關(guān)于知識(shí)的優(yōu)美句子（精選300句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的句子吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于知識(shí)的優(yōu)美句子（精選300句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
2、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
3、真正的愛(ài)情始終使人向上。真正愛(ài)的人沒(méi)有什么愛(ài)得多愛(ài)得少的，他是把自己整個(gè)兒給他所愛(ài)的人的。
4、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
5、知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。〔英國(guó)〕莎士比亞：《亨利六世第二部》
6、知識(shí)能使你增加一雙眼睛。（敘利亞）
7、知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的力量�！补畔ＥD〕柏拉圖：《理想國(guó)》
8、活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
9、知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人（亞里士多德）
10、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴�！R戈
11、知識(shí)的價(jià)值不在于占有，而在于使用（希臘）
12、人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開(kāi)啟教學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中�！旯�
13、知識(shí)就是力量�！喔骸缎鹿ぞ摺纷x
14、知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音�！璧�
15、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。
16、只有最聰明的女人才知道，體諒和理解永遠(yuǎn)比最動(dòng)人的容貌還能令男人動(dòng)心。只有癡心的父母，難得孝敬的兒郎。
17、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
18、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
19、常識(shí)很少會(huì)把我們引入歧途（愛(ài)揚(yáng)格）
20、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。（約瑟夫魯）
21、知識(shí)本身就是財(cái)富�！膊ㄋ埂乘_迪：《薔薇園》
22、天生我材必有用。作者：李白
23、要讀好書(shū)，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問(wèn)題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。——吳晗
24、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明;以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。——李大釗
25、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明
26、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。知子莫若父。
27、只要有了愛(ài)情，即使對(duì)方的情況你還沒(méi)有把握，也反而增加對(duì)你的吸引力。只要有愛(ài)，就值得去戰(zhàn)斗和歌唱，就值得活在世上。
28、無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。（阿拉伯）
29、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種（緬甸）
30、知識(shí)越多越令人陶醉（威柯珀）
31、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。
32、有質(zhì)量的知識(shí)才是名校的真實(shí)力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識(shí)儲(chǔ)備在教授門(mén)手中，儲(chǔ)備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識(shí)的儲(chǔ)備。
33、有知識(shí)者與無(wú)知識(shí)者的區(qū)別，是前者受了苦會(huì)抱怨，會(huì)訴苦，后者卻訥訥不能言。
34、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
35、多讀書(shū)，讀不同觀點(diǎn)的書(shū)，能夠豐富自己的知識(shí)，能夠拓寬自己的思路，能夠增強(qiáng)自己判斷真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
36、作為知識(shí)分子，不應(yīng)該也不會(huì)排斥團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，但他在團(tuán)隊(duì)里，是有一個(gè)獨(dú)立之人格，自由之思想的人。
37、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。
38、經(jīng)營(yíng)你的才能，既要多學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，更要學(xué)會(huì)調(diào)控你的情緒。
39、如果說(shuō)阻止他人獲取知識(shí)就是扼殺知識(shí)，那么對(duì)扼殺知識(shí)習(xí)以為常，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)殺害人習(xí)以為常因?yàn)榇_切而言，人就是知識(shí)；還會(huì)導(dǎo)致對(duì)人的缺失習(xí)以為常。
40、世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識(shí)。
41、有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失去了價(jià)值。
42、對(duì)知識(shí)的渴求是人類(lèi)的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為獲取知識(shí)而不惜一切。
43、知識(shí)比錢(qián)更挑剔，知識(shí)的流動(dòng)比錢(qián)更偶然更深層，有質(zhì)量的知識(shí)都是整體流動(dòng)的。
44、知識(shí)不需要對(duì)成功負(fù)責(zé)，需要對(duì)成功負(fù)責(zé)的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。
45、高尚的生活是受愛(ài)激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活沒(méi)有知識(shí)的愛(ài)與沒(méi)有愛(ài)的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
46、真正的知識(shí)分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢(shì)。這使他們當(dāng)中絕大多數(shù)顯得個(gè)色，總是鶴立雞群，混不進(jìn)人堆里。
47、故有知識(shí)的人，道義上有為后者代言的義務(wù)。人最容易喪失的是同情心，而杜甫就是一個(gè)正面例子。
