人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《口算除法》課件

　　口算就是用腦計(jì)算，用口頭敘述來(lái)記憶當(dāng)時(shí)的結(jié)果。下面是小編為你帶來(lái)的人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《口算除法》課件 ，歡迎閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。

　　2、使學(xué)生了解一位數(shù)除兩位數(shù)的口算除法的一般方法，并能正確的進(jìn)行口算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生口算的'能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　口算方法要靈活多樣

　　教具準(zhǔn)備：

　　口算卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、口算。

　　教師出示口算卡，學(xué)生口答得數(shù)。

　　2、口答。

　　450除以9得多少？被除數(shù)是8000，除數(shù)是8，商是多少？

　　3、導(dǎo)入新課

　　媽媽要買8個(gè)茶杯，每個(gè)茶杯15元，媽媽大約要帶多少錢就夠了？你是怎樣想的？

　　通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)生的思考過(guò)程，揭示今天的教學(xué)內(nèi)容。

　　二、探究新知

　　教師：要把6張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)�？用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分，說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生在小組里進(jìn)行分小棒，交流算法的活動(dòng)，老師巡視了解情況。

　　教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。

　　生說(shuō)出想法。問(wèn)：該怎樣列式計(jì)算呢？

　　學(xué)生嘗試自己計(jì)算后，在小組內(nèi)交流各自的發(fā)現(xiàn)，老師巡視了解情況。

　　組織學(xué)生交流匯報(bào)，只要學(xué)生說(shuō)的有道理，就要給予肯定并表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　出示分桃圖。

　　1、平均每筐大約裝多少個(gè)？

　�。�1）理解題意。

　　（2）提問(wèn)：要分多少個(gè)桃？平均分成幾份？求什么？怎樣理解“大約“兩個(gè)字？

　�。�3）列式。

　　（4）思考“怎樣求出平均每筐大約裝多少個(gè)？

　�。�5）集體交流。

　�。�6）質(zhì)疑：為什么要將260看作是240或280，而不把它看作250？（因?yàn)?40,280都是4的倍數(shù)）

　　還有其他估算方法嗎？

　　2、估算。

　　78÷4 470÷8 178÷6

　　83÷9 360÷5 410÷7

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　可簡(jiǎn)寫思考過(guò)程。

　　教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　（2）集體訂正，敘述估算過(guò)程。

　　3、估算。

　　71÷8 181÷2 359÷6

　　440÷9 138÷7 323÷4

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出估算過(guò)程。

　　4、用你喜歡的方法估一估。

　　125÷2 378÷5 435÷7

　　297÷4 469÷8 194÷6

　　用自己喜歡的方法估算，直接說(shuō)出估算結(jié)果。

　　四、思維訓(xùn)練

　　找出下面每組數(shù)的規(guī)律，在（）里填上合適的數(shù)。

　�。�1）3 6 12 24 （ ）

　　（2）128 64 32 16 （ ）

　�。�3）8 24 12 36 18 54 27 （）

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