開學目標計劃學

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的開學目標計劃學，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學目標計劃學1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就過了半學期，我希望自己能干掉以前的缺點，在各方面都取得較大進步。為此，我要認真制定下半學期的學習計劃。

　　在上半學期我語文，數(shù)學較差。我和爸爸買了許許多多的'書來看，增強我的作文水平。在數(shù)學這一方面，我也要認真學習，多做練習題。我一定要努力的讀好這兩科，爭取提高。在下半學期，我每天早晚都必須聽讀英語，爭取考100分。在下半學期，我為自己定下了目標：三科平均分90以上或班前10名。

　　為了實現(xiàn)目標，在下半學期要做到：

　　上課認真聽講，不搞小動作，不說話。

　　按時完成作業(yè)。

　　回家認真復習和預習。

　　早上起床，我就聽讀英語。

　　中午寫完作業(yè)后，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。

　　晚上學習語文，數(shù)學各1小時，睡覺前，就聽讀英語。

　　有了計劃更重要是執(zhí)行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧!

　　[數(shù)學學習計劃300字]

開學目標計劃學2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了，我已經(jīng)是五年級的小學生了。

　　開學第一天，老師問我們新學期有什么打算。同學們眾說紛紜，我覺得最重要的是要養(yǎng)成好的學習習慣。

　　第一，我要在老師上新課前，把知識點預習一遍。不理解的地方，我會做上記號，上課時認真聽老師講解。

　　第二，課堂上我要跟上老師的節(jié)奏。老師強調(diào)的重點內(nèi)容，我會及時地記在筆記本上。老師提出的問題，我會認真思考，并積極舉手回答。我認為只有緊跟老師講課的節(jié)奏，才能學得好、學得快。

　　第三，我要按時完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)時，我給自己設置好時間，在規(guī)定時間內(nèi)，認真完成作業(yè)。如果有比較難的題，完成作業(yè)后，我再認真思考或者請教媽媽。

　　第四，上學期我做題速度有點慢，這學期我一定要多練習做試卷。在規(guī)定時間內(nèi)做完試卷，并時刻提醒自己要細心。我相信只要多想多練，就能提高自己的'分數(shù)。

　　最后，我要當好英語課代表，更加努力地學習，給同學們樹立榜樣。我會認真完成老師交待的任務，盡力幫助同學們學好英語。

　　良好的開端是成功的一半，有了這份計劃，我一定會嚴格要求自己，信心滿滿地迎接新學期的挑戰(zhàn)。

開學目標計劃學3

　　Excel是Microsoft Office套件中的一款電子表格軟件，廣泛應用于辦公、財務、統(tǒng)計分析等領(lǐng)域。在Excel中，函數(shù)是一種關(guān)鍵工具，用于完成各種計算和數(shù)據(jù)分析。因此，學會使用Excel函數(shù)是非常重要的，可以提高工作效率和數(shù)據(jù)準確性。本文將提出一份Excel函數(shù)學習計劃，幫助初學者系統(tǒng)地學習和掌握各種函數(shù)，從而更好地應用于實際工作中。

