1.閱讀——用教育理論武裝自己。為了盡快提高自己的教學(xué)教育，閱讀是一種至關(guān)重要的方式，所以這學(xué)期要堅持讀關(guān)于教育的.書。
2.同伴互助-提高教學(xué)水平。作為一名年輕的高中數(shù)學(xué)老師，我要積極向同齡人學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參與每周的教學(xué)和研究，反思當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感知、學(xué)生的思想問題和解決方案等于同一組教師的交流和學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上質(zhì)量。
3、嘗試傳統(tǒng)的課堂創(chuàng)新改革教學(xué)方法——教師教學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。本學(xué)期，我將使用各種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認(rèn)真分析課堂和課堂管理問題，及時反思記錄，努力有高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃。
4、參加教科研活動。
二、德育工作計劃
結(jié)合學(xué)生的實際情況和年齡特點，我將從多方面對學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步改變一些學(xué)生的現(xiàn)有缺點，對學(xué)習(xí)感興趣，對生活充滿希望和信心。
1.情感交流-溝通可以促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生交談，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，改變每個學(xué)生的思想。
2.與家長溝通——作為一名教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和工作，我將以各種形式聯(lián)系家長，及時溝通。
面對新的工作環(huán)境，我充滿信心，有很多自己的想法。我會帶著激情進(jìn)入教育教學(xué)，在實踐中探索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處和教研室的工作政策和計劃，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人專業(yè)水平，努力實現(xiàn)：務(wù)實、質(zhì)量高效，努力取得突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。
二、工作要點
1、傳達(dá)學(xué)校精神，落實工作計劃
學(xué)期初，利用備課小組會議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研小組工作計劃，實現(xiàn)情感分配，每位教師都了解工作計劃和目標(biāo)。
2、本學(xué)期工作重點
開展互助學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化和有效性，提高工作效率，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
三、工作措施安排
1、認(rèn)真開展集體教學(xué)研究活動，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。認(rèn)真設(shè)計和準(zhǔn)備中心發(fā)言人的演講，包括內(nèi)容、記錄、思考和解決問題；
2、繼續(xù)在小組內(nèi)聽課、評課，促進(jìn)教師間溝通；
3、做好期中、期末、月考的評價和分析；
本學(xué)期做好教學(xué)總結(jié)。
四、具體工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)討論活動，以先進(jìn)的'教育理念支持深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2、改變教師的教學(xué)方法改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師應(yīng)以新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，實現(xiàn)師生在溝通和對話中的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
3、改變教師備課方式，提高教師備課質(zhì)量。
例子的選擇、練習(xí)的設(shè)備和要求可以根據(jù)每個班的實際情況靈活處理。注意對教學(xué)過程的反思，盡可能讓教師反思教學(xué)過程，及時寫下教學(xué)的感受，注意二級準(zhǔn)備和反思，從深層次考慮自己的教學(xué)工作。
4、充分發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，不搞教條主義和形式主義。教學(xué)計劃應(yīng)反映知識體系、思維方法、培訓(xùn)應(yīng)用和滲透應(yīng)用，并分析和解決重點和難點。備課組要共享資源，反對個人主義。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。
五、一些固定的工作安排
�。�1）每周四下午參加數(shù)學(xué)小組的教學(xué)和研究活動。每周星期五下午的第四節(jié)是一個固定的課程準(zhǔn)備小組活動時間。每個活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人和一個文本記錄。
�。�2）每位老師每周至少聽一節(jié)同科或同科組的課，鼓勵多聽。
（3）每周批學(xué)生作業(yè)一次。
高二下學(xué)期制定教學(xué)工作計劃，更有利于了解學(xué)習(xí)情況，有效提高教學(xué)能力。因此，我希望每一位教師都能根據(jù)自己的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定一個合適的教學(xué)工作計劃。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：
1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)_。
2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。
4.“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識。
三、教法分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的慣。
四、學(xué)情分析：
1、基本情況：兩個班均屬普高班，學(xué)情況良好，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的.教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進(jìn)一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)信心，提高學(xué)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 8
作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定年度工作計劃的重要性。通過合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，我既可以提高教學(xué)質(zhì)量，又能夠滿足學(xué)生的需求�；诙嗄甑墓ぷ鹘�(jīng)驗，我將在以下幾個方面展開我的年度工作計劃。
一、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：
1. 結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)大綱，合理劃分每個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。在確定教學(xué)進(jìn)度上，我會充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，確保學(xué)生在合理的時間內(nèi)掌握相關(guān)知識。
