美術(shù)課件大樹的畫法

　　大樹是空氣清潔工,自己吐出二氧化碳,讓更多的人吸收新鮮的空氣!

　　美術(shù)課件大樹的畫法

　　教學(xué)專業(yè)：少兒美術(shù)—水粉

　　教學(xué)對象：大班—1年級

　　教具準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、水彩顏料、各種顏色的墨水、多媒體、有關(guān)各種樹和梵高油畫作品的圖片。

　　一、班級情況簡介：

　　這是學(xué)生初次接觸水粉畫課，他們天真浪漫，愛說愛動，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。所以我選擇讓他們感興趣的課堂活動，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，體會趣味感、成功感”才能符合他們的年齡特點和接受能力。

　　二、內(nèi)容簡析：

　　本課為水粉體驗課，自編教材。在這節(jié)課中，將認(rèn)識水粉畫的各種顏色和各種工具，并選擇了符合學(xué)生年齡的游戲，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，充分體驗水粉顏料在宣紙上的奇妙變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促進孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，了解基本的技能技法，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)。

　　了解水粉畫的概念。

　　了解生宣紙的特殊性。

　　了解水粉畫的`三原色：紅、黃、藍(lán)。

　　認(rèn)識基本的水粉顏色，例如：紅、綠、黃、紫、藍(lán)等。

　　2、技能目標(biāo)。

　　熟悉水粉筆、紙、水粉顏料等使用工具。

　　能調(diào)配最基本的三間色，以及各種簡單的復(fù)色。

　　3、情感目標(biāo)。

　　感受水粉畫帶來的神秘的色彩，激發(fā)學(xué)生熱愛水粉畫，熱愛生活的情感。

　　四、教學(xué)重點難點：

　　重點：在三原色的基礎(chǔ)上來調(diào)出三間色，以及各種復(fù)色。

　　難點：樹的想象練習(xí)。

　　五、教法學(xué)法：

　　教法：觀察、發(fā)現(xiàn)法、體驗教學(xué)法、評價法。鍛煉學(xué)生形象思維能力（腦）和鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力（手）；同時提高學(xué)生的審美能力（眼）。真正體現(xiàn)眼腦手的協(xié)調(diào)并用的原則。

　　學(xué)法：觀察法、對比學(xué)習(xí)法和互動評價法。學(xué)會觀察，在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，開動腦筋，研究探索，得出結(jié)論。然后在創(chuàng)作中應(yīng)用所學(xué)的技能技法，使得學(xué)習(xí)得到鞏固。最后通過互動評價，提高審美。

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）、圖片導(dǎo)入

　　1、出示“印象派”畫家梵高的畫，從視覺的上引起學(xué)生的好奇心，增加學(xué)水粉

　　畫的自信心。

　　2、提問“你覺得美么？你知道這是什么材料畫的么？”

　　3、水粉畫的概念。

　　（二）、認(rèn)識工具（顏色、筆、紙）

　　1、認(rèn)識水粉顏色

　　（1）水粉三原色：紅、黃、藍(lán)，三原色由三種基本原色構(gòu)成。原色是指不能透過其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。

　�。�2）水粉三間色：橙、紫、綠。以不同比例將原色混合，可以產(chǎn)生出其他的新顏色。

　　（3）冷色：紫、綠、藍(lán) 。它使人們聯(lián)想到海洋、藍(lán)天、冰雪、月夜等，給人一種陰涼、寧靜、深遠(yuǎn)，死亡，典雅、高貴，冷靜的感覺。

　�。�4）暖色：紅、黃、橙。它會使人聯(lián)想到太陽、火焰、熱血、激動，象征生命，火焰、愉快、果實、明亮等，因此給人們一種溫暖、熱烈、活躍的感覺。

　　2、了解水粉筆及使用方法

　�。�1）了解水粉筆的大小和使用方法。

　�。�2）規(guī)范執(zhí)筆方法。

　�。�3）了解宣紙的特性。

　　觸覺：觸摸宣紙和普通素描紙，分辨有什么不同。

　　視覺：我請學(xué)生在兩張紙上分別畫個點，觀察有什么不同。

　　結(jié)論:了解宣紙具有較強的吸水性。

　　（三）、體驗游戲

　　游戲一：畫出顏色（三原色）不同的兩個點，讓學(xué)生觀察點的大小、顏色深淺變化。實現(xiàn)方式：通過用筆的輕重，筆與紙接觸的時間長短來實現(xiàn)。

　　游戲二：畫兩個三原色相疊畫出來的顏色，引出三間色，讓學(xué)生觀察顏色的神奇變化。請學(xué)生被別體驗紅+黃=橙、紅+藍(lán)=紫、藍(lán)+黃=綠。實現(xiàn)方式：在已有原色的基礎(chǔ)上再去疊加另一個原色。

　　游戲三：比較用水粉顏料和用水彩、墨汁的效果有什么不同？顏料不會滲透，水彩和墨汁有很強的滲透性。

　　（四）、學(xué)習(xí)實踐：

　　1、畫樹葉:學(xué)生在宣紙上畫各種他們調(diào)出來的顏色，把整張紙用點彩的方法來填充。

　　2、畫樹枝:通過欣賞有關(guān)樹的造型的圖片，讓學(xué)生對樹的造型有個初步的印象，憑著已有的印象,畫出自己心中樹的形象。教師出示范畫，讓學(xué)生比較自己與老師心中不同的樹的形象。

　�。�、教師巡回指導(dǎo)。

　　（五）、評價和展示:

　　鼓勵學(xué)生，大膽說出自己的創(chuàng)意。

　　七、課堂總結(jié)、延伸

　　1、我們要以欣賞的眼光去看待孩子們的作品，并不斷啟發(fā)并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。

　　2、小朋友要學(xué)會觀察身邊的景物，不斷提高自己的色感能力。

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