　　一、學習前準備

　　在開始學習Excel函數(shù)之前，需要做一些準備工作，如下：

　　1.安裝Excel軟件，并熟悉其基本操作。

　　2.了解Excel中的單元格、列、行等基本概念。

　　3.了解Excel函數(shù)的基本概念，并熟悉常用函數(shù)的功能和用法。

　　4.準備一些實際數(shù)據(jù)，以便在學習過程中進行練習和實踐。

　　5.準備筆記本或電腦，并安裝Excel軟件，以便隨時做筆記和實踐練習。

　　二、基礎函數(shù)學習

　　1. SUM函數(shù)

　　SUM函數(shù)的作用是計算一組數(shù)值的總和。語法為SUM(number1,number2,...)。

　　例如：

　　=SUM(A1:A10) //計算A1到A10的總和

　　=SUM(1,2,3,4,5) //計算1到5的總和

　　2. AVERAGE函數(shù)

　　AVERAGE函數(shù)的作用是計算一組數(shù)值的平均值。語法為AVERAGE(number1,number2,...)。

　　例如：

　　=AVERAGE(A1:A10) //計算A1到A10的.平均值

　　=AVERAGE(1,2,3,4,5) //計算1到5的平均值

　　3. MAX函數(shù)

　　MAX函數(shù)的作用是取一組數(shù)值的最大值。語法為MAX(number1,number2,...)。

　　例如：

　　=MAX(A1:A10) //取A1到A10中的最大值

　　=MAX(1,2,3,4,5) //取1到5中的最大值

　　4. MIN函數(shù)

　　MIN函數(shù)的作用是取一組數(shù)值的最小值。語法為MIN(number1,number2,...)。

　　例如：

　　=MIN(A1:A10) //取A1到A10中的最小值

　　=MIN(1,2,3,4,5) //取1到5中的最小值

　　5. COUNT函數(shù)

　　COUNT函數(shù)的作用是計算一組數(shù)值的數(shù)量。語法為COUNT(number1,number2,...)。

　　例如：

　　=COUNT(A1:A10) //計算A1到A10之間數(shù)值的數(shù)量

　　=COUNT(1,2,3,4,5) //計算1到5之間數(shù)值的數(shù)量

　　三、高級函數(shù)學習

　　1. VLOOKUP函數(shù)

　　VLOOKUP函數(shù)的作用是在一個表格中查找一個數(shù)值，并返回該數(shù)值所在的單元格的值。語法為VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)。

　　例如：

　　=VLOOKUP(100,A1:C10,2,FALSE) //在A1到C10中查找數(shù)值為100的值，并返回該值所在列的第二個值

　　2. INDEX函數(shù)

　　INDEX函數(shù)的作用是在一個數(shù)組中查找一個元素，并返回該元素所在位置的值。語法為INDEX(array,row_num,col_num)。

　　例如：

　　=INDEX(A1:C10,5,2) //返回A1到C10中第5行第2列的值

　　3. MATCH函數(shù)

　　MATCH函數(shù)的作用是在一個數(shù)組中查找一個元素的位置。語法為MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)。

　　例如：

　　=MATCH(100,A1:A10,0) //在A1到A10中查找數(shù)值為100的位置

　　四、實踐練習

　　在學習完基礎和高級函數(shù)之后，需要進行實踐練習，以鞏固并提高掌握程度。以下是一些實踐練習的例子：

　　1. 計算銷售額

　　假設你的公司有一張銷售訂單表，其中包含產(chǎn)品名稱、數(shù)量和單價等信息。現(xiàn)在需要計算每個產(chǎn)品的銷售額�？梢允褂肧UM函數(shù)和乘法運算符來計算銷售額。

　　例如：

　　=SUM(B1*B2) //B1為數(shù)量，B2為單價，計算銷售額

　　2. 按條件篩選數(shù)據(jù)

　　假設你有一張員工出勤表，其中包含員工姓名、日期和出勤情況等信息�，F(xiàn)在需要按條件篩選出勤率在80%以上的員工姓名�？梢允褂肐F函數(shù)和COUNT函數(shù)來進行篩選。

　　例如：

　　=IF(COUNTIF(C1:C10,_√_)/COUNT(C1:C10)>=,__) //C1到C10為出勤情況√表示出勤，計算出勤率，若大于等于80%，則返回員工姓名

　　3. 根據(jù)條件計算獎金

　　假設你是一家保險公司的經(jīng)理，需要為員工計算獎金。獎金計算規(guī)則如下：若員工簽訂的保單金額大于等于5000元，則按簽訂金額的5%計算獎金；否則不計算獎金。可以使用IF函數(shù)、AND函數(shù)和乘法運算符來計算獎金。

　　例如：

　　=IF(AND(B2>=5000),B2*) //B2為簽訂金額，若大于等于5000元，則返回金額的5%作為獎金

　　五、總結(jié)