2. 針對不同年級的學(xué)生特點和學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和難度。對于一些較弱的學(xué)生，我將采取個性化差異化教學(xué)的方法，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，幫助他們迎接考試的挑戰(zhàn)。
3. 創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如投影儀、電子白板等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。并在教學(xué)過程中提供實例和實際應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際問題相聯(lián)系。
二、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)：
1. 繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，了解教育前沿的理念和技術(shù)，不斷調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)方法。
2. 在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。通過小組討論、問題解決和教學(xué)游戲等方式，讓學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。
3. 鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提供適當(dāng)?shù)恼n外閱讀推薦，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競賽活動。并及時給予反饋和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的興趣和潛力。
三、評價和改進(jìn)機(jī)制的建立：
1. 設(shè)立定期考試和測評，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和差距。根據(jù)考試結(jié)果，針對性地為學(xué)生提供補(bǔ)充教學(xué)和輔導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時，向家長征求對教學(xué)工作的意見和建議，以便及時改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
3. 積極參與學(xué)校的教研活動，與其他老師相互學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗與心得。通過教研活動，及時了解學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)和教學(xué)方法的改進(jìn)。
最后，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。年度工作計劃是我指導(dǎo)教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過合理的調(diào)整和執(zhí)行，我相信我可以有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和成績，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 9
一、引言
作為一名高中數(shù)學(xué)老師,每一年都需要制定一份詳細(xì)的工作計劃,以確保教育教學(xué)工作的順利開展,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。本文將介紹我個人的年度工作計劃,以期為廣大數(shù)學(xué)教師提供一些參考和借鑒。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生成績：數(shù)學(xué)是一門需要積累和理解的學(xué)科，因此我將采取多種策略來幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識和技能。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究和解題實踐，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3. 激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣：通過創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)問題和活動，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享思考和解題方法，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。
三、工作安排
1. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：根據(jù)教育部發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：研究教學(xué)方法和策略，采用多媒體教學(xué)、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
3. 學(xué)情分析和個性化輔導(dǎo)：對學(xué)生進(jìn)行綜合學(xué)情分析，了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，針對性地開展個性化輔導(dǎo)。
4. 多媒體課件制作：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，制作精美的多媒體課件，提供直觀、生動的示例和案例，幫助學(xué)生理解和掌握知識。
5. 大量練習(xí)和錯題講解：組織學(xué)生進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)練習(xí)，及時糾正學(xué)生的錯誤和疏漏，重點講解常見錯題和解題技巧。
6. 授課思路和解題方法分享：與教研組成員分享自己的授課思路和解題方法，進(jìn)行相互交流和研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
7. 班級管理：及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，與班主任老師溝通協(xié)調(diào)，建立良好的班級管理機(jī)制。
8. 制定考試復(fù)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)科特點和考試要求，制定科學(xué)合理的考試復(fù)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生有條理地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識。
9. 參加學(xué)科教研活動：積極參加學(xué)校和區(qū)域的學(xué)科教研活動，與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒和提高。
四、工作重點
1. 提高教學(xué)實效：通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用以及精心設(shè)計的課堂實踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的解決問題能力：通過解題實踐和數(shù)學(xué)建�；顒樱岣邔W(xué)生的問題解決能力。
4.與家長的溝通合作：加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，并與家長共同關(guān)心和幫助學(xué)生。