48、知識(shí)是一種外在的積累，而智慧是一種內(nèi)在的成長(zhǎng)。知識(shí)來(lái)自于記憶，智慧來(lái)自于領(lǐng)悟。
49、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
50、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
51、閱讀是汲取知識(shí)文化最直接的手段，而深閱讀則是對(duì)知識(shí)文化的融會(huì)貫通。
52、人的知識(shí)是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人。
53、讀書(shū)能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
54、知識(shí)改變命運(yùn)。可是知識(shí)沒(méi)告訴她，什么樣的命運(yùn)才算好。
55、知識(shí)在人群的分布與構(gòu)成，決定了這人群的進(jìn)化級(jí)別與方向，人的生命只是人類(lèi)知識(shí)構(gòu)成，知識(shí)的質(zhì)量，決定了生命的質(zhì)量，一個(gè)社會(huì)所擁有知知質(zhì)量決定了社會(huì)運(yùn)作的質(zhì)量。
56、不懂就問(wèn)。讀書(shū)在于求知識(shí)，不懂又不問(wèn)是求不到知識(shí)的。他說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
57、智慧不僅僅存在于知識(shí)之中，而且還存在于運(yùn)用知識(shí)的能力中。
58、知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！
59、智慧，不是知識(shí)，不是經(jīng)驗(yàn)，不是思辨，而是超越自我中心的態(tài)度。船過(guò)水無(wú)痕，鳥(niǎo)飛不留影，成敗得失都不會(huì)引起心情的波動(dòng)，那就是自在解脫的大智慧。
60、幸福不在知識(shí)之中，而在對(duì)知識(shí)的獲取之中！在永遠(yuǎn)的獲取中，我們永遠(yuǎn)被賜福；無(wú)所不知?jiǎng)t是魔鬼的詛咒。
61、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
62、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
63、我要好好學(xué)習(xí)天天向上，在學(xué)校聽(tīng)老師話，好好報(bào)答老師和家長(zhǎng)。
64、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
65、時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。
66、家教重在德，做人貴為和。
67、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
68、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專(zhuān)家。
69、父母是子女在生活中一切言行舉止的，最早啟蒙老師。
70、讓孩子獨(dú)立去思考問(wèn)題。
71、多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識(shí)，對(duì)于帶好孩子是不可缺少的。
72、家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，不是以付出多少來(lái)衡量的，而是以孩子的感受來(lái)衡量的哦！
73、所有的事情都是做出來(lái)的，而不是說(shuō)出來(lái)的。
74、讓孩子做自己力所能及的事情。
75、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
76、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
77、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
78、允許孩子參加家庭計(jì)劃和外出旅行的事情。
79、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
80、用拳腳打罵孩子，不如用語(yǔ)言規(guī)勸孩子。
81、父母的工作是盡量幫助孩子準(zhǔn)備好應(yīng)付生活，能夠自己照顧自己。
82、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈意志，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
83、一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用，比得上一百個(gè)老師。
84、媽媽做好自己，孩子自然跟隨。
85、心理健康的
86、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
87、也許你是對(duì)的，我只是建議，決定權(quán)在你。
88、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
89、要讓孩子玩樂(lè)，更要孩子快樂(lè)，教會(huì)孩子刻苦，不讓孩子痛苦。
90、與其在教育的下游抗洪救災(zāi)，不如在教育的上游植樹(shù)造林。
91、你長(zhǎng)期對(duì)孩子吼時(shí)最有可能出現(xiàn)這樣的情況，孩子當(dāng)時(shí)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的膽怯或者暴躁，但是等青春期時(shí)，所有的問(wèn)題爆發(fā)出來(lái)了，就是你長(zhǎng)期吼叫種下的果。
92、大抵童子之性，樂(lè)嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎。
93、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，問(wèn)題在于愛(ài)有真假之別，猶如真假種子之別。假種子坑農(nóng)民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
94、有個(gè)女兒真好，父親要多多肯定和賞識(shí)兒女。
95、所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。
96、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
97、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富，他是解開(kāi)數(shù)字難題的鑰匙，也是創(chuàng)作文章的火車(chē)頭。
98、只有家長(zhǎng)和老師積極配合，孩子才能走向成功。
99、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。
100、孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的。我們不能代替孩子成長(zhǎng)，就不能代替孩子體驗(yàn)。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長(zhǎng)的喜好去做，這不就是家長(zhǎng)代替孩子成長(zhǎng)嘛。
101、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
102、教育孩子，小時(shí)候要斗勇，長(zhǎng)大后要斗智；除了愛(ài)孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來(lái)自于怕，得先怕，他才會(huì)敬；他不怕，就不會(huì)敬。
103、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
104、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。
