家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄范文（精選15篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄總結(jié)，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 1
班級(jí):四班級(jí)
班主任:xxx
家長(zhǎng)到校人數(shù):41人
家長(zhǎng)會(huì)主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范同學(xué)行為
家長(zhǎng)會(huì)主要資料
1、向家長(zhǎng)通報(bào)校內(nèi)近幾年的成果。
2、班級(jí)狀況資料，主要是同學(xué)紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及同學(xué)的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的'進(jìn)行分析。
3、針對(duì)同學(xué)平常的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的同學(xué)接受不同的幫教方式，鼓舞同學(xué)重視基礎(chǔ)部分，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的馬虎的現(xiàn)象，跟家進(jìn)步行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平常在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家進(jìn)步行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的溝通。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別同學(xué)課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙轉(zhuǎn)變不良的習(xí)慣。
2、同學(xué)的作業(yè)狀況不是特別理想，共性是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別同學(xué)對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 2
主持人:班主任
參會(huì)人員:校園校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議目的:根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在校園的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
過(guò)程記錄:
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖:
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。
3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。
4.家庭教育指導(dǎo)
三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)狀況及學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行匯報(bào)
1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體狀況
本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族(1)人，留守兒童(7)名。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦
2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改善的地方
進(jìn)步:
(1)自覺(jué)學(xué)習(xí)的潛力有所加強(qiáng)，明白回家寫(xiě)作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在校園學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽(tīng)講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。
(2)個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。
(3)勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的潛力有所增強(qiáng)。
(4)有群眾榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫忙。
(5)組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，禮貌禮貌有所進(jìn)步。
(6)多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書(shū)包。
(7)安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。
推薦家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
仍然存在不足:
(1)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛(ài)完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫(xiě)的不好。
(2)個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛(ài)洗臉、洗澡。
(3)個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽(tīng)講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛(ài)接話。
(4)不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
(5)雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長(zhǎng)做家務(wù)。
(6)自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。
(7)安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。
(8)禮貌禮貌做的還不夠好，說(shuō)臟話、不尊老愛(ài)幼。
四、對(duì)家長(zhǎng)提出的`要求
1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。
2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。
3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車(chē)、游泳、獨(dú)自在家。
4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。
五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……
六、家庭教育指導(dǎo)(準(zhǔn)備)
1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專(zhuān)題。
2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。
七.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生狀況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 3
時(shí)間:x年3月26日
地點(diǎn):5(1)班教室
主持人:xx
參加者:本班所有學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師
會(huì)議程序:
歡迎致辭:各位家長(zhǎng)好，在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體師生向大家表示感謝。你的到來(lái)反映了你對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任和支持;您的到來(lái)帶給我們莫大的鼓勵(lì)和溫暖;你的到來(lái)增添了無(wú)限的快樂(lè)和力量。家長(zhǎng)們?cè)诮逃块T(mén)的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持下，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
1. 班主任向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)和在校表現(xiàn)。
2. 向家長(zhǎng)介紹每位老師在課堂上的簡(jiǎn)單情況
3.向?qū)W生家長(zhǎng)提出教師的意見(jiàn)和建議:
1. 讓孩子少看娛樂(lè)節(jié)目和電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，要看一些法律節(jié)目。
2、禁止攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。
3.讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4. 上課抓緊40分鐘，課后按時(shí)完成作業(yè)。如有錯(cuò)誤，及時(shí)改正并分析原因。
5. 家長(zhǎng)應(yīng)與老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6. 父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通。他們經(jīng)常問(wèn)孩子八個(gè)句子:
你今天快樂(lè)嗎?
有什么新鮮事嗎?
你和老師同學(xué)相處得好嗎?
你為你的班級(jí)做了什么?
老師教了什么新課程?
你按時(shí)完成作業(yè)了嗎?
老師提出了什么新的要求?
你最近的'學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?