五、預(yù)期成果
1. 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績：通過精心設(shè)計的教學(xué)和個性化輔導(dǎo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
3. 激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣：通過開展有趣的數(shù)學(xué)問題和活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。
4. 加強(qiáng)與家長的溝通合作：與家長保持密切的聯(lián)系，共同幫助學(xué)生的成長和發(fā)展。
六、總結(jié)
高中數(shù)學(xué)教師的年度工作計劃是一個全面而復(fù)雜的任務(wù)。它要求我們以學(xué)生為中心，注重個性化教育，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。只有通過不懈的努力和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。希望通過本文的分享，能夠為廣大數(shù)學(xué)教師提供一些啟示和幫助，共同進(jìn)步。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 10
一、引言
數(shù)學(xué)，作為一門學(xué)科的核心，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的作用。作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我的工作重點是幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了年度工作計劃，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和主動性：通過多元化的教學(xué)方法和形式，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)欲望。
2. 幫助學(xué)生建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：針對學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)特點，精心設(shè)計各種練習(xí)和習(xí)題，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力：通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力，提高他們的解決問題的能力。
三、教學(xué)方法
1. 多媒體教學(xué)法：利用投影儀和電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，配合多媒體課件，生動直觀地展示數(shù)學(xué)知識和解題方法，提高教學(xué)效果。
2. 探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和實踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3. 游戲教學(xué)法：設(shè)計數(shù)學(xué)游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的競爭意識，提高課堂氛圍。
4. 分層教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同水平，制定差異化教學(xué)計劃，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。
四、教學(xué)內(nèi)容和計劃
1. 復(fù)習(xí)和梳理基礎(chǔ)知識：針對高中數(shù)學(xué)的基本知識點，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。
2. 引入和拓展應(yīng)用知識：通過生活實例和典型題目引入和拓展數(shù)學(xué)的應(yīng)用知識，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的實際運(yùn)用能力。
3. 培養(yǎng)解題思路和方法：針對不同類型的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)學(xué)生的解題思路和方法，提高他們的解題效率和準(zhǔn)確性。
4. 強(qiáng)化練習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練：布置大量的練習(xí)和習(xí)題，包括課后作業(yè)和專題練習(xí)等，鞏固學(xué)生的知識點和技能。
5. 課外拓展和競賽輔導(dǎo)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽，引導(dǎo)學(xué)生通過課外輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)提升數(shù)學(xué)水平。
五、學(xué)生評價和改進(jìn)
1. 學(xué)生評價：定期進(jìn)行學(xué)生評價，了解學(xué)生對我的教學(xué)方法和內(nèi)容的反饋和評價，根據(jù)評價結(jié)果對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。
2. 教學(xué)反思：每節(jié)課結(jié)束后，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處并改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。
3. 參觀和交流：積極參觀其他老師的課堂，與其他老師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
六、總結(jié)
通過制定這份詳細(xì)的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃，我將更有目標(biāo)和計劃地開展我的教學(xué)工作。我相信，通過多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和興趣將得到有效提升。同時，我也將不斷的反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。讓我們共同努力，為每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境！
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 11
作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育的重要性以及對學(xué)生未來的影響。為了提供高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動的年度工作計劃。這個計劃的目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、提高他們的'數(shù)學(xué)成績，并幫助他們在應(yīng)對高考和未來職業(yè)發(fā)展中取得成功。
首先，在開學(xué)前，我將花費(fèi)時間研究、整理和準(zhǔn)備新的教材。我會根據(jù)學(xué)生的需求和水平，選取最合適的教材，并制定教學(xué)大綱和課程進(jìn)度表。我還會積極參加教師培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)技能，以便更有效地傳授知識給學(xué)生。
在課堂上，我將采用多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的興趣并促進(jìn)他們的參與。我會使用多媒體技術(shù)，展示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，以引發(fā)學(xué)生的思考和探究精神。我還會組織小組討論、團(tuán)隊合作和項目研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和問題解決能力。