105、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
106、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是做孩子的監(jiān)工！
107、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
108、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
109、幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。
110、想要讓孩子成為努力向上的人，那你做的第一件事情就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，當(dāng)你鼓勵(lì)他的時(shí)候，他就會(huì)從內(nèi)心相信自己是個(gè)有用的人，對(duì)自己充滿信心，而只有當(dāng)一個(gè)孩子內(nèi)心充滿自信的時(shí)候，他才會(huì)更加努力。
111、康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
112、我也不知道我最近怎么了，眼淚這么多啊，估計(jì)是我羊水太多，進(jìn)腦子里了。
113、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
114、教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
115、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
116、孩子都想得到尊重賞識(shí)掌聲和認(rèn)可。
117、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
118、父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
119、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
120、和孩子進(jìn)行咬文嚼字的溝通，能極大地促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展。
121、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
122、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
123、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
124、知識(shí)是外在的照明，智慧是內(nèi)在的照明。知識(shí)具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。
125、知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！
126、你應(yīng)該清楚，知識(shí)原本是空的，除非把知識(shí)付出行動(dòng)，否則什么事都不會(huì)發(fā)生。
127、老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
128、把“知識(shí)改變命運(yùn)”中的“知識(shí)”理解成學(xué)歷和成績(jī)的人都是愚昧的人。
129、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
130、關(guān)于任何事物的知識(shí)都有五個(gè)層次或者要素：事物的名稱(chēng)、定義、形象，有關(guān)事物的智識(shí)或者知識(shí)，以及事物本身——這才是知識(shí)的真正目標(biāo)。
131、知識(shí)能夠被獲得，并且因?yàn)樗谋举|(zhì)，知識(shí)總是局部的，它永遠(yuǎn)都不是完整的，所以，一切源于知識(shí)的行動(dòng)也都是局部的、不完整的。
132、如果說(shuō)阻止他人獲取知識(shí)就是扼殺知識(shí)，那么對(duì)扼殺知識(shí)習(xí)以為常，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)殺害人習(xí)以為�！�?yàn)榇_切而言，人就是知識(shí)；還會(huì)導(dǎo)致對(duì)人的缺失習(xí)以為常。
133、如果有了知識(shí)，我們失去了沒(méi)有它反倒能夠享受的寧?kù)o，有了知識(shí)，我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬，那要知識(shí)作何用？
134、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
135、高尚的生活是受愛(ài)激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活……沒(méi)有知識(shí)的愛(ài)與沒(méi)有愛(ài)的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
136、女性的魅力是與知識(shí)相連的，女性的魅力是用知識(shí)去填充的。有了知識(shí)，就有了自信，自愛(ài)喝自尊。
137、知識(shí)分兩種，一種是客觀的，這類(lèi)知識(shí)不管怎么吸收都不會(huì)有害，一種是主觀的，這類(lèi)知識(shí)是充滿危險(xiǎn)的。
138、真正的知識(shí)來(lái)自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。
139、知識(shí)使人愚蠢，知識(shí)會(huì)使人們的敏感度遲鈍。知識(shí)會(huì)填塞他們、會(huì)變成他們身上的重?fù)?dān)、會(huì)強(qiáng)化他們的自我，卻不會(huì)給他們光明、不會(huì)為他們指出道路。
140、知識(shí)不是智慧，只有學(xué)習(xí)也不能達(dá)到智慧的境界。智慧必須是知識(shí)與事實(shí)的相輔相成，智慧使你感到學(xué)無(wú)止境，虛懷若谷。
141、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
142、知識(shí)可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì)知識(shí)的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。
143、知識(shí)如果不能改變思想，使之變得完善，那就把它拋棄，擁有知識(shí)，卻毫無(wú)本事------不知如何使用，還不如什么都沒(méi)有學(xué)
144、靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有人才，怎么上得去？
145、讀書(shū)能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
146、我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了使用，不是知識(shí)沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)用。
147、知識(shí)不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來(lái)。獲得知識(shí)的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。
148、知識(shí)有重量，但成就有光澤。有人感覺(jué)到知識(shí)的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
149、對(duì)知識(shí)的渴求是人類(lèi)的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為獲取知識(shí)而不惜一切。
150、知識(shí)必須有一個(gè)對(duì)象，而對(duì)象必須是某種存在的事物，否則就不會(huì)有知識(shí)。