四、安全問(wèn)題
1. 學(xué)校相關(guān)責(zé)任(學(xué)校安全責(zé)任書(shū)、校外安全責(zé)任書(shū))
我不知道父母知道多少?他們知道多少?可以理解的是，一些學(xué)生根本沒(méi)有向他們的父母出示這些責(zé)任信，更不用說(shuō)在上面簽字了。
2. 班級(jí)安全管理(數(shù)據(jù))
3.特殊學(xué)生安全(附:特殊學(xué)生安全協(xié)議)
4. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的安全
5. 父母更關(guān)心孩子的下落
訴學(xué)習(xí)方面
1. 父母在學(xué)習(xí)上給予最大的支持。
2. 重視并督促孩子學(xué)習(xí)
3.與孩子溝通和交流
第六，父母不應(yīng)該給學(xué)生太多的壓力，這樣他們就可以輕松地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。
7. 父母互相交流經(jīng)驗(yàn)。
八世。一些希望和愿望
父母、孩子是你們的，是我們的，是祖國(guó)的。教育好每一個(gè)孩子是你們的責(zé)任，也是我們的責(zé)任。為了孩子的未來(lái)，為了希望的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為他們撐起一片欣欣向榮的天空，讓每一個(gè)孩子都能成功!
父母，沒(méi)有你們，學(xué)生就沒(méi)有家;沒(méi)有你，學(xué)生將缺少愛(ài)!沒(méi)有你們的支持，學(xué)校就辦不好;沒(méi)有你的支持，老師就不能教好。因此，我希望家長(zhǎng)繼續(xù)支持學(xué)校。
最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康!衷心祝愿所有家庭幸�？鞓�(lè)!衷心祝愿全體同學(xué)天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝你!
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 4
班級(jí):四年級(jí)
班主任:xxx
家長(zhǎng)到校人數(shù):41人
家長(zhǎng)會(huì)主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為
家長(zhǎng)會(huì)主要資料
1、向家長(zhǎng)通報(bào)校園近幾年的成績(jī)。
2、班級(jí)狀況資料，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的`狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，特別是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 5
為了讓孩子們順利適應(yīng)幼兒園生活，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的、科學(xué)的育兒觀，20xx年8月7日早上9：30分，西纜幼兒園如期召開(kāi)了新學(xué)期第一次新生家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)們了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，加入到科學(xué)育兒的隊(duì)伍中來(lái)，為孩子們即將入園做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)上，西纜幼兒園辦公室主任韓瑩老師為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)用，輕松幽默的講座《家園銜接 平穩(wěn)過(guò)渡》。
為了緩解家長(zhǎng)們首次參加家長(zhǎng)會(huì)的嚴(yán)肅氛圍，韓老師采用現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的形式活躍氣氛，拉近了與家長(zhǎng)之間的'距離。一切問(wèn)題以孩子為中心，為家長(zhǎng)們羅列出新生入園時(shí)會(huì)出現(xiàn)的種種情況，從幼兒心理學(xué)，幼兒認(rèn)知水平特點(diǎn)為家長(zhǎng)們一一解讀孩子的行為表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)們能夠?yàn)楹⒆幼鲂┦裁础哪芰?zhǔn)備、物品準(zhǔn)備到認(rèn)識(shí)幼兒的分離焦慮，如何應(yīng)對(duì)孩子的焦慮情緒等，不僅有方式方法的傳授，還具體到一個(gè)動(dòng)作一句話，如什么時(shí)候擁抱孩子，每天送幼兒入園時(shí)應(yīng)該說(shuō)那些話等，面面俱到，為的就是讓家長(zhǎng)們關(guān)注幼兒每一個(gè)細(xì)小的變化，合理采取措施，從而使幼兒平穩(wěn)過(guò)渡，盡快適應(yīng)。在自我服務(wù)能力準(zhǔn)備介紹中涉及到寶寶穿鞋左右不分的問(wèn)題，韓老師告訴家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的圖案貼讓幼兒在快樂(lè)中輕松學(xué)會(huì)區(qū)分左右腳，等等這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法在講座中還提到了許多，得到了家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 6
時(shí)間
地點(diǎn)
主持
資料
一、介紹班級(jí)的基本狀況
二、講解保險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的好處
三、學(xué)習(xí)狀況
四、安全教育
1.學(xué)生的乘車(chē)安全
2.“十一”放假學(xué)生要注意的安全
3.在校園內(nèi)要注意的安全
4.食品安全
5.要適時(shí)適地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育
五、孩子的職責(zé)
1.整理學(xué)習(xí)用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學(xué)習(xí)
4.做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子
六、家長(zhǎng)的職責(zé)
1.給孩子健康快樂(lè)的生活環(huán)境
2.幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)
3.教會(huì)孩子做人道理
總結(jié)
這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，通過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在校園的'學(xué)習(xí)狀況和校園對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況。通過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)，老師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化�？傊@次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 7
班級(jí)：
四年級(jí)
班主任：
xx
家長(zhǎng)到校人數(shù)：
41人
家長(zhǎng)會(huì)主題：
反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為家長(zhǎng)會(huì)主要資料
1、向家長(zhǎng)通報(bào)校園近幾年的成績(jī)。
2、班級(jí)狀況資料，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 8
時(shí)間:xxx年11月20日