除了課堂教學(xué)，我還計劃定期組織數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)訓(xùn)練。這些活動不僅可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和應(yīng)試能力，還能培養(yǎng)他們的競爭意識和挑戰(zhàn)精神。我會邀請一些數(shù)學(xué)專家和優(yōu)秀的學(xué)生來做講座和分享經(jīng)驗，激勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
此外，我還會注重個別輔導(dǎo)和學(xué)生的心理健康。我會設(shè)立每周固定時間，與學(xué)生進(jìn)行面對面的互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，給予針對性的指導(dǎo)和支持。我還會鼓勵學(xué)生參加一些身心健康活動，如運(yùn)動會和社會實踐，以增強(qiáng)他們的自信心和全面發(fā)展。
在期末考試前，我會組織重點知識的復(fù)習(xí)班和模擬考試，為學(xué)生提供充分的復(fù)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會。我還會組織一些提高應(yīng)試技巧和解題方法的講座，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試壓力和提升成績。
最后，我將定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，向他們匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我會逐月發(fā)布學(xué)生的考試成績和學(xué)業(yè)評價，及時反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足之處。同時，我也會向家長提供一些家庭作業(yè)和練習(xí)題，幫助他們更好地參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
通過這份詳細(xì)、具體且生動的年度工作計劃，我相信我能夠更好地教授數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)出更多對數(shù)學(xué)感興趣并且有良好成績的學(xué)生。我會不斷努力，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的發(fā)展和未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)興趣，讓他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更多的成就。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 12
作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育是一項綜合性的工作，每年都需要制定年度工作計劃，以確保課程的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以下是我基于多年工作經(jīng)驗所撰寫的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃。
1. 教育目標(biāo)與課程規(guī)劃：
首先，我會確定整個學(xué)年的教育目標(biāo)，并據(jù)此進(jìn)行整體課程規(guī)劃。確保學(xué)生具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其解決實際問題的能力，以及提高數(shù)學(xué)思維和推理能力。
2. 教材和教輔選擇：
根據(jù)學(xué)校要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，我會選擇合適的教材和教輔以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也會不斷更新課堂教學(xué)資源，尋找適合的數(shù)學(xué)應(yīng)用工具和軟件，以提升教學(xué)效果。
3. 課堂教學(xué)策略：
在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我會采用多種教學(xué)策略，如案例分析、問題解決、小組合作等，使學(xué)生能夠積極參與到課堂中，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。
4. 個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：
了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求，我會提供個性化輔導(dǎo)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，及時解決困惑，并針對不同的.學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
5. 定期測試和評估：
我會定期進(jìn)行各類考試和測試，并詳細(xì)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)測試結(jié)果對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
6. 與家長溝通合作：
定期與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，并征求家長對學(xué)生教育的意見和建議。并及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、評價和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
7. 參與專業(yè)學(xué)術(shù)研究活動：
除了課堂教學(xué)，我會參與數(shù)學(xué)教育的專業(yè)學(xué)術(shù)研究活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。參加研討會、教研活動、交流課堂教學(xué)經(jīng)驗，與業(yè)內(nèi)人士共同分享教學(xué)心得和教學(xué)方法。
8. 個人專業(yè)成長和提升：
我會利用空余時間，深入研究數(shù)學(xué)教育的前沿動態(tài)和最新教學(xué)方法，通過閱讀專業(yè)書籍、論文和參加培訓(xùn)課程來持續(xù)提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。
通過以上的年度工作計劃，我相信能夠為高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作注入新的活力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，也將不斷尋求創(chuàng)新與改進(jìn)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育服務(wù)，努力成為一名更好的高中數(shù)學(xué)老師。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 13
隨著新學(xué)期的到來，我作為一名高中數(shù)學(xué)教師，深感責(zé)任重大。為了保證學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)知識，我制定了以下詳細(xì)、具體且生動的教學(xué)工作計劃。
一、目標(biāo)確定
1. 提高學(xué)生成績：通過精心的教學(xué)設(shè)計和個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績，爭取每個學(xué)生都能進(jìn)步。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣：通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過拓寬學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，使他們能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