151、知識(shí)少的人，講話講得特別多；知識(shí)多的人，講話反而講得很少。
152、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來(lái)，而不是憑記憶得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
153、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
154、實(shí)在說(shuō)來(lái)，沒(méi)有知識(shí)的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識(shí)豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
155、知識(shí)的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過(guò)是多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，多用了一點(diǎn)心而已。
156、人的能力一半靠具備的知識(shí)，一半靠情緒的管理。一個(gè)人的知識(shí)好比一臺(tái)機(jī)器，而情緒好比能源。能源供給不足，再?gòu)?qiáng)悍的機(jī)器也是廢鐵。
157、知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。
158、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
159、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。
160、正直但無(wú)知識(shí)是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的。
161、除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統(tǒng)治和。
162、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西。
163、當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了。
164、知識(shí)是青年人的的榮譽(yù)，老年人的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。
165、一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。
166、知識(shí)化的過(guò)程是一個(gè)被概念化的過(guò)程，從一個(gè)活生生的人變成一個(gè)機(jī)器的過(guò)程。
167、真的很想把所有知識(shí)一股腦的塞到腦子里，只可惜時(shí)間是有限，這就是所謂的無(wú)奈吧……
168、一切知識(shí)都源于無(wú)知，一切無(wú)知都源于對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。最根深蒂固的無(wú)知，不是對(duì)知識(shí)的無(wú)知，而是對(duì)自己無(wú)知的無(wú)知。
169、知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依順次響起各民族的聲音。
170、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律，第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對(duì)稱(chēng)，第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。
171、知識(shí)是死的，真知是活的。知識(shí)無(wú)法引導(dǎo)你到真知，拋棄知識(shí)是達(dá)到真知的途徑。
172、整體性學(xué)習(xí)在于創(chuàng)造信息的網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)知識(shí)與另一個(gè)知識(shí)相互關(guān)聯(lián)，那些相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)使你真正做到對(duì)知識(shí)的完全理解，從而輕松地駕馭知識(shí)。
173、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，這就是真正的知識(shí)。
174、知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。
175、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是那末多的空缺，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。因而可知，我感到不懂的地方還大得很呢。
176、知識(shí)本身并沒(méi)有告知人們?cè)鯓討?yīng)用它，應(yīng)用的方法乃在書(shū)本之外。
177、知識(shí)是聰明的火花，能使奮斗者升起才華的炎火；知識(shí)是春耕的犁鏵，一旦手進(jìn)生活的荒徑，就能夠使田地地芳草萋萋，碩果累累。
178、大眾是真實(shí)的英雄，而我們自己經(jīng)常是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到最少的知識(shí)。
179、趁年輕少壯往探求知識(shí)吧！它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。聰明乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)當(dāng)努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
180、我們所有的知識(shí)都開(kāi)始于感性，然落后進(jìn)到知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。
181、一個(gè)人抱著什么目的往游歷，他在游歷中，就只知道取得同他的目的有關(guān)的知識(shí)。
182、知識(shí)只有消化了以后才有營(yíng)養(yǎng)，不然就是智商中的脂肪。
183、知識(shí)不需要對(duì)“成功”負(fù)責(zé)，需要對(duì)成功負(fù)責(zé)的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。
184、科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國(guó)的。——〔法國(guó)〕巴斯德
185、科學(xué)是使人精神變得勇敢的最好途徑�！剪斨Z
186、科學(xué)是到處為家的不過(guò)在任何不播種的地方，是決不會(huì)得到豐收的。
187、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，不可逾越的原則是為人類(lèi)文明而工作�！罴s瑟
188、科學(xué)需要人的全部生命�！透β宸�
189、地球是人類(lèi)的搖籃，但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們不斷地爭(zhēng)取著。
190、生存世界和空間，起初小心翼翼地穿出大氣層，然后就是征服整個(gè)太陽(yáng)系。
191、再?zèng)]有別的任何藝術(shù)或科學(xué)，比戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)或戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)更困難的了�！�?jiǎng)诎５?/p>
192、科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假�！A羅庚
193、科學(xué)精神在于尋求事實(shí)，尋求真理�！m
194、人民需要科學(xué)，不發(fā)展科學(xué)的國(guó)家，必將淪為殖民地�！卜▏�(guó)〕約里奧·居里