地點(diǎn):一(2)班教室
主持人:胡曉娟
參加人員:一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料:
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見(jiàn)和推薦:
我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們老師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(zhǎng)的'過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。因此，我們(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)(盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生)，學(xué)生做到全心全意(遵守校園及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布)，家長(zhǎng)做到大力支持(讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙)。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持(如購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料)。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)單自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書(shū)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 9
會(huì)議形式：全校組織召開(kāi)
會(huì)議時(shí)間：x3年9月13日星期五上午9:30—11:00
會(huì)議地點(diǎn)：各班級(jí)教室
序言：定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校及經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我校如期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較為夢(mèng)想的效果
程序：
一、通知各學(xué)生家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(記錄整個(gè)過(guò)程)
1、校長(zhǎng)發(fā)言，道明召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。
3、各班針對(duì)班級(jí)情景與各家長(zhǎng)溝通交流。
4、各班主任與來(lái)訪的家長(zhǎng)及其子女簽訂安全職責(zé)書(shū)。
三、在與家長(zhǎng)的溝經(jīng)過(guò)程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽(tīng)取各家
長(zhǎng)的意見(jiàn)或提議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。
會(huì)議資料如下：
1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景;家長(zhǎng)與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的基本要求;
2、各班主任組織個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后，家長(zhǎng)簽字;
3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)x3年加強(qiáng)預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項(xiàng);
4、班主任針對(duì)學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：
(1)、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒(méi)有特殊情景，不允許家長(zhǎng)在學(xué)生在校期間擅自來(lái)看望學(xué)生，若由于家長(zhǎng)不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開(kāi)學(xué)校所導(dǎo)致的`一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé);
(2)、學(xué)生家長(zhǎng)不允許讓帶零食及各類(lèi)易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé);
(3)、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長(zhǎng)以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機(jī)動(dòng)或非機(jī)動(dòng)車(chē)輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé);
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 10
時(shí)間：20XX年10月13日
地點(diǎn)：一（1）班教室
會(huì)議資料：
1.介紹班級(jí)基本情景
2.領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話
3.科目介紹
4.安全工作
5.校服制作
6.衛(wèi)生習(xí)慣
7.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
8.學(xué)習(xí)方面
9.做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。
10.提出意見(jiàn)和提議
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家午時(shí)好！今日十分榮欣的站在這是和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，首先我要感激大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學(xué)短短的一個(gè)多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會(huì)，也是一次十分必要的聚會(huì)。
我們深深明白，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力雖然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過(guò)今日應(yīng)對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供給更科學(xué)的幫忙。
一、匯報(bào)班級(jí)基本情景：
下頭我就將本班的具體情景給大家匯報(bào)一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)不到6周歲，年齡的差距給教師的教學(xué)管理工作增加了必須的難度。從開(kāi)學(xué)到此刻，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了必須的提高。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干
什么就干什么，沒(méi)有紀(jì)律性�？墒谴丝趟麄兠靼琢�，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心班團(tuán)體。
二、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話。