1. 復(fù)習(xí)與鞏固：每周安排一定的時間進(jìn)行前一周知識的復(fù)習(xí)與鞏固，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。
2. 知識擴(kuò)展：結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計一系列擴(kuò)展性知識，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
3. 解題技巧與方法：注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧，通過講解典型題目和解題思路，讓學(xué)生掌握各類題型的解題方法。
4. 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：通過開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，如數(shù)學(xué)競賽、團(tuán)隊合作等，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。
三、教學(xué)方法選擇
1. 示范引導(dǎo)法：通過示范解題的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解問題和解題思路，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。
2. 合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互合作、相互討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。
3. 創(chuàng)造性教學(xué)法：通過設(shè)計開放性問題和探究性實驗，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神。
四、個性化輔導(dǎo)計劃
1. 了解學(xué)生情況：及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)風(fēng)格和困難點，為每個學(xué)生量身定制個性化輔導(dǎo)計劃。
2. 靈活輔導(dǎo)方式：通過課后輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等方式，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，提供針對性的'幫助。
3. 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
五、評估與反饋
1. 定期測驗：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的數(shù)學(xué)測驗，評估學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握情況，并根據(jù)測驗結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。
2. 隨堂測試：每節(jié)課后進(jìn)行簡短的小測驗，及時了解學(xué)生對知識點的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題并做出即時調(diào)整。
3. 學(xué)習(xí)反饋：定期與學(xué)生進(jìn)行面談，了解學(xué)生對教學(xué)的反饋意見和建議，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。
通過以上的教學(xué)工作計劃，我相信在新學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作將更加系統(tǒng)、有序、有效。我將竭盡全力，用愛和智慧開展數(shù)學(xué)教學(xué)，為每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅點燃一盞燈。
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作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育是一項光榮的職業(yè)，需要不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力�；诙嗄甑墓ぷ鹘�(jīng)驗，我制定了以下高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、學(xué)科知識的提升
作為一名高中數(shù)學(xué)老師，自己的學(xué)科知識水平是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因此，我會定期參加學(xué)科培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)與探索數(shù)學(xué)新知識、新方法。通過學(xué)習(xí)，我可以更好地應(yīng)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更具啟發(fā)性和創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)教育。
二、教學(xué)資源的建設(shè)
優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是促進(jìn)學(xué)生成長的關(guān)鍵。我將利用這一年度工作計劃，不斷完善自己的教學(xué)資源，包括教材、課件、習(xí)題庫等。此外，我將積極參與教材的研發(fā)和編寫，以確保教材內(nèi)容的準(zhǔn)確性和易于理解性，從而提高教學(xué)效果。
三、課堂教學(xué)的改進(jìn)
在提高自身的學(xué)科知識和教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，我將積極改進(jìn)課堂教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和數(shù)學(xué)解決問題的能力。在課堂上，我將采用互動式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考和合作精神。另外，我還將創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學(xué)實踐活動，提供數(shù)學(xué)實際應(yīng)用的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
四、個性化輔導(dǎo)與指導(dǎo)
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力不同，我將根據(jù)學(xué)生的特點和需求，提供個性化的.輔導(dǎo)與指導(dǎo)。通過與學(xué)生的面談和家長的溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，為他們提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。此外，我還將鼓勵學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)競賽和科技創(chuàng)新活動，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
五、家校合作與溝通
家校合作對于學(xué)生的成功至關(guān)重要。我將積極與家長保持溝通，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和問題，共同制定解決方案，提供家庭作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)建議。同時，我將舉辦家長會和家�；顒�，增進(jìn)與家長之間的信任和合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
