幼兒觀察記錄《老師我想讓你抱抱》
孩子們剛?cè)雸@的時(shí)候難免會(huì)有些小情緒。
老師們會(huì)選擇摸摸她的小臉蛋，抱抱她。
但是等孩子們都適應(yīng)了環(huán)境后，然，我們這些舉動(dòng)也都隨之減少了。
我自己就這樣覺得。
今天我是早班。組織孩子們的一日活動(dòng)，當(dāng)我彈琴讓孩子們?nèi)ザ怂臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)樂樂小朋友一下子做到了地上。
這時(shí)我抓緊走了過去便詢問了情況、
我問他：“怎么回事?”
他的表情似乎帶著點(diǎn)疼的回應(yīng)我的只是疼的表情，沒有別的。
看到他這樣，我也意識(shí)到了他好像摔倒了，而且很疼。
于是我再次問他怎么回事。他還是不說話，默默的看著我。
我便想替他回答，是小朋友不小心推了你嗎?還是自己不小心摔倒的?
他還是不肯回答我。
這時(shí)我把他單獨(dú)叫到了寢室里面。
然后仔細(xì)詢問了他。
他開始支支吾吾的告訴我，是自己摔倒的。
然后我開始給他揉受傷的地方，我怕會(huì)磕的厲害。想讓他把褲子脫掉仔細(xì)看看，因?yàn)樗偸潜е业牟弊印?/p>
站不穩(wěn)。
我們商量了好半天才說通他，脫下小褲子讓我看一看。
看了之后我才放心，沒有什么大礙。一下子磕到的、
這時(shí)讓我想起了我的經(jīng)歷，曾也有過這樣的事情。醫(yī)生告訴我是因?yàn)樽约河悬c(diǎn)缺鈣。
剛好樂樂的爸爸托付給我一件事情，他告訴我他喜歡聽老師的話想給兒子吃點(diǎn)鈣片，可是他總是不愛吃。
于是想到了老師。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就告訴他應(yīng)該是缺鈣的緣故，所以讓他堅(jiān)持吃爸爸給買的鈣片，小孩子長(zhǎng)身體快，所以需要補(bǔ)鈣才會(huì)長(zhǎng)大個(gè)。
聽了這個(gè)結(jié)果，本以為他會(huì)沒事了。
可他還是依偎在我的身邊，我說走吧，還要給小朋友上課呢。
他沒有回答我，也沒用要閃開的意向。
我問他怎么了，他羞澀的跟我說，老師我想讓你抱抱我。
聽了到這樣的話語，我是有感動(dòng)有欣慰。
我當(dāng)然是選擇了抱抱他。
這才選擇走出寢室。
忙完一陣過后，我又想起了上午發(fā)生的事情。
孩子喜歡老師，是幼兒教師最開心的事情，干這個(gè)就是為了讓孩子喜歡讓家長(zhǎng)認(rèn)可的事情。
但我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等什么時(shí)候我會(huì)選擇每天來抱抱這些孩子們。
那時(shí)候，他們也不會(huì)奢望老師的抱抱了。
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