195、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星�！旯�
196、有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地努力：一種是積累了財(cái)富而不去使用的人，另一種是學(xué)會(huì)了科學(xué)而不去應(yīng)用的人�！_迪
197、科學(xué)是人類(lèi)積累的知識(shí)的巨大寶庫(kù)�！唆斊账箍▼I
198、科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。——高爾基
199、我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。——居里夫人
200、在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人�！永锓蛉�
201、要成功一件事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間！——列文·虎克
202、反對(duì)科學(xué)就意味著向死神和恥辱投降。——普拉姆迪
203、科學(xué)需要一個(gè)人的全部生命�！熨�
204、一種科學(xué)要對(duì)人類(lèi)的知識(shí)有所貢獻(xiàn)，也不必勉強(qiáng)人家信服。相信不相信，要看成績(jī)，它可以耐心等待用自己的研究成果來(lái)引起大家的注意�！▕W地利）弗洛伊德
205、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè)要求同樣的想象過(guò)程。——愛(ài)因斯坦
206、科學(xué)給人自由，以反抗自然法則。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它要使我們的精神擺脫萬(wàn)物的奴役�！ㄓ《龋┨└�?duì)?/p>
207、只要是科學(xué)，都不會(huì)騙人，受騙者正是不懂科學(xué)的人�！参靼嘌馈橙f(wàn)提斯
208、科學(xué)家跟科學(xué)大不相同，科學(xué)家像酒，愈老愈可貴，而科學(xué)像女人，老了便不值錢(qián)�！ㄗ骷遥╁X(qián)鐘書(shū)《圍城》
209、人的知識(shí)不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。任何工作都要人去做，都要靠發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，即使在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，人仍然是最終起決定作用的因素。
210、有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)作為研究的依據(jù)，想象力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師�！ㄓⅲ┩⒌�?tīng)?/p>
211、科學(xué)是講求實(shí)際的�？茖W(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，需要付出艱巨的勞動(dòng)。
212、真正的科學(xué)不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。——格羅夫
213、科學(xué)是對(duì)狂熱和狂言最好的解毒劑�！獊啴�(dāng)·斯密
214、任何人都承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之母，這是確定不移的真理，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)。——〔蘇聯(lián)〕米丘林
215、不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高�！�
216、科學(xué)經(jīng)歷的是一條非常曲折、非常艱難的道路�！X(qián)三強(qiáng)
217、獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神�！〝�(shù)學(xué)家）華羅庚
218、科學(xué)是人生中最重要的最美好的和最需要的東西�！踉X夫
219、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。
220、宇宙這部大書(shū)是用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言所寫(xiě)成的，我們?nèi)绻皇紫葘W(xué)習(xí)它的語(yǔ)言和掌握其中的符號(hào)，我們是不能了解它的。——〔意大利〕伽利略
221、最初偏離真理毫厘，到頭來(lái)就會(huì)謬之千里。
222、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好�！A羅庚
223、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利�！ɡ�
224、天才跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果�！ㄓⅲ┧官e塞
225、不管行政上法規(guī)有多少種，科學(xué)上的法規(guī)卻只有一條，這就是通俗易懂。——〔英國(guó)〕弗·培根《西方哲學(xué)原著選讀》
226、什么知識(shí)最有價(jià)值？一致的答案就是科學(xué)�！官e塞
227、人類(lèi)用知識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙�！ㄒ獯罄┛肆_齊
228、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類(lèi)似物�！獙炻宸�
229、技術(shù)就是當(dāng)你出生時(shí)尚不存在的任何事物�！瑐悺P
230、科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對(duì)人類(lèi)心靈的作用，克服了人們?cè)谧约好媲昂驮谧匀唤缑媲暗牟话踩�。——（美）�?ài)因斯坦
231、道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)的指路明燈�！挤蚶�
232、幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯�！璧�
233、科學(xué)是將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵�！_(dá)·芬奇
234、科學(xué)是對(duì)付狂熱和狂言的有效的解毒劑�！访芩�
235、科學(xué)的界限就像地平線一樣，你越接近它，它挪得越遠(yuǎn)�！ǖ拢┎既R希特（詞語(yǔ)大全）
236、所謂科學(xué)就是各種成功實(shí)例的綜合�！卜▏�(guó)〕瓦萊里
237、對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，只有一種共同利益，那就是科學(xué)的進(jìn)步�！卜▏�(guó)〕圣西門(mén)
238、推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)�！だ�
239、科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣�！官e塞
240、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！郀柣�
241、科學(xué)不能絲毫虛偽，它排斥違背事實(shí)的眾口一致的俗說(shuō)�！ǜ锩遥┬焯亓ⅰ缎焯亓⒔逃募�
242、科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)�！�
243、只有順從自然，才能駕馭自然�！喔�
244、任何足夠先進(jìn)的技術(shù)都等同于魔術(shù)�！獊喩·克拉克
245、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好的途徑。——布魯諾