三、一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、體育。作業(yè)有拼音、生字、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文配套練習(xí)、數(shù)學(xué)配套練習(xí)等作業(yè)，封面要求統(tǒng)一包裝，牛皮紙進(jìn)行包裝，名字由教師用毛筆寫(xiě)名字，外面應(yīng)當(dāng)再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長(zhǎng)做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時(shí)還是有的家長(zhǎng)從來(lái)不關(guān)心這樣的事，不能及時(shí)包裝。期望家長(zhǎng)能夠重視這方面的一點(diǎn)問(wèn)題。
四、做好孩子的安全教育工作。
我們常說(shuō)“安全大于天”，孩子的安全問(wèn)題是學(xué)校工作的重心，沒(méi)有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學(xué)之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個(gè)問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)觀察，效果還不夠夢(mèng)想，主要表此刻：
1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒(méi)有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時(shí)間，亂跑亂鬧，特別是男同學(xué)，屢禁不止。還有的孩子在樹(shù)林中打鬧。教師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬(wàn)囑，孩子畢竟年齡小，一時(shí)不到危險(xiǎn)的存在，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做。
2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應(yīng)當(dāng)注意交通安全3、鬧著玩不計(jì)后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長(zhǎng)必須要重視，多囑咐。我們多一份細(xì)心，孩子就多一份平安。
同時(shí)我校還出臺(tái)了《小學(xué)生安全協(xié)議》期望各位家長(zhǎng)閱覽幾分鐘。如果沒(méi)有意議，大家在后面簽字。
五、學(xué)校為了迎接集宿制學(xué)樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。為了統(tǒng)一學(xué)校面貌，學(xué)校定做校服，出于研究全體學(xué)生，學(xué)校選擇了中間價(jià)格的衣服，大至價(jià)格在60——70元左右。家長(zhǎng)對(duì)此有什么意見(jiàn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)言。
六、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)必須要做好督促和清潔的作用。同時(shí)家長(zhǎng)還要盡少量的給孩子拿零食的習(xí)慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時(shí)也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
七、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)能夠從這幾個(gè)方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說(shuō)笑等，讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；等等
2、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，一年級(jí)要求不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但為了幫忙孩子鞏固說(shuō)學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，所以我們每一天大體每一天布置十分鐘左右的書(shū)面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長(zhǎng)每一天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)�？此袥](méi)有按要求做，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，拼讀對(duì)了嗎，要求背誦的背下來(lái)了嗎。特別是口頭作業(yè)，教師一一檢查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會(huì)做了，期望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎樣樣，會(huì)不會(huì)拼，拼得對(duì)不對(duì)，都應(yīng)看一看，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)可不必每一天都緊盯著，但必須抽時(shí)間檢查一下，孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)時(shí)刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問(wèn)。
3、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣，按時(shí)到校，有事請(qǐng)假，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經(jīng)常講，家長(zhǎng)也要常囑咐，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子構(gòu)成習(xí)慣，就不會(huì)這么費(fèi)心了。
八、學(xué)習(xí)方面：
此刻，各位家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒(méi)入門(mén)，不會(huì)聽(tīng)課，注意力不集中，課聽(tīng)不懂，因而學(xué)習(xí)的積極性不高。此刻班級(jí)人數(shù)太多，光靠教師一人教會(huì)不太可能，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo)。特別是語(yǔ)文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會(huì)拼、認(rèn)不清的.現(xiàn)象較重，而漢語(yǔ)拼音又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以，一年級(jí)督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。在座的家長(zhǎng)都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。家長(zhǎng)能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過(guò)的音節(jié)、字母作成卡片，隨時(shí)檢查孩子的拼讀，強(qiáng)化記憶；家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用；指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天鞏固。