　　在學習Excel函數(shù)的過程中，需要系統(tǒng)地掌握各種函數(shù)的用法和語法，并加以實踐練習，從而達到熟練運用的程度。除了基礎函數(shù)，還需要學習高級函數(shù)，例如VLOOKUP、INDEX、MATCH等，以應對復雜數(shù)據(jù)分析和計算需求。最后，需要強調(diào)的是，在使用函數(shù)時需要注意數(shù)據(jù)類型、格式和范圍等因素，以確保計算結(jié)果準確無誤。

開學目標計劃學4

　　新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數(shù)學93，語文，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。

　　然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的'存在。

　　所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的計劃如下：

　　1、教師上課認真聽。

　　2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

　　3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。

　　4、不懂問題下課問。

　　5、計算題要認真仔細。

　　6、作業(yè)字跡要工整。

　　7、數(shù)學書要先預習，上課聽的更懂。

　　8、數(shù)學爭取好成績。

　　9、配合教師要機急。

　　10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問教師。

　　做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行！

　　我一定努力學習，新學期加油！

開學目標計劃學5

　　學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識，建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎上，教學一些計量質(zhì)量的知識，幫助學生認識質(zhì)量單位，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。本單元教材在編排上有下面幾個特點。

　　1．注意以學生已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的生活情境，幫助學生理解數(shù)學知識。

　　數(shù)學課程要關(guān)注學生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗是《標準》的重要理念之一。教材編寫應力求從學生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學生身邊的事物，提出有關(guān)的數(shù)學問題，以激發(fā)學生的學習興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　2．通過多種方式幫助學生建立1克和1千克的觀念。

　　學生在生活中都接觸過質(zhì)量問題，已經(jīng)明確要想知道物品的輕重不能靠眼睛觀察，必須要用秤稱一稱，建立了初步的質(zhì)量觀念，但是對質(zhì)量單位還缺乏認識�？撕颓Э耸莾蓚�基本的質(zhì)量單位，如果學生對這兩個單位的實際“大小”形成了較鮮明的表象，就可以正確運用他們進行估測或?qū)崪y，也容易掌握單位間的.進率。反過來，學生在進行實際測量的活動中，也能進一步加深和鞏固這兩個質(zhì)量單位的觀念。

　　二、教學目標

　　1．在具體生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。

　　2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。

　　3．在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。

　　三、教學建議

　　1．克和千克的認識。

　　認識質(zhì)量單位，不僅要讓學生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進率，更重要的是了解每一個單位的實際有多重，能夠在實際中應用。為了做到這一點，教學時應注意讓學生通過掂一掂、比一比、量一量等實踐活動，了解1克、1千克大約有多重，從而初步建立起1克和1千克的觀念。

　　2．解決問題。

　　教材第87頁選擇學生身邊的事物，讓學生提出有關(guān)的數(shù)學問題。教學時，教師可聯(lián)系學生的生活實際，設計生動有趣的數(shù)學教學活動。如讓學生調(diào)查家里買的蘋果和雞蛋的質(zhì)量和數(shù)量，并推算一下大約多少個蘋果重1千克，大約多少個雞蛋重1千克。還可以讓學生根據(jù)教材中所給的素材提出一些計算的問題。使學生在生動、具體的情境中加深對克和千克的理解。

　　3．培養(yǎng)學生的估測意識。

　　在學生建立1克和1千克的觀念后，教師應給學生們提供先估測再實測的練習。如在教學教材第87頁“做一做”中第2題時，教師可以讓學生分小組活動。在小組內(nèi)活動時，依次出示大家?guī)�來的物品，讓每個學生都先估一估，記錄下來，再選擇合適的秤稱一稱，比較估測與實際測量所得結(jié)果的差別，從而不斷修正自己的估測策略。

　　四、教時分配

　　這部分內(nèi)容可以用2課時進行教學。

開學目標計劃學6

　　Excel是一款廣泛使用的電子表格軟件，具有廣泛的功能和應用范圍。通過學習Excel函數(shù)，可以提高對Excel的使用技能，并在工作和學習中更有效地處理數(shù)據(jù)和信息。因此，制定一份合理的Excel函數(shù)學習計劃，對我們更好的使用Excel具有重要的意義。