六、評估與反思
在年度工作計劃的最后，我將對自己的教學(xué)工作進(jìn)行評估與反思。我將收集學(xué)生的意見和反饋，傾聽他們的建議和需求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時，我還將自我評估，找出自己的不足之處，并作出改正，提高自己的教學(xué)效果。
總結(jié)起來，高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃是一項重要的任務(wù)，需要不斷的努力和學(xué)習(xí)。通過提升自身的學(xué)科知識、優(yōu)化教學(xué)資源，改進(jìn)課堂教學(xué)、個性化輔導(dǎo)與指導(dǎo)，加強(qiáng)家校合作與溝通以及評估與反思，我相信我能夠更好地完成我的教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
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作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知規(guī)劃和準(zhǔn)備對于提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績和發(fā)展?jié)摿χ陵P(guān)重要。多年的工作經(jīng)驗讓我意識到，一個合理的學(xué)期工作計劃不僅可以幫助學(xué)生明確目標(biāo)，還能夠提供有針對性的教學(xué)活動和評估方法。為此，我制定了以下的工作計劃，旨在為學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，并促進(jìn)他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。
第一步：評估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平
在新學(xué)期開始之前，我將對學(xué)生進(jìn)行全方位的評估。通過考試、測驗和個人交流等方式，我將了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為他們量身定制學(xué)習(xí)計劃。這個過程將讓我更好地了解每個學(xué)生的特點和需求，為他們提供個性化的'指導(dǎo)。
第二步：制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃
基于評估結(jié)果，我將制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以確保學(xué)生能夠根據(jù)自身情況制定長期和短期的目標(biāo)，并幫助他們逐步實現(xiàn)這些目標(biāo)。這些目標(biāo)將涵蓋數(shù)學(xué)領(lǐng)域的不同層次和重要知識點，以保證學(xué)生全面發(fā)展。
第三步：多樣化的教學(xué)方法與資源
為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣性和需要，我將采用多樣化的教學(xué)方法和資源。除了傳統(tǒng)的課堂講解和練習(xí)，我還會引入實際問題、案例分析和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。此外，我將利用技術(shù)手段如投影儀、教育軟件等，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用。
第四步：頻繁的評估和反饋
為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將進(jìn)行頻繁的評估和反饋。課堂內(nèi)的小測驗、課后作業(yè)和期中、期末考試將成為我評估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和思維能力的重要依據(jù)。我將及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤、理解難點，并提供個別輔導(dǎo)，以鞏固他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
第五步：與家長和同事的合作
我將與學(xué)生的家長保持密切的聯(lián)系，并定期與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我將建立一個開放和透明的溝通渠道，讓家長能夠及時了解孩子在數(shù)學(xué)方面的表現(xiàn)，并提供必要的支持和指導(dǎo)。此外，在同事之間我將促進(jìn)團(tuán)隊合作，分享教學(xué)方法和資源，共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。
第六步：不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)和更新
作為世界變化迅速的數(shù)學(xué)學(xué)科，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和更新才能保持教學(xué)的活力。因此，我將參加相關(guān)的教育培訓(xùn)、研討會和學(xué)術(shù)會議，持續(xù)提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。我將關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，并將這些知識和資源應(yīng)用于教學(xué)實踐中，以使學(xué)生受益。
以上就是我作為一名高中數(shù)學(xué)老師的學(xué)期工作計劃。通過這一計劃，我希望能夠不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，并幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域獲得更好的成績和發(fā)展。我相信，只有通過不懈地努力和合理的規(guī)劃，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功。
高中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 16
本學(xué)期擔(dān)任高一(9)(10)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有120人，的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足發(fā)展與進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和唯物主義世界觀。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)情意目標(biāo)
(1)通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
(4)基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。
(5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的`科學(xué)精神。
(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。
(二)能力要求
1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。
(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
(1)通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
(2)加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。
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