此刻的孩子上學(xué)，條件相當(dāng)好，特別是國(guó)家不僅僅免除了孩子的學(xué)費(fèi)，連課本都由國(guó)家專(zhuān)款購(gòu)買(mǎi)，從根本上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，從另一方面說(shuō)，此刻各個(gè)家庭的收入都增加了，就應(yīng)當(dāng)增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個(gè)投入決不是非給孩子買(mǎi)最好的學(xué)習(xí)用具，而是指智力投資。比如為孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們閱讀的兒童讀物、報(bào)紙，適量購(gòu)買(mǎi)課外輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化練習(xí)。
九、做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。
由于孩子入校時(shí)間短，孩子的性格脾氣，教師沒(méi)有摸透，再加上人數(shù)眾多，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時(shí)很費(fèi)勁，往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時(shí)間太短了，所以有時(shí)教師有些急躁，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上，會(huì)有這樣那樣的不足之處，期望家長(zhǎng)能夠諒解。如果有什么問(wèn)題，期望家長(zhǎng)真誠(chéng)的與教師溝通，把您的意見(jiàn)告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會(huì)對(duì)提出合理意見(jiàn)的家長(zhǎng)、孩子不理不睬。教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子，把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子來(lái)對(duì)待。但同時(shí)，教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不當(dāng)之處，期望家長(zhǎng)要諒解，有意見(jiàn)提出來(lái)，不要把上告工作站、校長(zhǎng)作為解決問(wèn)題的途徑。不要讓教師在勞心的同時(shí)又寒心。
為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績(jī)，期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)多與教師溝通、交流，多了解孩子在校情景。
2、有問(wèn)題與教師溝通，不要把上告作為解決問(wèn)題的方法，況且這種做法毫無(wú)效果。
十、各位家長(zhǎng)在教學(xué)過(guò)程中提一些寶貴意見(jiàn)和提議。
說(shuō)了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“一切為了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來(lái)。多謝合作！
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 11
時(shí)間：20XX年5月5日 晚上7：00至9：00
地點(diǎn)：五(1)班教室
與會(huì)人員：王老師、張老師、匡老師及全體家長(zhǎng)
會(huì)議主題：教育生活及安全衛(wèi)生
會(huì)議圍繞著安全教育片，袁校長(zhǎng)講話，及各科老師解析孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及對(duì)家長(zhǎng)的建議而展開(kāi)。
大家暢所欲言。
會(huì)議紀(jì)要如下：
三要四不要：一要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；二要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；三要樹(shù)立孩子正確的人生價(jià)值觀。
一不要讓孩子吃馬路邊上攤位的早點(diǎn)，這關(guān)系到孩子的身體健康；二不要讓孩子早到學(xué)校，這關(guān)系到孩子的人身安全；三不要不要讓孩子違章過(guò)馬路，將安全事故降低到萌芽狀態(tài)；四不要讓孩子刻意去補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外，適當(dāng)?shù)?培訓(xùn)舞蹈、聲樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)等。
這對(duì)孩子今后人生的發(fā)展有很大幫助。
在學(xué)習(xí)中找快樂(lè)，它的前提條件是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最重要的。
有些家長(zhǎng)只看重孩子的考試結(jié)果而忽略孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，這是最可怕的。
指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要講究方式方法，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰這一制度用在孩子身上是最好不可了。
平時(shí)還要給孩子講一些生活小常識(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不要和陌生人搭訕，培養(yǎng)孩子辨別事物對(duì)與錯(cuò)的能力。
新華書(shū)店是孩子吸收課外知識(shí)的充電站。
學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是密不可分的，也可以說(shuō)是一個(gè)共同體。
讓我們共同給孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還望家長(zhǎng)們積極主動(dòng)的配合和支持，與老師隨時(shí)保持聯(lián)系！
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 12
時(shí)間：
主持人：
六（2）班班主任
參加對(duì)象：
學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
會(huì)議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的議程
1、介紹參加這次會(huì)議的人員
2、牟校長(zhǎng)發(fā)言
3、毛校長(zhǎng)發(fā)言
4、簡(jiǎn)主任發(fā)言
5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。
6、兩班科任老師發(fā)言
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高
9、總結(jié)
三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。
四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況。
五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。
六、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1。介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況。