　　以下是關(guān)于Excel函數(shù)學習計劃的主題范文：

　　主題一：學習基礎函數(shù)

　　Excel的函數(shù)分為不同的`類別，其中最基礎且最常用的是數(shù)學函數(shù)、文本函數(shù)、邏輯函數(shù)和日期函數(shù)等。初學者應先掌握這些基礎函數(shù)，例如SUM、AVERAGE、MAX、MIN、ROUND、LEFT、RIGHT、UPPER、LOWER、IF、AND、OR等等。掌握這些函數(shù)可幫助我們更好的處理數(shù)據(jù)和提高工作效率。

　　主題二：學習高級函數(shù)

　　除了基礎函數(shù)，Excel還提供了眾多高級函數(shù)，例如數(shù)據(jù)分析函數(shù)、查找函數(shù)、條件統(tǒng)計函數(shù)、復雜計算函數(shù)和圖表函數(shù)等，它們常被應用于數(shù)據(jù)處理、商務分析、科學計算和工程設計等領(lǐng)域。學習這些高級函數(shù)，可使我們更深入地了解Excel，并處理更加復雜的工作和學習任務。

　　主題三：練習實際應用

　　學習Excel函數(shù)不僅僅是為了理論掌握，更應該將其應用于實際工作中。練習實際應用可以加深我們對函數(shù)的理解和熟練度，同時鞏固我們的工作技能。比如在商務工作中，我們可以利用Excel函數(shù)處理銷售數(shù)據(jù)、利潤數(shù)據(jù)和客戶數(shù)據(jù)；在科學實驗中，我們可以運用函數(shù)處理數(shù)據(jù)、制作圖表和模擬實驗等。

　　主題四：使用在線資源

　　學習Excel函數(shù)的過程中，可以利用豐富的在線資源來輔助學習，例如可以搜尋網(wǎng)絡上的相關(guān)教程、視頻和文檔，加入Excel論壇或社群，與其他學習者交流、分享和學習經(jīng)驗等等。通過這些在線資源，可以更快、更深入的學習Excel函數(shù)相關(guān)知識。

　　總而言之，Excel函數(shù)是廣泛應用于商務、科學和工程等領(lǐng)域的重要工具，對我們的學習和工作具有重要的意義。在學習Excel函數(shù)時，我們應該掌握基礎函數(shù)，學習高級函數(shù)，練習實際應用和利用在線資源，不斷提升自己的技能和水平。

開學目標計劃學7

　　學習安排:

　　第一周(5月26日——30日)學習內(nèi)容:

　　分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較

　　周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

　　第二周(6月2日——6日)學習內(nèi)容:

　　真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)

　　周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))

　　第三周(6月9日——13日)學習內(nèi)容:

　　約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化

　　周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

　　第四周(6月16日——20日)學習內(nèi)容:

　　分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法

　　周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))

　　第五周(6月23日——27日)學習內(nèi)容:

　　異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習

　　周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

　　第六周(6月30日——7月4日)學習內(nèi)容:

　　總復習第一，二，三單元，課本P125-P127，P130-P131

　　第七周(7月7日——7月11日)學習內(nèi)容:

　　總復習第四，五單元，課本P127-P130

　　具體要求:

　　根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。

　　學習時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，注意思路和方法的.學習。

　　遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。

　　中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課，同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)

　　學習建議:

　　第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元，是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

　　1，理解分數(shù)的意義;分子，分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關(guān)系;會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù);掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。

　　2，理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進行約分和通分。

　　3，理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進行分小互化。

　　4，初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學習習慣。

開學目標計劃學8

　　一、總體思想：

　　全面復習，查漏補缺； 先章后總，循序漸進； 先概念，后題目； 一步一個腳印； 重基礎，抓重點； 知識歸類，形成體系； 緊抓課本，適當拓展； 加強個別學生的輔導。

　　二、學情分析：

　　本屆學生的數(shù)學思維較僵化。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎知識考察的話，絕大部分學生還能適應，成績不錯。但涉及到與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的靈活題目時，只有一小部分學生能解決。

　　三、復習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　四、復習的具體設想

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的`內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

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