246、科學(xué)不會(huì)舍棄真誠(chéng)愛(ài)它的人們�！久桌飦喗莘�
247、科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富，是照亮世界的火把；但學(xué)者屬于祖國(guó)。
248、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓（）
249、科學(xué)既是人類(lèi)智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉�！悹柤{
250、人的天職在勇于探索真理。——哥白尼
251、最初偏離真理毫厘，到頭來(lái)就會(huì)謬之千里。——亞里士多德
252、應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大更所向無(wú)敵的了�！郀柣�
253、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
254、在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西�！ú紶�
255、沒(méi)有想象力的靈魂，就像沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)�！獝�(ài)因斯坦
256、只有有效地繼承人類(lèi)知識(shí)，同時(shí)把世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)拿到手，我們?cè)傧蚯斑~出半步，就是最先進(jìn)的水平，第一流的科學(xué)家�！溃夭�
257、人借助于科學(xué)，就可糾正自然界的缺陷。——梅契尼科夫
258、地球是人類(lèi)的搖籃，但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們不斷地爭(zhēng)取著生存世界和空間，起初小心翼翼地穿出大氣層，然后就是征服整個(gè)太陽(yáng)系。
259、科學(xué)的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報(bào)。——居里夫人
260、科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。——托爾斯泰
261、沒(méi)有科學(xué)和藝術(shù)，就沒(méi)有人和人的生活�！蟹颉ね袪査固�
262、科學(xué)的根本精神在于求真理�！m
263、攻克科學(xué)堡壘，就像打仗一樣，總會(huì)有人犧牲，有人受傷，我要為科學(xué)而獻(xiàn)身。——（俄）羅蒙諾縈夫
264、科學(xué)固然沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家應(yīng)該把所有的力量，獻(xiàn)給他的祖國(guó)。
265、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪�！喔�
266、科學(xué)賜予人類(lèi)最大的禮物是什么呢？是使人類(lèi)相信真理的力量。
267、當(dāng)你工作和研究的時(shí)候，必須具有強(qiáng)烈的熱情�！透β宸�
268、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
269、科學(xué)如同大海，要求奮不顧身的拼搏�！m道
270、任何人都承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之母，這是確定不移的真理，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)�！浊鹆�
271、在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)�！振憷�
272、科學(xué)把品德高尚的人與那些我們不應(yīng)該尊為英雄的人面善心的人嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)來(lái)�！ㄓⅲ┘s·德萊頓
273、科學(xué)的事業(yè)就是使一切存在物都上升為思想�！諣栣�
274、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索�！_(dá)爾文
275、科學(xué)與藝術(shù)屬于整個(gè)世界，在它們面前，民族的障礙都消失了�！驳聡�(guó)〕歌德
276、科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動(dòng)�！溃⿶�(ài)因斯坦
277、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！獝�(ài)因斯坦
278、優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�！ㄆげ�
279、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
280、科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情�！透β宸�
281、在科學(xué)事業(yè)中，真正的天才是那些發(fā)明新的研究方法的人�！灿�(guó)〕羅素
282、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海�！A羅庚
283、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨�！业铝_
284、科學(xué)最反對(duì)的就是迷信�！ㄕ軐W(xué)家）馮友蘭《三松堂自序·四十年代》
285、知識(shí)是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙�！旭R斯·富勒
286、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)�！钏墓�
287、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象�！旯�
288、科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體�！永锓蛉�
289、科學(xué)的種子，是為了人民的收獲而生長(zhǎng)的。——門(mén)捷列夫
290、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己�！诟駹�
291、什么知識(shí)最有價(jià)值？一致的答案就是科學(xué)�！捕韲�(guó)〕契訶夫
292、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰�！惛ダ锲�
293、生活給科學(xué)提出了目標(biāo)，科學(xué)照亮了生活的道路�！ǘ恚┟坠谅宸蛩够�
294、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出雙重的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)還是不夠的。科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。——巴甫洛夫
295、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話�！獝�(ài)因斯坦
296、天才跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果�！官e塞
297、科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀察事物�！裁绹�(guó)〕愛(ài)因斯坦
298、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑�！剪斨Z
299、自然賜給了我們知識(shí)的種子，而不是知識(shí)的本身�！�
300、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。——巴甫洛夫
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