2。表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的`學(xué)生。比如：六（2）班的xx和xx本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快，六（1）班的xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步得快。
七、兩班科任老師分別說(shuō)出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。
八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。
家長(zhǎng)（xxx）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了？？家長(zhǎng)（xxx）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒(méi)時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望學(xué)習(xí)老師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（xxx）我的孩子雖然有自覺(jué)性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想
九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。
2、希望家長(zhǎng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。
十、班主任總結(jié)
十一、道別
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 13
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：xx參與人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成果和學(xué)生在校平常表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出老師的看法和舉薦：我班的教學(xué)成果要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內(nèi)老師加高校生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣我把孩子送到校內(nèi)就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們老師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化非常之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的.家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，老師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教化好自己的學(xué)生），學(xué)生做到一心一意（遵守校內(nèi)及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要支配他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能賜予最大支持（如購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)潔自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的平安問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生平安職責(zé)書(shū)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 14
六(1)班班主任：xxx
一、感謝詞
各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)作為老師的我們十分高興，期望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上，老師和家長(zhǎng)共同努力，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、學(xué)生的狀況
作為班主任的我主要對(duì)學(xué)生的思想和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)到此刻學(xué)生在行規(guī)方面有了必須的進(jìn)步。
好的地方：
吃午餐很積極，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象基本沒(méi)有。
積極參加校園、年級(jí)組組織的.各項(xiàng)活動(dòng)。
取得的成績(jī)：
1、體育“擺渡過(guò)河”比賽年級(jí)第一名；
2、校詩(shī)歌朗誦三等獎(jiǎng)；
3、校隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽三等獎(jiǎng)；
4、10月份校禮貌示范班
仍然存在不足：
1、作業(yè)狀況不是很好，總有不交作業(yè)、漏做作業(yè)、或交空本子的狀況發(fā)生。
2、雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠。期望家長(zhǎng)在家能讓孩子做一些力所能及的事情。
3、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦
1、平等對(duì)待，多與孩子溝通學(xué)習(xí)或生活中的困難和問(wèn)題。
2、科學(xué)地愛(ài)孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)要鼓勵(lì)、引導(dǎo)。家長(zhǎng)要理智和智慧地處理孩子的言行。
3、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，消除浮躁情緒。
4、關(guān)心孩子的雙休�！拔寮佣扔诹��！标P(guān)注：玩什么？怎樣玩？玩得怎樣？
四、平時(shí)的教育問(wèn)題
1、安全教育。
2、要求學(xué)生全面發(fā)展，不單一的評(píng)價(jià)學(xué)生。
五、學(xué)習(xí)成績(jī)
由語(yǔ)文羅老師、數(shù)學(xué)陳老師、英語(yǔ)李老師分別介紹各科學(xué)習(xí)狀況。
我們聚在一起，只有一個(gè)目的：為了孩子的健康成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄 15
時(shí)間：
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：
參加人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見(jiàn)和提議：
我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學(xué)校教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的.那樣“我把孩子送到學(xué)校就是教師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是教師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們教師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，必須得管。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自我的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自我的最大努力教育好自我的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書(shū)。
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